精选公文范文。
人教版四年级数学。
下第七单元统计教学反思。
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本课的教学重点是通过对现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习习惯，培养学生的合作意识和实践能力。使学生掌握条形统计图的制作方法，并从中进行观察、分析。学生不是第一次接触条形统计图，对于条形统计图的制作方法、分析等方面已经掌握了一些方法和要点，本课在教学设计上力求体现：
数学问题生活化，关注学生的学习兴趣和经验，注重培养学生的自主性学习能力和实际操作、思维发散能力。
一、反思本节课的教学，我认为比较成功的有以下几点：
1.引导自主**，独立完成统计图。在观察图表的过程中，提出问题，让学生自己探索画法，因为学生已经掌握了精选公文范文。
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条形统计图的画法，教师在练习的过程中再适时提出问题进行点拨，完全发挥学生的主动性，通过学生的观察、交流，自然而然地发现问题、解决问题。2.注重细节，突破难点。
学生在前一段时间里已经学习掌握了条形统计图的知识内容，也学会了条形统计图的画法。但是在画图的过程中还是出现了很多情况。如何才能画一个美观、完整的条形统计图呢？
其中包括统计图的题目、时间等一些细小的地方。我启发学生会看图中的信息，分析统计图是统计的什么、一个小格代表多少、你还能从中得出哪些信息？怎样来确定纵轴每一格所表示的单位数量最合适，分析图中信息的发展趋势等。
二、反思这节课的不足主要是：在学生统计的过程以及作图过程中，应加强对学生的指导，不应过高估计每一位学生的水平，这样才能及时发现学生在做图中的问题。对统计图中数量不满一格的画法还应该再加强练习，板书清楚精选公文范文。
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给学生直观的认识。
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人教版四年级数学下册第七单元 统计教案
义务教育课程标准实验教科书四年级下册第七单元 统计。一 教学内容及说明 1 内容 第108页第七单元 统计 2 说明 由于折线统计图和条形统计图比较相似，只是不画直条，而是按照数据的大小描出各点，再用线段顺次连接起来。因此教材中选用了数据富于变化的条形统计图，从而引出另一种表达方式，自然地过渡到折线...
四年级数学第七单元学案统计
第七单元学案统计。学习目标。1 学生自主 折线统计图的特点和制作方法。2 读懂折线统计图，解释统计结果，根据结果作出简单的判断和 并能解决一些实际问题。3 通过学生主动参与，让学生体验折线统计图的作用，感受与日常生活的密切联系，更好的激发学生学习的兴趣。学习重点 掌握折线统计图的特点和制作方法。学习...
人教版四年级数学下册第七单元统计教学反思
人教版四年级数学下册第七单元统计教学反思范文。本课的教学重点是通过对现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习习惯，培养学生的合作意识和实践能力。使学生掌握条形统计图的制作方法，并从中进展观察 分析。学生不是第一次接触条形统计图，对于条形统计图的制作方法 分析等方面已经...