班级姓名等级。
一、同音字组词填空。
同音字组词，要注重平时多读，多积累，分清字形，同音不同字。
xiá 海大窄光。
二、把下列词语补充完整，并造词填空。
要让学生多读书，在平时学习时，要引导学生多积累。
息（ ）神大哭患难（ ）共。
三、请把课题与它表现的主题连接起来。
跨越海峡的生命桥爱的哲理。
搭石乡亲们纯朴的爱。
卡罗纳展现爱的奇迹。
给予是快乐的体现了同学之间真挚、深厚的爱。
四、阅读短文，要认真读，再做题啊！
语文阅读理解正确的解题方法和技巧之一是找原话。所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”
爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛
爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。
其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：
‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”
爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。
a. 指心里不明白，不相信。
b. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。
c. 形容开阔或通达，一下子就明白了。
2. 阅读短文后填空。
1）使“我”感到奇怪的问题是。
2）“我”认为“煮书”是。
而爷爷说的“煮书”是指。
3）“煮书”的好处是。
3. 给第三自然段加上标点符号。
4. 写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。
四年级第六单元错题集
班级姓名 一 给正确的读音打 间隔 ji n ji n 平安无事 p n p ng 幸运 x n x ng 号啕大哭 h o h o 空旷 k ng k ng 暂停 z n zh n 骨髓 su su给予 j g i 二 把下列问答补充完整。谈何同胞。恍然山洪 发 平安当然。突如跃跃 试。三 指出下...
四年级语文第六单元试卷分析
最新四年级语文第六单元试卷分析。1 按要求填空失分较多。主要表现在积累少 记得不牢靠，加上写错别字扣分。2 实践内容丢分严重。3 按课文内容填空，出错较多，一是课文没背熟，二是写错别字，这很不应该。4 阅读题比较复杂，虽然平时训练过，但学生答的仍然比较差。5 作文的主要问题是内容写不具体存在的问题1...
四年级语文上册第六单元
四年级语文上册第六单元 26 28课 练习题。一 看拼音写汉字 sh n sh y u j b i i x n l an ji ng y ng l ng ji o l b zh n su f i w y zi k f n f j ju ti o ji n bi o shu i sh ng d n j...