2017秋季四年级科学第。
三、四科单元练习。
命题者： 余淑霞审核人： 吴淑满命题单位：逸夫实验小学。
成绩。一、对号入座，我能行。（每题3分，计60分）
1.在实验中，抽掉玻璃罩内的空气使铃声慢慢变弱证明了（ ）
a.空气不能传声 b.空气能传声 c.声音传播与空气无关。
2.下列物质传播声音速度最慢的是（ ）
a.空气 b.水 c.钢铁。
3.有两只空瓷碗，一大一小，用筷子分别敲击他们，我们会听到不同的声音，听到一个比较高的声音，被敲击的可能是（ ）
a. 大碗 b.小碗 c. 不知道。
4.塑料尺、钢尺、木尺发出的声音是不同的，其中钢尺发出的声音（ ）
a.低而闷b.高而亮c.小而轻。
5.利用棉线和纸杯制作的土**，声音主要通过（ ）从话筒传到听筒里。
a.空气 b.棉线 c.纸杯。
6.下面哪种方法不是为了消除噪音（ ）
a.装隔音墙 b.戴耳罩 c.摔东西。
7.有几样形状大小相同，但质地不同的物体，你认为声音在哪种物体中传播情况最好，下面能帮助我们找到合理解释的是（ ）
a.我看这几样物体看不多，所以不好判断
b.要是让我做实验一个一个试试，就能找到答案
c.我要听其他人的判断。
8.下面物体传声效果最好的是。
a.铝箔 b.木尺 c.尼龙线。
9.鼓膜的振动通过( )传给耳蜗。
a.耳廓 b. 听神经 c.听小骨。
10是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。
a.玻璃棒 b.铁尺子 c.音叉。
11.人的心脏一分钟大约跳动（ ）次。
a.30-50b.60-100c.120-150
12.我们在吃甘蔗时，主要用( )把甘蔗撕下来
a.门牙b.犬牙c.臼牙。
13.支撑我们的身体，保护我们的内脏，是我们能进行各种活动的器官是（ ）
a.关节 b.骨骼c.肌肉。
14.小红找到一些证据来证明自己在不断地生长发育，你认为哪个证据最支持他的想法。
a.老师说我在不断地生长发育
b.衣服小了
c.3岁时身高1米；4岁时1米1；5岁时1米2
15.研究“运动前后与心跳关系”时，我们小组是这样做的（ ）
a.讨论→测量→得出结论
b.测量→得出结论
c.**→测量→记录→与**比较。
16.声音在不同的物质中传播速度不同，下列说法正确的是（ ）
a.在固体中传播速度最快，在气体中传播速度最慢
b.在液体中传播速度最快，在气体中传播速度最慢
c. 在气体中传播速度最快，在固体中传播速度最慢。
17.“细嚼慢咽”这个词语中的“嚼”字，主要指（ ）完成的工作。
a.臼齿 b.犬齿 c.门齿。
18.人运动后，呼吸、心跳会加快，这是因为。
a.运动时需要更多养分
b.运动时人太累了
c.运动时需要更多氧气。
19.下列有关声现象说法正确的是（ ）
a.在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪音
b．蝙蝠通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体
c.打雷时我们先看到闪电再听到雷声，是因为闪电比雷声先发生。
20.下列描述中不正确的是（ ）
a.心脏在再次跳动的间隙都有短暂的休息
b.人的呼吸实际上是进行气体交换，使二氧化碳进入血液，同时排出氧气c.不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用。
二、解决问题，我能行。（30分）
1. 心脏会疲劳吗？它需要休息吗？怎样才能使我们的心脏更加健康？（10分）
2. 根据食物在人体内的旅**况完成下表。（10分）
3.在你家所在的住宅区附近，交通便利，发展迅速，可在发展过程中也给人们带来许多烦恼，道路上汽车嘈杂，旁边的工厂日夜运作。如果让你给市政**打**，你会提出哪些建议？（10分）
三、实验**，我能行。（10分）
1.小明在厨房向暖水壶中倒水，在客厅的妈妈说，水壶快满了。你知道妈妈是如何知道的吗？
四年级科学上册第。
三、四单元练习答案。
一、对号入座，我能行。（每题3分，计60分）
1-5 babbb 6-10 cbacc 11-15 babcc 16-20 aacbc
二、解决问题，我能行。（30分）
1. 心脏会疲劳吗？它需要休息吗？怎样才能使我们的心脏更加健康？（10分）
答：会疲劳。心脏需要休息。我们应该合理的休息，有良好的睡眠，经常锻炼身体来保护心脏健康。
2. 请按照先后顺序写出食物进入人体后所经过的消化器官。（10分）
3. 在你家所在的住宅区附近，交通便利，发展迅速，可在发展过程中也给人们带来许多烦恼，道路上汽车嘈杂，旁边的工厂日夜运作。如果让你给市政**打**，你会提出哪些建议？（10分）
答：多植树木静音；加强噪音管理；工厂移到郊外等。
三、实验**，我能行。（10分）
1.小明在厨房向暖水壶中倒水，在客厅的妈妈说，水壶快满了。你知道妈妈是如何知道的吗？
答：妈妈是通过开水冲进水壶里发出的声音不同知道的，刚开始时水壶里的空气较多，发出的声音较高，快满时，空气较少，发出的声音变低。
科教版四年级科学上溶解
3.组织汇报 面粉在水中容易溶解吗？把它放置一会儿我们还能观察到什么现象？4.教师引导描述 面粉水中是什么样的状态？5.讨论 面粉 沙 食盐在水中的溶解情况有什么相同和不同？面粉在水中溶解了吗？6.教师引导 为了作进一步的观察，我们可以采用过滤的方法。演示折纸和过滤实验的规范操作，注意不要将液体溅到...
科教版四年级科学上第四单元测试
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科教版四年级科学上册全部实验题
1 实验名称 模拟降雨 测量降水量。实验研究的问题 模拟降雨 测量降水量实验器材名称 自制的雨量器 小喷壶 抹布实验步骤与操作要求 1.手拿雨量器等器材来到室外，在选定的地方，放好雨量器，用喷壶模拟降雨。雨量器摆放位置的确定 选择上面或附近没有遮挡物的较开阔的地点，固定好雨量器，避免被风吹倒 2.把...