2014秋最新人教版小学语文四年级上册教。
案《爬山虎的脚》
2014秋最新人教版小学语文四年级上册教案《爬山虎的脚》
此篇《爬山虎的脚》教案由本站搜集整理，希望你在使用过种中有什么好的意见和建议给我们提出来，以便我们改进工作，更好的做好后面的工作，谢谢！学习目标。
1.了解爬山虎的特点，学习作者观察和表达的方法，养成留心观察周围事物的习惯和能力。
2.感受作者对大自然无限热爱的生活情趣。
3.背诵、抄写作者描写生动形象的句子，段落，并仿照课文写一篇介绍植物的文章。教学重、难点。
了解爬山虎的特点，学习作者观察和表达的方法。课前准备。
1.课前发动学生观察，采集实物，拍照，收集有关植物攀爬运动的资料。2.多**课件。第一课时。
一、举行“植物资源”共享会。
大自然是一个奇妙的世界，日月星辰、风雨雷电、花草树木、鸟兽虫鱼，真是色彩斑斓，奇妙无穷啊！下面我们举行一个“植物资源”共享会，请你展示自己找到的有关实物，**，**，介绍自己了解的植物攀爬运动的资料。提示课题，范读课文。
1.这节课老师要和大家一起走近大作家叶圣陶的《爬山虎的脚》，去了解爬山虎，欣赏爬山虎。2.板书课题：爬山虎的脚。
3.教师范读课文，学生思考作者是从哪几个方面介绍爬山虎的？
4.学生交流，教师归纳出本篇课文的两个**点(多**显示)：
a.爬山虎的叶子是怎样的？
b.爬山虎的脚是怎样的，又是怎样爬的？二、合作**，深入研读1.大家希望先**什么？为什么？
2.四人小组研究描写爬山虎脚的。
三、四、五自然段，要求(多**显示)：
a.作者是如何具体生动的描写的？
b.一定的方式把自己探索到的知识向大家汇报、展示。3.学生自由学习。
三、汇报交流。
1.一组学生竞赛读写“脚”样子的句子，并交流圈出认为重要的词。
反面、枝状六七根细丝、嫩红)
可让学生明白作者是从脚的位置、样子、颜色三方面来观察、描写的。
2.学生上台板画爬山虎的脚，并口述为什么这样画。可趁机让全班跟着他画，体会比喻句的妙处。
3.三生依次上台(师给带上他自己画的爬山虎的头饰)作“自我介绍”，师鼓励灵活表述。4.同桌介绍。
5.四生**车读具体写脚怎么爬的句子，并交流“爬”有关的重要动词。(爬：触一巴+拉+贴)6.多**动画演示爬山虎是怎样爬的。7.指导朗读。
8.点击出示中心句：爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。质疑：“一脚一脚”能不能换成“一步一步”，为什么？9.从中你又能体会到什么呢？(落实人文性)
教师可引导学生联系上下文来体会，例如：往上爬、蚊龙的爪子、相当牢固、休想拉下等。10.小组比赛朗读。
11.一生扮演爬山虎的角色，演一演，说一说怎样爬。
四、积累语言。
抄写你认为写得好的句子，并背诵。
三、四、五自然段。第二课时。
一、复习旧课，导入新课。
1.导人：上节课我们**了爬山虎的脚的样子以及它是怎样爬的，谁能以爬山虎的角色向大家介绍一下。2.指名“自我介绍”。
3.这节课我们要**爬山虎的叶子是怎样的？二、合作**，深入研读。
1.四人小组研读第二自然段，要求(多**显示)：a.
研究作者是如何有条理地描写叶子的？b.标出你喜欢的词，两人小组讨论为什么喜欢？
c.要用一定的方式把自己研究的知识向大家汇报。三、汇报交流。
1.生朗读描写静态的句子。教师通过多**引导学生体会“新鲜”“均匀”以及那么……那么……”句式的好处。2.指导朗读。
3.多**出示描写动态的叶子的句子。(一阵风拂过……)教师引导学生想象，读这句话，你仿佛看到什么，听到什么？重点落实一个“漾”字。
4.多**展示“漾起波纹的叶子”的情景。5.指导朗读。
四、回归整体，体会写法。
1.同学们，你想过吗，课文为什么以《爬山虎的脚》为题？师随机引导学生体会写爬山虎的叶子是为了衬托爬山虎的脚。
2.那么作者为什么写得这么好呢？3.交流归纳：
a.整体到部分一步一步细致观察。b.能抓住特点观察。
c.作者很有酎jb地怀着喜爱之情观察，观察得非常深入。五、积累运用，提升语言。
1.把你喜欢的部分背下来，抄下来。2.课外练笔。
请你仔细观察一种攀援植物，仿照课文写一写，内容要具体，语言要通顺。
2023年秋人教版小学四年级语文检测题
一 看拼音写词语姓名。l n zh o b wc n l nu l f n x j n y n h n j zh ji n y n bs u ch 二 选择红色字的正确读音。空隙 k ng k ng匀称 ch n ch n 召开 zh o zh o 重叠 ch ng ch n扒土 p b中弹 zh ...
2019秋人教版小学四年级上册语文期中试卷
脾隔壁愉。四 把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。4 2 6分 慢条 理随 而安应接不 胆小如 费心机 促不安生气扬威。五 仿照例子写句子。12分 1 例 柳条在风中摇动。柳条在风中舞蹈。蟋蟀在平台上叫着。2 例 他整理好了房间。房间被他整理好了。他把房间整理好了。他准确地读出了一连串的英语单...
2023年秋人教版小学语文四年级上作文教学计划
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