人教版小学四年级上册语文《长城》测试题。
一：看拼音，写词语（10分）
cuī mián cánsānɡ zhuānɡ shì shuài lǐnɡ yún tián
xiānɡ qiàn hé xié hú pàn zhē yán fèi fú
二、辨字组词。
蜿（ ）蜓（ ）凝（ ）垒（ ）峭（ ）
婉（ ）蜒（ ）疑（ ）磊（ ）俏（ ）
三、补充成语。
（ ）峻岭 （ 盘旋。
（ ）雄伟 （ 坚固。
（ ）呼应 （ 奇迹。
四、写出下列词语的近反义词。
1.写近义词。
修筑——（拍摄——（
气魄——（坚固——（
雄伟——（凝结——（
2.写反义词。
聪明——（宽阔——（
坚固——（凝结——（
伟大——（陡峭——（
五、根据意思写词语。
1.气势，做事的魄力，本课指长城表现出来的雄伟壮观的气势。——
2.高而险峻的山岭。——
3.结合絮密，不容易破坏，牢固，很结实的。——
4.气体变为液体或液体变为固体。常比喻友谊、情感和联系的密切。——
六、按原文填空并回答问题。
1.远看长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关。
这段共有两句话。第一句采用了___的修辞手法，写出了___第二句用___说明了___
2.多少劳动人民的___才凝结成这。
“凝结”是气体变为液体或液体变为固体。在句子中的意思是___
七、给句子排序。
（ ）洞口像桥洞似的，很宽。
（ ）在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。
（ ）走进去，仿佛到了大会堂，周围母石壁，头上是高高的石顶。
（ ）在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。
八、读句子，说说带点词语的意思，并体会这样表达的好处。
1.站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
2.多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
九、阅读短文，并填空。
西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八涧绿得闲。不能一一去说。
漫步苏堤，两边都是胡水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿阴阴均苏堤，更加绿了几分。
有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然一幅青绿的山水画。这种苔绿，给我的印象是坚忍不拔，不知当初苏公对它们印象怎样。
1.写出文中描写不同的地方“绿”的特点的句子。
2.这一段话主要写的是什么？
3.这一段的绿给人什么印象？从文中找出三个写印象的词语。
4.找出文中描写青苔的形状的句子。
这句话采用了___的修辞手法。
5.写文中含有“即使……也……”这个关联词语的句子，并仿照它写一句话。
十、将左右两边用线正确连起来。
代人受过的人马大哈。
思想陈旧的人和事佬。
随声附和的人替罪羊。
没有原则的人老古董。
粗心大意的人应声虫。
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