人教版（rj）四年级语文上册。
第二单元检测卷。
(考生注意：本卷答题时间90分钟，满分100分)
一、把下面各字的音节补充完整。(5分)
hsng核索绳哲达。
tpngo q
探屏曾超潜。
二、看拼音，写字词。(6分)
1.小女孩动了动jiāngyìng（ ）的身子，又继续nài（ ）心地等着。
2.屋子后面的荒草里，有很多会飞的虫子，像飞蛾、yíng（ ）子、wén（ ）子……
)学家经过反复yán jiū（ 揭示了蝙蝠夜里飞行的秘密。
三、搭配巧连线。(3分)
快乐地轻盈的灵巧地极细的柔嫩的静静地。
微笑身体叶子避开欣赏电线。
四、给下面句子中的加点字词选择正确的解释。(填序号)(6分)
1.蝴蝶怎么禁得起这猛烈的风雨呢。
a.不许，制止。 b.受得住；耐久。
2.人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。
a.便利b.有富余的。
3.她有一个独生女儿，身体非常虚弱。
a.(身体)不结实。 b.(国力、兵力)软弱，薄弱。
五、读一读，选一选。(填字母)具(4分)
a.千里眼 b.乌鸦嘴 c.豆腐心 d.多面手。
1.形容目光敏锐，看得远的人。
2.形容人说话尖刻，但心肠很软弱。
3.指擅长多种技能的人。
4.指多话而令人讨厌的人。
六、按要求写句子。(6分)
1.“整个世界都变黄啦！”它们说。(把提示语放到开头)
2.我一想起来就为蝴蝶着急。(用加点的字写句子)
3.小女孩望着小花园。(扩句)
七、下面句子运用的修辞与其他三项不同的是（ ）3分)
a.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
b.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了。
启示。c.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？
d.人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
八、给下面句子排序，使之成为一段通顾完整的话。(7分)
)太阳出来了。湖里的睡莲迎着太阳笑着。
)傍晚，夕阳收起了最后一缕霞光。
)湖里的睡莲就张开花，面对着太阳升起的地方，欣喜地等待着。
)湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。
)中午，太阳火辣辣的。
)湖里的睡莲都慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。
)东方刚露出鱼肚白。
九、课文内容回顾与拓展。(10分)
1.《一个豆荚里的五粒豆》一文中最了不起的是因为 。
2.“人非生而知之者这句话出自一代文学家之口，它的意思是 。
3.《呼风唤雨的世纪》里写了科学技术的飞速发展，可用这句诗来形容。
4.学起源于问，总是和问紧紧相连的，要想学好，首先要学会“问”。这正如王充所说的 “智能之士。
十、口语交际。(4分)
随着最后一粒豌豆的生长，小女孩的身体也渐新恢复了健康，如果见到她，你会对她说什么？请写一写。
十。一、阅读天地。(21分)
一）蝙蝠是在夜里飞行的□还能捕捉飞蛾和蚊子□而且无论怎么飞□从来没见。
过它跟什么东西相撞□即使一根级细的电线□它也能灵巧地避开□难道它的眼。
睛特别敏锐□能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗□
1.在选段处填上合适的标点符号。(2分)
2.科学家做了次实验，最终证明蝙蝠在夜里飞行，靠的不是而是3分)
3.雷达的研制成功是受到了的启发。(1分)
4.编蝠飞行给你留下了怎样的印象？(2分)
二)指纹的奥秘。
人的**由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上凸起的纹线。a人的遗传特性，b指纹人人皆有，c各不相同。
伸出你的手仔细观察，就可以发现指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋形线，看上去像水中旋涡的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕形纹；有的纹线像弓一样，叫弓形纹。据说，全世界50多亿人，还没有发现有两个指纹完全相同的呢。
正因为指纹的这一特性，它很早就引起了人们的兴趣。在古代，人们把指纹当作“图章”，印在公文上。据说，在一百多年前，警察就开始借助指纹破案。
近年来，指纹又和电脑成了好朋友。科学家已研制出一种“指纹锁”，这种锁的钥匙就是指纹。当人们开门时，只要用手接一下设在门上的电脑开关，电脑就能很快识别开门的人是不是主人，如果是的话，门马上就会自动打开了。
小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途？新的迷宫等着我们去探索、去。
寻找。1.仔细阅读第1自然段，在文中横线上填入恰当的关联词。（1.5分）
abc2.文中画线的句子运用了哪三种说明方法？(1.5分)
3分)3.指纹分好几种类型，有和3分)
4.第2自然段中的“这一特性”和“它”在文中分别指代什么？(4分)
这一特性”指代： 。
它”指代： 。
5.根据文章的介绍，请用简略的语言谈一谈指纹的用途。(2分)
6.你还能提出哪些问题？(写一条即可)(1分)
十。二、习作乐园。(25分)
题目：我的。
要求：1.这次习作要求是写一个人，可以写你的朋友、家人、老师等。
2.把这个人留给你印象最深的事写下来。
3.注意写出自己的真情实感。不少于。
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