一、交流平台。
2)从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。
3)筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。
4)要养成敢于提问、善于提问的习惯。
二、识字加油站。
这三组词语的部分字是形声字。形声字形旁表意，声旁表音。掌握这个特点就能很快认识形声字了。
三、读一读，体会每组句子在表达上的不同。
每组句子中的第一句为排比句。这样的句子语调一次比一次高，使句子更有气势。
四、读下面的句子，注意问号的用法，再照样子写一写。
本题的三个句子，都是设问句。设问句就是明知故问，自问自答。
1)夏红学习成绩为什么非常优秀？因为她学习刻苦。
2)社会有这样大的进步，靠的是什么？靠科学技术的力量。
五、日积月累。
读句子，我们发现这些句子都和“疑问”有关，说明提问题在学习、做事等方面是非常重要的。
1.谦虚好问的人气度就宽宏，自以为是的人气量就狭小。
2.要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。
3.不学习自能知道，不问别人自己就懂得了，从古到今做事情，还没有这样的人。
4.一般人不是圣人和贤人，谁能没有过失 ？
复习提纲：一、容易读错的字音。
豆荚（jiájiā） 锐利（ruìruǐ） 障碍（zhàngzhuàng）
荧光（yínyíng） 索取（suǒshuǒ） 本质（zhìzì）
潜水（qiǎn qián） 躲避（pìbì）
二、多音字组词。
称chēng（称呼）chèn（称心）系jì（系绳子）xì（关系）
行háng（行列）xíng（行走）便biàn（便利）pián（便宜）
雀què（鸟雀）qiǎo（家雀儿）
1、“系”在表示“打结、扣”的意思时读jì，表示其他意思是读xì。
2、行（hángxíng）人在洁白的雪地上留下一行行（hángxíng）脚印。
三、容易写错的字。
横：右部中间是由。
竖：下部是立。
质：第一笔是撇，末笔是点。
四、形近字辩字。
豌碗）豆 （僵疆）硬 （深探）索 （蚊纹）虫 （证征）明
坚竖）立苍（蝇绳） （驾架）驶 （愉偷）快。
五、近反义词。
近义词。穷苦—穷困温和—温柔的确—确实启示—启发灵巧—灵活
敏锐—敏捷研究—**模仿—仿照依赖—依靠愿望—希望
躲避—躲藏震撼—震惊慢吞吞—慢腾腾出乎意料—突如其来。
反义词。僵硬—柔软丰满—干瘪愉快—难过清楚—模糊灵巧—笨拙
敏锐—迟钝紧密—松散舒适—难受喧嚷—安静。
六、佳句。1、在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
2、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
七、学习方法指导建议：阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。提示：1、可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深人。
2、要筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。
3、我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。教师点拨：一是阅读的时候，我们要一边读，一边想。
二是可以从不同的角度提出问题：1.根据自己读懂和不懂的地方提出问题。
对于自己读懂的，自己发现的地方提出问题，可以作为交流的重点记录下来；对自己不懂的地方提出问题，可以请教他人。如读《一个豆英里的五粒豆》,对第二粒豌豆要飞进太阳，可以提出问题：第二粒豌豆为什么要飞进太阳里？
为什么这样才与它的身份相称？2.可以针对文章的内容、写法、与生活实际的联系等方面提出问题。
3.要提有价值的问题。有的问题与深入理解课文没有关系，就可以略去。
如学习《蝙蝠和雷达》，有同学提出“蝙蝠长什么样？生活习性是怎样的？”，这样的问题可以留到课外去解决。
4.要多根据课文的重点段提出问题。如《蝙蝠和雷达》一文的最后两个自然段是文章的重点段，我们可以根据这两段提出一些问题，如：
蝙蝠是如何分辨障碍物的？蝙蝠和雷达之间的关系是怎样的？
八、日积月累。
1、好问则裕，自用则小。——尚书》
2、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——礼记》
3、智能之士，不学不成，不问不知。——王充。
4、人非生而知之者，孰能无惑》——韩愈。
5、敏而好学，不耻下问。——论语·公冶长》
6、读书好问，一问不得，不妨再问。——郑燮。
7、君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识。——刘开。
九、考试热点：
1.《一个豆荚里的五粒豆》会以课内阅读形式出现，考查五粒豌豆的性格和结局以及最后一粒豌豆的神奇力量等。
2.《蝙蝠和雷达》会考查用关联词填空和设问的修辞手法。课内阅读会考查科学家的三次实验，以及蝙蝠是如何探路的。
3.《呼风唤雨的世纪》会考查文**现的重点词语，经常考查根据课文内容填空。
4.《蝴蝶的家》会以改写句子的形式考查反问句，经常出现根据课文内容填空；以课内阅读形式考查作者对蝴蝶的情感。
二年级语文上册 统编教材 学习园地四B
第四单元b检测卷。一 我会拼，我会写。12 分，每空1分 sh n p ch ng sh l o xi ng hu l g l zh ng y ng qi n f ng f i ch ng 二 比一比，再组词。8 分，每空1分 枝 支 炉 护 尺 闲 闪 尽 娃 挂 三 补充词语。6 分，每空0.5...
统编教材四年级语文上册课程纲要
人教版小学语文四年级语文上册课程纲要。课程名称 小学语文 课程类型 基础型课程。教学材料 人教版小学语文四年级上册 人民教育教育出版社 适用年级 小学四年级第一学期 授课时间 序号1234 学情分析 一 生理方面。1 个性差别大 四年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的...
四年级语文 统编教材 上册月考模拟试题
小学语文 统编教材 四年级上册月考模拟试卷。时间 90分钟 一 我会写词语 10分 t o x d o g m n ji y ng y w n d u 二 我会辨析组词 5分 辨 狠娲 啄 署。辩 狼祸 琢 暑。三 我能选择出字正确的解释的序号。6分 息 1 呼吸时进出的气 2 消息 3 停止 4 ...