四年级语文月考三试卷分析。
李兴文。参考18人，及格14人，80分以上的5人，90分以上的1人，差生1人。
一、 情况分析。
第一部分：基础知识积累与应用（40分）
主要考查学生在这一单元中掌握的字词情况和积累了哪些好词佳句。准确率达85%。其中的第3题，一部分学生审题不清，出错较多；理解重点句子意思，体会其表达的精妙，并能做到仿写、准确率达90%，失分的原因是学生审题不清；学生感悟生活中的语文考查，准确率达85%，出错较多的是4题和6题；学生背诵课文考查，得分率99%。
从得分率看出，学生背诵、默写能力较好。
第二部分：阅读积累与应用（30分）
主要考查学生对课文内容的理解及其在文中的作用。得分率89%。其中4题出错较多，原因是学生搞不清“总结全文”和“承上启下”两者之间的不同。今后还要在布局谋篇、文章结构上常抓不懈。
美文赏析：题，易题。答案就在短文中，只要认真读短文，即可做对。
3题，稍难题。正确率达80%。失分原因一部分同学搞不清比喻句。
4题，难题。主要考查学生总结概括能力，准确率80%。
5题，稍难题。主要考查学生积累优美句子的能力。但有相当一部分学生说不出这些句子好在**，得分率70%。
第三部分：习作（30分）
结合本单元的课文均为写景的文章，同学们肯定积累了不少关于写景的文章的表达方法，乡村的生活多么富有情趣，田园风光又是多么迷人！这次的习作就让我们写一写与乡村有关的内容吧。但是这次习作不理想，原因是没有抓住田园风光的特点，没有对田园风光细心观察，积累素材。
本次检测优秀27%、良好28%、及格30%、不及格15%。
二、今后的努力方向：
1、培养学生良好的书写、检查习惯。
在试卷中发现不少学生书写不够认真，学生没有写好字的意识。应特别重视学生的书写习惯和态度，坚持常抓不懈。有一句古话“字如人面”，培养学生良好的书写习惯，就是培养学生良好的学习态度，也是培养学生严谨认真的人生态度。
在开卷时要求学生“先把试卷浏览一遍，然后再认真、细心地答题”答卷后提示：“试卷做完了吧？可别忘了检查呀！
”这样做是让学生养成良好的书写、检查习惯。但试卷中许多学生审题不清，丢题、落题现象严重。
2、培养学生良好的阅读习惯。
情感朗读”“阅读”是语文学习的灵魂。阅读题历来失分严重，本次考试也不例外。这次试卷中的阅读题目都不算难，只要静下心来，读2至3遍，就能把问题解决，但有相当一部分学生只把短文大略地读一遍，还搞不懂短文的内容，就急于做题，这样做出来的题怎么会有好的效果呢？
提高学生阅读能力必须立足课堂，立足课本，同时要培养学生良好的阅读习惯。例如“不动笔墨不读书”的习惯，结合阅读要求进行。教给学生“动笔”的方法，方法掌握了，才有可能养成动笔的习惯。
好的阅读习惯，有助于阅读能力的提高。在平常的教学中，注重习惯的培养和引导。
3、增加阅读量，提高写作能力。
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