科学第四单元测试一。
姓名：一、填空题(每空1分，共11分)1.声音的强弱可以用___来描述。
2.声音的高低可以用来描述。
3.很多物体的___或___发生变化时，它所发出的声音也会发生变化。
在拨动钢尺的实验中，尺子伸出桌面的长度越长，振动得越。
发出的声音就越。
声音的高低与物体有关。物体振动得越快，发出的声音越。
振动得越慢，发出的声音越。
6.实验过程中，确定每一步需要记录的内容，把我们想到的都记录下来。
二、判断题：正确的打对""，错的打"×"共9分)1.声音的大小是可以控制的。(
2.物体振动的幅度越大，所发出的声音就越强。(
3.声音有高有低，但没有强弱。(
4.我国传统乐器古筝上的弦长短不一，弦越短，发出的音越高(
5.改变物体的振动方式可以改变它产生的音高和音量。(
6.小提琴琴弦的粗细是不一样的，越细的弦发出的声音越高。(
7.尺子的音高的变化与尺子伸出桌面的长度是没有关系的。(
8.声音的高低叫做音量。(
9.耳中的听觉神经可以产生信号并把信号传送给大脑，使我们感受到声音。(
三、选择题(15分)1.在停止对大钟撞击后，大钟仍"余音未止"，这是因为(
a.回声。b.人的错觉。
c.撞击虽然停止，但大钟仍在振动。
2.人的说话声是由于(
在振动。a.嘴唇。
b.声带。c.空气。
3.敲击(时，发出的声音最高。
a.装大半杯水的玻璃杯。
b.装有半杯水的玻璃杯。
c.装前半杯水的玻璃杯。
4.物体振动的幅度越大，声音越(
a.强。b.弱。
c.高。5.外耳的作用是(
a.产生声音信号。
b.收集、传递声波。
c.传递声音信号。
四、问答题(15分)1.请你设计一个实验证明声音是怎样产生的。
2.蟋蟀的左右前翅停止摩擦时，它的叫声会停止吗？为什么？
3.日常生活中，我们在哪些场所时应控制自己的声音？怎样控制？
西师版四年级上第四单元测试
一 多音字组词。铺泊 屏难 二 选词填空。寂静平静幽静冷静 1 夜晚，我在一条 的小路上散步。2 清晨，一声清脆的鞭响打破了清晨的 3 一阵风掠过，小河又恢复了 4 的头脑，可以让自己把问题考虑得更周到。三 补充词语。坚 不 全神 注目不 接遍体 伤水 不通若 若现。四 按要求改写句子。1 海底的岩...
四年级科学上第四单元答案
一 查漏补缺。1.体积膨胀，轻，上升2.弹性。3.压缩空气，压缩空气4.中国，孔明灯5.相反，反冲现象6.2000 3000千，大气层7.重量，大气压力，四面八方。8.对比，水位的高低 流量的大小 流速的快慢。9.人体内有空气，也有压力，体内的压力与体外的压力平衡了10.压缩，恢复，弹性11.越小，...
四年级语文上第四单元测试
2015 2016学年度上学期。四年级语文第三单元练习。一 基础知识 本题共8小题，共64分 1 请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范 端正 整洁。2分 一日三餐慢条斯理。2 根据拼音写出正确的词语。10分 zh ng zh ng t ng ru k i pc n r n b p g ...