单元）复习资料班别姓名学号
9、《巨人的花园》第 1 自然段。
1、这段话选自课文《 巨人的花园 》 主要写巨人有一个漂亮的花园 。2、文中“那里”指的是巨人的花园 。3、第二句话按时间的顺序写的，依次描写了鲜花 、绿树 、鲜果 、和白雪这些景物，表现了花园漂亮的特点。
第 7—9 自然段1、写出下列词语的近义词。喧闹（ 热闹 ） 训斥（斥责 ）2、写反义词。 隆冬—（ 盛夏 ） 孤独—（ 热闹 ） 荒凉—（ 繁华 ） 漫长— 短暂 3、当巨人激动地跑到花园，他看到了什么？
请用“——画出来（第 7 自然段第句） （第 7 自然段第4、当孩子们被巨人赶走后，花园发生了什么变化？请用“ ”画出来。8 句。
）5、是小男孩（谁）使巨人终于明白了没有孩子的地方就没有春天 。6、读完了这个童话故事，你懂得了什么？ 懂得分享才会收获快乐。
11、《去年的树》第 15—17 自然段、这一段话中和眼睛有关的词语是（睁着）（盯着 ）（看 ）。2、我发现这几句话中用了两个“看了一会儿” 。第一个看仿佛在说：
_树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌来了_第二个看仿佛在说：__树朋友，我唱的歌，你听到了吗？__两个看饱含了鸟儿对树的无比的深情和留恋。
3、我知道小鸟唱去年唱过的歌给灯火听，是因为___小鸟曾经答应过树：明年春天回来给它唱歌。__
13、《白鹅》第 自然段1、这两个自然段的关系是（ （选填序号） a ）a、总分 b、分总 c、总分总2、第三自然段写了鹅的叫声大、凶的特点。第三自然段还采用了 b 写法突出鹅的叫声这一特点。 （选填序号）a 、比喻 b、对比 c、排比3、从哪些地方可以看出养鹅等于养狗？
请用直线画出相关句子。 （第三句）4、在下列句中填上含有“然”的词语。（1） 鹅凡有生客进来， （必然 ）厉声叫嚣，主人告诉我，养鹅等于养狗，（ 果然 ） 如此。
（2）今天（ 依然 ）下着雨，已经下了快一个星期了，天气（ 仍然 ）没有一点转晴的迹象。 5、读句子“鹅的高傲，更表现在它的叫声、 ”步态和吃相中。 这句话既是全文的中心句， 又是过渡句，在文中起到了承上启下的作用。
第 4 自然段 1、 写出带点字的音节。 大模（ mú ．大样净角（ jué ．2、 写出“傲慢”的近义词：傲慢—（ 骄傲 ） 3、 根据词意在文中找出相应的成语。
形容傲慢、满不在乎的样子。（ 傲然 ） 拘谨不自然，不放松。 局促不安 ） 4、找出本段的比喻句。
鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 5、概括这一段主要内容的句子是__鹅的步态，更是傲慢了6、鹅的步态与鸭如何不同，请用“﹏﹏把它划出来。第 2 句 7、围绕这个句子，作者从（ 步态 ）和（ 站姿 ）两个方面具体介绍鹅的傲慢。
第 5 自然段 1、找出本段的中心句，用直线画下来。第一句 2、鹅需要水 、 泥 、 草这三样东西下饭。它的吃相令人发笑，具体表现在三方面（摘抄文中有关的句子）：
我们的鹅一日三餐。 它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。
先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。 第 7 自然段 1、 ”请把这个句子换一种说法。 “因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。
因此鹅吃饭时，一定要有一个人侍候，真是架子十足。 2、鹅吃饭时要人侍候的原因是什么？请找出有关的句子用波浪线画出来。
第 7 自然段第 2、 3 句。
15、《猫》 第 1 自然段 1、 这段话是围绕哪句话来写的？猫的性格实在有些古怪。 2、猫的老实，表现在它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问 ；贪玩表现在可是它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？ ；尽职又表现在可是她听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。 3、造句 （1）任凭……也…… 2非……不可…… 4、 找出本段的反问句，把它改成陈述句说它贪玩吧，的确是呀，要不不会一天一夜不回家。 ”换一种说法。
5、 “它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来！ 6、猫的性格实在有些古怪：
它既老实又（ 贪玩 ），既贪玩又（ 尽职 ），既胆小又（勇猛 ）；高兴时（ 温柔可亲 ） 不高兴时（ 一声不出 ）。错的打“×”7、判一判，对的打“√”1）《猫》这篇文章是我国著名作家老舍先生写的2）“在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家。……x ） 8、注意本段中的关联词语。
第 2 自然段、 1、我能照样子写象声词。 咕噜咕噜： 叮当叮当 、 哗啦哗啦 、滴答滴答淅沥淅沥 。
2、读句子“或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”把这句话中“几朵小梅花”换成“几个脚印”好不好？为什么？
答： 不好 。因为“几朵小梅花”更突出小猫的可爱，更能体现老舍先生对猫的喜爱之情。
3、课文描写猫高兴时的样子，表现为： 蹭腿 、 抓痒 、 踩梅花 、 丰富多腔地叫唤 、 咕噜咕噜地给自己解闷 （用文中的词归纳） 。4、注意本段中的关联词语。
四年级上册语文课内阅读 单元）复习资料班别姓名学号
一、《观潮》 （一） 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn mēn）雷滚动。顿时人声鼎沸 feì fù，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又 （沸腾欢腾）起来。
那条白线很快地向我们移来，逐zú zhú渐拉长，变粗，（横卧横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并 bìng bìn进，浩浩荡荡地飞奔bēn bèn而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤tàn chàn动起来。
1、我会在文段括号内用“√”选出合适的词语。2、我会划去在文段括号内不正确的读音。3、我能写近义词。
顿时（马上 ） 犹如（ 仿佛 ） 颤动（ 颤抖 ） 逐渐（ 渐渐 ）4、我还能写出形容声音大的四字词语。 山崩地裂声如洪钟 、 惊天动地 、 如雷贯耳、震耳欲聋5、短文第一段话既写了潮来时的声音好像闷雷滚动 ，又写了潮来时的形状像一条白线 。6、从第一段话中的“人声鼎沸 ”“沸腾 ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。
7、用“”画出第二自然段中的比喻句，这个句子具体形象地描绘了从近处**钱塘江大潮 ④ 只填序号）①景象非常壮观 ②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子8、“再近些，只见白浪翻滚， ”形成一堵两丈多高的水墙。 中的指 “水墙” 浪潮 ，说明浪潮很高 。9、短文中第二段话是按照从远到近的顺序写的。
文中最能体现这一顺序的词语是“移来、 再近些、 越来越近。”
二、《鸟的天堂》 （一） 起初周围是寂静的。 后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。 当小船向高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1．在文中加粗字的正确读音下面画“√”2．用“__在文中画出表示“应接不暇”的句子。
3、按文中内容填空。（6 分）（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的_品种和颜色__多___有的……有的……有的”是写了鸟的_姿态多2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是没有鸟而是鸟儿都归巢了，我看不见而已3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为①对大榕树的称呼第二个没有加引号是因为这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
（把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。4、我会写出下列词语的近义词。
静寂（ 寂静 ） 兴奋（ 高兴 ） 应接不暇（ 目不暇接 ）5、找出文中的拟人句，画上“”线。6、缩句：我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我看榕树。7、在百鸟争鸣中为何单独写画眉鸟的叫声？ 答：
更能突出这里的鸟生活得快乐。 《鸟的天堂》文段选读（二） 我们的船渐渐（逼近靠近）榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株（zhū zū）大树，枝上的数目不可计数（shǔ shù） 枝上又生根，有许多根直垂chuí shuí到地上，伸进泥土里。
一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示表示给我们看。那么多的绿叶，一簇cù zù堆在另一簇上面，不留一点儿缝fèng féng隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似sì shì乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！1、我会在文段中括号内画出正确读音。
2、我会在文中的括号里划去不合适的词语。3、写出下列的近义词。 渐渐（ 逐渐 ） 似乎（ 仿佛 ） 颤动（ 颤抖 ）4、第。
一、二自然段作者从树枝 、 树根 、 树叶三个方面入手，细致地刻画了大榕树的长势和形态。作者是按照从近处顺序来观察。 “不可计数”的“数”应该读第（ ）声，它在这里用作（计算5、 ）意思是不可以计算 。
“不可计数”指的是树枝数量多 。6、这榕树的“真面目”指的是本来的样子 ，“枝干的数目不可计数”的原因是枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
7、第二自然段表达了作者怎样的思想感情？ 答热爱和赞美大榕树的思想感情。8、 第二自然段围绕哪句话来写的？
用波浪线划下来。 “那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”描写大榕树的树叶茂密而繁9、多的特点 ，“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”描写大榕树生机勃勃的特点 。10、朗读“这美丽的南国的树”时，语气应当（2 ）1激动低沉 2激动响亮 3平静舒缓 4平静低沉。
三、古诗两首1、《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 ，1）、这首诗是（ ）朝诗人（ ）所写。（2）、诗中“缘”是（ 因为 ）的意思。
（3）、表示立足点和角度，所得出的结果也是不同的，可以用 ，来表示。（4）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗告诉我们这样一个道理。
2、《游山西村》莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 ，1）、这首诗是宋朝爱国诗人所写。 、2） 这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情， 你觉得从哪两句诗可以感受到这份热情：
，3）“疑”在诗中的意思是 。（4） 、在情况下，人们会经常使用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这两句诗。
四、《爬山虎的脚》 （一） 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。1、找出文中表示颜色的词语写在下面。
嫩红 、 嫩绿 、 绿、写出下列词语的近义词。均匀（ 匀称 ） 拂过（ 吹过 ） 舒服（ 舒适 ）3、这段话选自课文 《爬山虎的脚》 ，主要写爬山虎的叶子 ，从颜色和排列两个方面来写。 （二） 爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像（ ）细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连（ ）也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。1、在短文中的（ ）里填上合适的词。
2、作者分别从这几个方面对爬山虎的脚进行细致地描写的。一、形状，我是从枝状的、六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角等词语感受到的。二、动作，我是从触、巴、拉、紧贴”、等词语感受到的，三、颜色，我是从“嫩红、灰色 ” 等词语感受到的。
3、文中有句比喻句与众不同，请你仔细找一找，并且用“ ”划出来。4、爬山虎的脚的位置长在茎上长叶柄反面的地方 ，形状像蜗牛的触角 ，脚的颜色是嫩红的 。
五、《蟋蟀的住宅》 （一） 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
它常常慎重选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
1、这段话共有 6 句，主要写蟋蟀如何选择住宅的 。 2、读画横线的句子，回答问题： （1）“它们”指的是别的昆虫 。
2）“随遇而安”的意思是能适应周围的环境，不论环境如何都能满足。 。3）这段中哪些语句具体说明这句话的意思，请用波浪线画出来。
3、这段话用了作比较 、 说明方法。 4、蟋蟀选择的住址需要符合哪些条件？ 答：
一定要排水优良，并且有温和的阳光。 （二） ①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置， 但是墙壁很光滑。
主人有的是时间， 把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
1、请在文中找出两对反义词，写下来。（ 弯曲平坦 ） 光滑 ）-粗糙 ）2、我还会写出这些词语的反义词： 安静——（吵闹 ） 简朴—— 朴素 （ 简单——（单一 ）3、照样子造句。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就 ．．会干的。 。4、这段话是按从（ 外 ）到（内 ）的顺序写的。
5、我们之所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程，是因为（ 蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单。 ）6、蟋蟀的住宅在朝着阳光的堤岸上，出口的地方总有一丛草半掩着 ，就像一座门 。门口很隐蔽 ，内部墙壁很光滑 。
整个住所很简朴的，清洁、干燥，卫生。
四年级上册 语文课内阅读
课内阅读。一 老师，您好！笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织着理想的丝线 笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。每当 我就地衷心祝愿。1 将文中所缺的地方补充完整。2 文中 春蚕 是指理想的丝线 是指甘露 是指茁壮的新苗 是指。3 文中 笔尖飞舞 对悄悄地编织 对。4 课文中 老师，您好！出现了 次。反...
语文课内阅读 四年级
班级姓名 二 从此，徐悲鸿更加奋发 努怒 力。他像一 个匹的 俊骏 马，日夜。当时，巴黎的博物馆里 阵陈 列着许多欧 洲州 绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临 摩模 他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每...
语文课内阅读 四年级
班级姓名 九 春联最讲究对仗。就拿 绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年 来说，绿柳 对 红桃 舒眉 对 开口 辞 对 贺 旧岁 对 新年 上下联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下工夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的声律美，领...