1、填空：（每题1分。共24分）
1、观察右面的五个数、a排列的规律，推知a
2、牧羊人赶一群羊过2条河，每过一条河时都有一半的羊掉入河中，每次他都捞上3只，最后清查还剩6只。这群羊在过河前共有只。
3、把21-6=15，8×15=120合并成一道综合算式是。
在下列各式中，□、各代表什么数？
4、要使□54÷63的商是两位数，□里最小填（ ）要使商是一位数□里最大填（ ）
6动物园售票处规定，一人券2元一张，团体券15元一张（可供10人参观）六年级一班有58人，买门票最少要花（ ）元。
5、过平面上的一点可以画（ ）条直线，过两点只能画（ ）条直线。
6、黑板面上相邻的两条边互相（ ）秋千架上的两根吊绳互相（ ）
7、一个正方形有（ ）组互相平行的线段，有（ ）组互相垂直的线段。
李师傅3小时生产96个零件，照这样计算生产288个零件要（ ）小时。
8、从钟面上看，14时整，时针和分针之间的夹角是（ ）度。
9、一个直角三角形中，有两个相等的角，那么这两个角都是（ ）度。
10、一个钝角分成两个角，如果其中一个是直角，那么另一个角是（ ）角。
11、钟面上分针转一圈，正好是（ ）度，时针相应转动（ ）度。
12、已知60，那么□=（
13、过直线上的一点可以画（ ）条已知直线的垂线；同一平面内，可以画（ ）条已知直线的平行线。
14、将一张长方形纸按下图所示的方法折叠，那么∠1=（ 度。
2、选择（10分。
1、一个30°的角，用放大3倍的放大镜观察看到的角是（ ）度。
a、90b、30c、10
2、过直线外一点画已知直线的平行线，可以画（ ）条。
a、1b、2c、无数。
3、角的两边是（ ）线。
a、直线b、射线c、线段。
4、右图中有（ ）个角。
a、4b、5c、10
5、右图中有（ ）条线段。
a、3b、4c、6
6、同一平面内的两条平行线，延长之后这两条直线（ ）相交。
a、一定b、不一定 c、一定不。
7、点到直线的距离就是点到直线的（ ）长度。
a、直线b、线段c、垂直线段。
8、下面那个角不能用一副三角尺画出来（ ）
a、75b、135c、25°
时整钟敲4下需要3秒，照这样计算，8时整钟敲8下需要（ ）秒。
a、8b、7c、6
10、如下图，每两段绳子打一个结，像这样用8段绳子连起来围。
成一个圈， 共要打（ ）个结。
a、8b、9c、10
3、计算（10分）
如图，已知∠1=32°，求∠3的度数。
一只蜗牛住在一口枯井里，想爬到井上面看看外面的天空，它每天白天向上爬3米，可晚上又滑下2米。井深8米，这只蜗牛要几天才能爬到井口？
四、解决问题（共23分）
甲、乙、丙三人参加数学竞赛，甲、乙的总分是153分，乙、丙的总分是173分，甲、丙的总分是160分，甲、乙、丙三人各得多少分？
2、（3分）
把这三种糖取同样的重量混合成什锦糖，每千克什锦糖的售价是多少元？
下图中的正方形被分成了4个相同的长方形，每个小长方形的周长都是40厘米。求这个正方形的周长？
苏教版数学四年级上册
解决问题的策略 教学设计。教材简介 运用学过的数学知识和技能解决简单的实际问题，是小学数学教学的重要目标之一。在第一学段的学习中，学生已经积累了一定的解决问题的经验，初步了解了同一问题可以有不同的解决方法。为了让学生把解决问题的一些具体经验上升为数学思考，不断增强运用策略解决问题的有效性和自觉性，进...
苏教版小学数学四年级上册
苏教版小学数学四年级上册 找规律一一间隔排列 教学设计。找规律。一一间隔排列。教学内容 苏教版义务教育课程标准实验教科书数学四年级 上册 第48 49页。教学目标 1.让学生经历间隔排列数学规律的寻觅发现过程，初步体会和认识间隔排列的物体个数间的关系，并学会用解决一些类似的简单的实际问题。2 让学生...
苏教版小学数学四年级上册
四年级上册 观察物体 说课稿。官营小学吴跃龙。一 说教材 1 说课内容 苏教版小学数学实验教材第七册32 34页 观察物体。2 教学目的 根据新的国家课程标准和教材特点，结合四年级学生的实际水平，本节课可确定以下目标 1 使学生经历摆一摆 看一看的过程，继续 三视图 正面 上面 侧面 之间的相互转换...