22、把海水引进盐田时，利用（）使海水中的水分蒸发，海水中的水分越来越少，便开始析出盐的结晶。
二、选择题。
1、利用海水制盐，主要是（）。
a.利用太阳的热量将水分蒸发b.利用加热的方法将水分蒸发。
c.利用过滤的方法将水分蒸发。
2、把一匙沙子放入水中，我看到（）的现象，说明沙在水中没有溶解。
a.在滤纸上没有沙子b.沙子沉到杯子的底部c.杯子里的水变浑浊了。
3、在实验中我们发现面粉在水中没有溶解，那是通过（）的现象知道的。
a.水变白了b.面粉看不见了c.在滤纸上留下了面粉。
4、把高锰酸钾投入到一杯水中不可能观察到的现象是（）。
a.水的颜色从无色变成紫色。
b.水的颜色从紫色逐渐变淡。
c.高锰酸钾从可见到不可见。
5、把少量的（）放入水中，充分搅拌后，我们还能看到颗粒。
a.沙子b.高锰酸钾c.食盐。
6、食盐在水中溶解后，下列说法正确的是()
a.中间最咸b.各个部分一样咸c.水面最咸。
7、下列物质混合后能看得到溶液的是（）
a.面粉加入水中b.食用油加入水中c.食用油加入汽油中。
8、下列操作过程中会发生溶解现象的是（）
a.把食盐倒入水中b.把面粉倒入水中c.把食用油倒入水中。
9、（）倒入水中后，会漂浮在水面上。
a.胶水b.酒精c.食用油。
10、酒精在水中溶解后，会分布在水的()
a.上部b.下部c.各个地方。
11、日常生活中，我们常用清洁剂洗餐具，这是利用了（）。
a.清洁剂和水能溶解b.油污和水能溶解c.油污能和清洁剂溶解。
12、我们常喝的饮料“雪碧”中溶解了大量的()
a.氧气b.二氧化碳c.氮气。
13、在同样多的水中加入白糖和苏打水，溶解越多说明这种物质在水中的溶解能力越（）
a.强b.弱c.一样。
14、气体在水中的溶解能力与()大小有关。
a.气压b.水压c.气体体积。
15、关于气体在水中溶解能力的说法正确的是()
a.气体一般不能溶解于水。
b.气体能够溶解于水，但却没有办法把气体从水中分离出来。
c.气体能够溶解于水，也能从水中析出。
16、下列方法中能让嘴里冰糖溶解得最快的是()
a.含在嘴里不动b.把冰糖咬碎。
cc.咬碎并用舌头搅拌。
17、把形状、大小相同的两块肥皂放在装有半杯水的杯中，()溶解得最快。
a.搅拌不切碎b.切碎并搅拌c.切碎不搅拌。
18、下列()的方法使水果糖在水中溶解最快。
a.放入冷水中搅拌b.放入热水中搅拌。
c.捻碎放入热水中搅拌。
19、在做“一杯水能溶解多少克食盐”的实验中，不会用到的实验器材是（）。
a.玻璃棒b.酒精灯c.天平。
20、下列混合物可以用“溶解”——过滤”——蒸发”的步骤来分离的是（）。
a.混有泥沙的白糖b.混有食盐的味精。
c.混有水的酒精。
21、石棉网的主要作用是（）。
a.让蒸发皿均匀受热b.加热得更快c.保护蒸发皿。
22、酒精灯熄灭时，正确的方法是（）。
a.用嘴吹灭b.用灯帽盖灭c.用灯帽盖灭后，在重盖一次。
23、下列问题中，我们可以直接研究的是（）。
a.一杯水能溶解多少毫升食盐。
b.一杯水能溶解多少克食盐。
c.100毫升水能溶解多少克食盐。
24、一桶水比一小杯水能溶解的白糖多，这说明了（）。
a.白糖在一桶水中的溶解能力强。
b.白糖在一杯水中的溶解能力强。
c.白糖在两种水中的溶解能力相同，但水越多，溶解的量就越大。
25、在一杯水中不断加入食盐直到食盐不再溶解为止，此时杯中的食盐溶液处于（）。
a.饱和状态b.不饱和状态c.混浊状态。
观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有哪些？写出你知道的方法。
三、实验**：
1、实验材料：试管水食用油。
实验一：在试管中装入20毫升水，再加入2毫升食用油。我们先看到()充分**后，静置一会，这时看到()这说明（）。
实验二：在试管中装入20毫升食用油，再加入2毫升水，我们看到()充分**后静置一会，这时看到()这说明（）。
2、填空（在括号内填出酒精灯各部分名称）（5分）。
3、制定“100毫升水里能溶解多少食盐”的研究计划。
研究的问题：
研究的材料准备：
研究的过程与方法：
4、设计一个“搅拌能加快肥皂块在水中溶解”的实验：
实验名称：搅拌加快肥皂块在水中溶解。
实验器材：两个同样的杯子，几块形状、大小完全一样的肥皂，搅拌棒。实验过程：
实验结果：实验结论：
第二单元溶解答案。
班级姓名。一、填空题。
1、物质在水中化成了肉眼看不见的（微粒）,（均匀)地分布在水中，并且不能用（沉淀）或（过滤）的方法分离出来，称为溶解了。
2、过滤实验中用到的器材有；铁架台，漏斗，（滤纸）、玻璃棒、（烧杯）。
3、我们把水中的杂质分离出来，可以采用(过滤)的方法。
4、溶解是指物质（均匀）地、稳定地分布在水中，不会（沉淀）、也不能用（过滤）的方法把物质从水中分离出来。
5、将适量的味精、酒精、面粉和食用油分别放入水中并搅拌后静置一会儿，观察到（面粉）会沉淀，（味精、酒精）会溶解，（食用油）会分层。
6、取少量高锰酸钾放入水中，观察发现高锰酸钾水溶液是（紫色透明）的，用肉眼无法看到物质颗粒，说明高锰酸钾是（溶解)于水的。
7、胶水或洗发液进入水中的状态；先（浮在）水面，再（下沉）,然后一缕缕的（扩散）,轻轻搅拌（部分溶解）,充分搅拌（完全溶解）,最后变成胶水或洗发液溶液。
8、能溶解于水中的液体和水可以形成稳定的（溶液）.（均匀）地分散在水中。
9、食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液都（均匀稳定的分散）在水中，形成了透明、稳定的（溶液）,沙、面粉、食用油（不能溶解）在水中，形成的是（混合物）。
10、不同的物质在水中的溶解能力是（不同），的，食盐在水中的溶解能力比小苏打要（强）。
11、水除了能溶解（固体）和（液体）之外，还能少量地溶解氧气，二氧化碳等(气体)，水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。
12、鱼之所以能在水里生活是因为鱼鳃能呼吸溶解于水中的（氧气）。
13、气体在水中的溶解能力与（气压）有关。
14、（切碎）,（搅拌）,（加热）等方法可以加快物质在水中的溶解。
15、同样重量的块糖和细糖放在水中，（细糖）溶解较快。
16、在100毫升水中，食盐溶解的量是有限度的，大约是（36）克。
17、溶解在水中的食盐能用（蒸发）的方法把食盐和水分离出来。
18、一定量的水可以溶解（一定量）的物质，并不是无限制的。
19、食盐溶解于水的过程是一个（可逆）过程。
20、酒精灯的火焰分为（外焰）、（内焰）、（焰心）三个部分，外焰的温度（最高）内焰其次，焰心的温度（较低）。加热时用（外焰）加热。
21、在“用加热的办法减少浓盐水的水分”实验中，在蒸发皿底部垫上石棉网的作用是（使蒸发皿受热均匀）.
22、把海水引进盐田时，利用（太阳的热量）使海水中的水分蒸发，海水中的水分越来越少，便开始析出盐的结晶。
二、选择题。
1、利用海水制盐，主要是（a）。
a.利用太阳的热量将水分蒸发b.利用加热的方法将水分蒸发。
c.利用过滤的方法将水分蒸发。
2、把一匙沙子放入水中，我看到（b）的现象，说明沙在水中没有溶解。
a.在滤纸上没有沙子b.沙子沉到杯子的底部c.杯子里的水变浑浊了。
3、在实验中我们发现面粉在水中没有溶解，那是通过（c）的现象知道的。
a.水变白了b.面粉看不见了c.在滤纸上留下了面粉。
4、把高锰酸钾投入到一杯水中不可能观察到的现象是（b）。
a.水的颜色从无色变成紫色。
b.水的颜色从紫色逐渐变淡。
c.高锰酸钾从可见到不可见。
5、把少量的（a）放入水中，充分搅拌后，我们还能看到颗粒。
a.沙子b.高锰酸钾c.食盐。
6、食盐在水中溶解后，下列说法正确的是(b)
a.中间最咸b.各个部分一样咸c.水面最咸。
7、下列物质混合后能看得到溶液的是（c）
a.面粉加入水中b.食用油加入水中c.食用油加入汽油中。
8、下列操作过程中会发生溶解现象的是（a）
a.把食盐倒入水中b.把面粉倒入水中c.把食用油倒入水中。
9、（c）倒入水中后，会漂浮在水面上。
a.胶水b.酒精c.食用油。
10、酒精在水中溶解后，会分布在水的(c)
a.上部b.下部c.各个地方。
11、日常生活中，我们常用清洁剂洗餐具，这是利用了（c）。
a.清洁剂和水能溶解b.油污和水能溶解c.油污能和清洁剂溶解。
12、我们常喝的饮料“雪碧”中溶解了大量的(b)
a.氧气b.二氧化碳c.氮气。
13、在同样多的水中加入白糖和苏打水，溶解越多说明这种物质在水中的溶解能力越（a）
a.强b.弱c.一样。
14、气体在水中的溶解能力与(a)大小有关。
a.气压b.水压c.气体体积。
15、关于气体在水中溶解能力的说法正确的是(c)
a.气体一般不能溶解于水。
b.气体能够溶解于水，但却没有办法把气体从水中分离出来。
c.气体能够溶解于水，也能从水中析出。
16、下列方法中能让嘴里冰糖溶解得最快的是(c)
a.含在嘴里不动b.把冰糖咬碎。
cc.咬碎并用舌头搅拌。
17、把形状、大小相同的两块肥皂放在装有半杯水的杯中，(b)溶解得最快。
a.搅拌不切碎b.切碎并搅拌c.切碎不搅拌。
18、下列(c)的方法使水果糖在水中溶解最快。
a.放入冷水中搅拌b.放入热水中搅拌。
c.捻碎放入热水中搅拌。
19、在做“一杯水能溶解多少克食盐”的实验中，不会用到的实验器材是（b）。
a.玻璃棒b.酒精灯c.天平。
20、下列混合物可以用“溶解”——过滤”——蒸发”的步骤来分离的是（a）。
a.混有泥沙的白糖b.混有食盐的味精。
c.混有水的酒精。
21、石棉网的主要作用是（a）。
a.让蒸发皿均匀受热b.加热得更快c.保护蒸发皿。
22、酒精灯熄灭时，正确的方法是（c）。
a.用嘴吹灭b.用灯帽盖灭c.用灯帽盖灭后，在重盖一次。
23、下列问题中，我们可以直接研究的是（c）。
a.一杯水能溶解多少毫升食盐。
b.一杯水能溶解多少克食盐。
c.100毫升水能溶解多少克食盐。
24、一桶水比一小杯水能溶解的白糖多，这说明了（c。
a.白糖在一桶水中的溶解能力强。
b.白糖在一杯水中的溶解能力强。
c.白糖在两种水中的溶解能力相同，但水越多，溶解的量就越大。
25、在一杯水中不断加入食盐直到食盐不再溶解为止，此时杯中的食盐溶液处于（a）。
粤科教版四年级科学上册第二单元练习卷
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科教版四年级科学上溶解
3.组织汇报 面粉在水中容易溶解吗？把它放置一会儿我们还能观察到什么现象？4.教师引导描述 面粉水中是什么样的状态？5.讨论 面粉 沙 食盐在水中的溶解情况有什么相同和不同？面粉在水中溶解了吗？6.教师引导 为了作进一步的观察，我们可以采用过滤的方法。演示折纸和过滤实验的规范操作，注意不要将液体溅到...
科教版四年级科学上册全部实验题
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