四年级上册《语文园地二》

发布 2020-09-23 09:44:28 阅读 5964

四年级上册第二单元语文园地二练习题。

一、看拼音写词语。

二、组词语。

耍( )推( )要( )准( )城( )杂( )诚( )朵( )穷( )异( )究( )导( )低( )社( )底( )杜( )蜂( )峰( )

三、把下面的字去掉偏旁成为另一个字,再组词。

例:胶交 (交通) 秘辆吩转纪著

例:案按 (按动) 胶摇吩准纪消

四、在括号里填上合适的词。

()的孩子 ()的灰雀 ()的土地 ()地说 ()地问仔细()

六、给下面的句子加上标点符号。

1.是你扔的纸团吗高尔基问。

2.列宁自言自语地说多好的灰雀呀再也不会飞回来了

3. 做得对老师微笑着说学校还要宣传你的事迹呢。

4.这块石头恐怕有几百年的历史了老师想了想回答。

七、阅读下面的文章,然后按要求做。

( 一 )我自己想出来的!

英国伟大的物理学家牛顿(dùn)从小就喜欢自己动脑筋,做手工制品。

一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:“外婆,你看这个!”外祖母一看,小牛顿手里捧着一块木板,中间钉着一个钉子,四周画着一条条放射形的线条。外祖母问:“这是什么呀?”

“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看出是什么时间。”

“是谁教你做的呀?”

“是我自己想出来的。”小牛顿自豪(háo)地回答。

牛顿长大以后,始终做到敢于想象、善于思考,后来,他发现了“万有引力”,还取得了许许多多的研究成果。

1.照样子写词语。

兴冲冲 许许多多

2.根据文章内容填空。

(1)牛顿制成的太阳钟可以。

2)牛顿是国的

3)我想:当牛顿说“是我自己想出来的。”这句话时,他一定在想。

3.牛顿为什么能取得许许多多的研究成果?

4.你喜欢牛顿吗?为什么。

二)背影。一个星期天,我在妈妈工作单位的传达室里玩。天空阴沉沉的,不久,大雨哗哗地倾泻下来,灰蒙蒙的天地间像挂着一幅无比宽大的珠帘。

“丁零……”从雨中传来一阵自行车的铃声,一位邮递员叔叔骑着自行车来到了传达室。他穿着长筒雨靴,身上披着雨衣,但头发、衣服却全湿透了。这是怎么回事呢?

邮递员叔叔走进传达室,把一叠报纸、杂志、书信递给了值班员。值班员关切地对他说:“下这么大雨,赶快歇歇吧!

”“不用了,许多人家还等着我呢!”邮递员理理头发,抖抖身上的雨珠,笑着说。说完,他走出门,骑上自行车走了。

这下我才看清,原来他用雨衣把报纸、信件遮得严严实实。一位多好的邮递员啊!

自行车的铃声渐渐远了。我站在门口,望着那渐渐远去的背影,只觉得邮递员的形象在我眼前越来越高大。

1.照样子写词语。 阴沉沉

严严实实 2.请你写出第二自然段中描写邮递员样子的句子。

3.请你写出邮递员说的一句话。

4.选择正确的答案,在后面画“√”

我“觉得邮递员的形象在我眼前越来越高大”是因为:

邮递员个子很高。(

邮递员一心为别人着想,品德高尚。()

邮递员离我越来越近。(

阅读之窗山坡上的小白杨。

去年春天,孩子们在光秃秃的山坡上种了小白杨。

第二年春天,小白杨一排一排地站立在山坡上,伸展着幼嫩的枝条,披满了一身绿叶,郁郁葱葱,多么精神,多么茁(zhuó)壮!

突然起风了,一时间风沙滚滚,尘土飞扬。小白杨挺直了腰杆,信心百倍地迎接对面扑来的风沙。狂风想要越过山坡,把沙粒吹到田里,淹没才出苗的庄稼。

勇敢的小白杨用层层叶子挡住了沙粒,沙粒纷纷落在地上。狂风穿过小白杨枝叶的空隙,变得有气无力,再也不能毁坏庄稼了。

狂风过去了。小白杨正想安静一会儿,忽见天空乌云密布,下起了倾盆大雨。小白杨立刻舒枝展叶,雨水只能顺着它们的叶子和枝条缓缓往下流。

到了地面,一部分被去年的落叶吸收了,一部分汇成涓涓细流,流进了水沟。看,山坡上有了这样一排排绿色的“小卫兵”,暴雨再也不能冲掉山坡上的泥土,再也不能冲坏田里的庄稼了。

经过一场又一场的战斗,小白杨长得更加结实了。

1.第二年春天,孩子们种下的小白杨长得怎么样?在文中找到答案,用波浪线画下来。

2.填空。第( )自然段写小白杨挡住了风沙。第( )自然段写小白杨抵挡了暴雨。

3.文中的“小卫兵”指谁?请你写在括号里。(

4.照样子,从文中摘录你喜欢的四个字的词语。(不少于三个)

郁郁葱葱。

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