1、走，我没去植树。
一颗树就是一座绿色工厂，片片枝叶都是快乐的音符，给我们送来清新的空气，让每个人都（ ）幸福。
多栽一棵树，就多增添一片新绿；
亿万棵树连起来，就让绿了祖国美丽的（ ）
今天栽下绿色的希望，明天长成参天大树。
叫风沙（ ）低头，让百鸟翩翩起舞。
1、在括号里填上合适的词语。
2、“一颗树就是一座绿色工厂”表示让百鸟翩翩起舞”的意思是。
3、联系课文内容，说说植树造林有哪些好处。（至少写出三点）
4.、照样子写句子。
例：一颗树就是一座绿色工厂，片片枝叶都是快乐的音符。
5、你知道植树造林的好处是。
2、第一朵杏花。
一）竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！
竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。
竺爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间。搞科学研究不能使用大概也许这类字眼也不能用估计和推断代替观察。”竺爷爷真是通过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。
1、将2段横线加上标点。
2、“大概”和“也许”这类字眼，你还知道。
3、假如以“清明节”为谜底你认为最恰当的谜语是 。
a既是节气，踏青赏春；又是节日，扫墓安魂。
b祭祀祖先，缅怀英烈。
c春回大地时，万象更新日。
4、“秋天，高了胀红了脸”这样的表达很生动，短文中和它类似的一个句子是。
5、文中画“ ”的句子表现了竺爷爷的特点。
二）时间像飞箭，转眼又是一年。春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。
这一天，竺爷爷正在书房里看书，忽然听见窗外一个小孩子的声音：“竺爷爷！竺爷爷！”
是谁喊得这么急？他赶忙走出书房一看，就是前院的那个孩子。
口什么事情啊口。
口竺爷爷口杏树开了口。
口什么时候口。
口刚才口。口是第一朵吗口。
口是口。竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。
多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。
1、按课文填空。
2、在口内加上正确的标点。
3、体会带点的词语的作用。“顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院让我感受到竺爷爷的心情。“郑重地记下” 让我感受到竺爷爷的态度。
4、画线句子用了修辞手法。
5、读了祝爷爷的故事，你想对他说些什么？
3、燕子。一身乌黑光亮的羽毛，一身俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。
这段话先整体写燕子的然后写燕子的把比作这句话写出了小燕子的的特点，流露出作者。
之情。几对燕子飞（卷倦）了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么（象像）五线谱哇。停着的燕子成了音符，（谱普）出一（只支）春天的歌。
1、在括号里选择正确的汉字。
2、用“--画出的文中的比喻句，并説是把什么比做什么。
3、你觉得文中的“痕”字用得好吗？谈谈看法。
4、古诗两首。
江南春。南朝四百八十寺多少楼台烟雨中。
春日偶成。时人不识余心乐将谓偷闲学少年。
1、将横线上将诗句补充完整。
2、解释下列词语。
酒旗风过前川。
3、解释文中所填写的诗句的意思。
4、在这两首描写春天的古诗中，你更喜欢哪一首？请简单地说说理由。
四年级上册语文课内阅读练习
爬山虎的脚 着墙的时候，六七根细丝的头上就 成小圆片，住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎 一把，使它紧 在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟 ji o ji o 龙的爪子。1.此语段选自课文。2.用 划去括号里不正确的读音。3.在文中括号里...
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班级姓名 二 从此，徐悲鸿更加奋发 努怒 力。他像一 个匹的 俊骏 马，日夜。当时，巴黎的博物馆里 阵陈 列着许多欧 洲州 绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临 摩模 他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每...
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班级姓名 九 春联最讲究对仗。就拿 绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年 来说，绿柳 对 红桃 舒眉 对 开口 辞 对 贺 旧岁 对 新年 上下联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下工夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的声律美，领...