第七单元学案统计。
学习目标。1、 学生自主**折线统计图的特点和制作方法。
2、 读懂折线统计图，解释统计结果，根据结果作出简单的判断和**，并能解决一些实际问题。
3、 通过学生主动参与，让学生体验折线统计图的作用，感受与日常生活的密切联系，更好的激发学生学习的兴趣。
学习重点：掌握折线统计图的特点和制作方法。
学习难点：体验制作过程，发展统计观念。
一、学前准备：
1、东营市中小学学生参观科技展人数统计表。
根据统计表作出条形统计图，并说出你获得哪些信息：
2、从报纸上、网上、课外读物等收集生活中的折线统计图。
二、**活动。
1、 独立思考，解决问题。
1）、展示交流已做的条形统计图（每组选一份较好的）。
2）、其实统计图还有另外一种画法，展示交流同学们收集的折线统计图。
3）、根据学前准备的条形统计图，自己试着制作折线统计图。
东营市中小学生参观科技展人数统计图。
2、 师生**，合作交流。
1）、一幅完整的折线统计图应该包括哪些内容。
2）、将折线统计图与条形统计图相比，有什么优势？
3）小组讨论如何在坐标纸上完成折线统计图？
4）小组汇报，师生总结折线统计图的作法：
5）根据以上方法小组合作完成p110 例2三、学习体会。
1、本节课你有哪些收获，还有哪些疑惑？
2、预习时的疑难解决了没有？
四、巩固练习。
1、做一做。
五、自我测验。
人教版四年级数学下册第七单元 统计教案
义务教育课程标准实验教科书四年级下册第七单元 统计。一 教学内容及说明 1 内容 第108页第七单元 统计 2 说明 由于折线统计图和条形统计图比较相似，只是不画直条，而是按照数据的大小描出各点，再用线段顺次连接起来。因此教材中选用了数据富于变化的条形统计图，从而引出另一种表达方式，自然地过渡到折线...
人教版四年级数学下册第七单元学案
4.7.1 轴对称。班级姓名。学习目标 1.生活中的实例进一步理解轴对称图形。2.探索轴对称图形的特征。学习过程 一 知识铺垫。画出它们的对称轴。二 自主 1.出示例1 看一看，数一数，你发现了什么？2.学习提示 这幅图对称吗？中间这一条直线表示什么？点a和点a在这幅图中是两个对应点，它们到对称轴的...
人教版四年级数学下第七单元统计教学反思
精选公文范文。人教版四年级数学。下第七单元统计教学反思。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您 谢谢。本课的教学重点是通过对现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习习惯，培养学生的合作意识和实践能力。使学生掌握条形统计图的制作方法，并从中进行观察 分析。学生不是...