2013—2014学年度第二学期。
苏教版四年级语文下册第六单元测试卷。
时间：90分钟满分：100分评价等级。
一、积累。运用（45分）
一）书法展示台。正确、工整地抄写下面句子。（2分）
绿树成荫鲜花遍地。
二）拼音园地。（12分）
1、看拼音，写词语。（5分）
dài jià tǎo yàn xiōng měng xīng luó qí bù
2.给带点的字选择正确的读音，用“√”在括号里标出来。（3分）
侍弄(shì sì) 霎时间（shà ch阿联酋(qiú qúi)
沙漠 (mò mù) 蓬头（péng féng责任感 （rèn rèng）
3、用“ ”选出带点多音字的正确读音。（4分）
(2)我跟小隐调(diào tiáo)换了座位后，坐到了窗口边来，哇，这里凉风习习，就像是一个天然的空调(diào tiáo)器。
3）今天，楼上姓解(jiě xiè)的小朋友不断地背着“小娃撑小艇，偷采白莲回，不解。
jiě xiè)藏踪迹，浮萍一道开”，一副认真的样子！
三）、词语世界。（14分）
1、比一比，再组词。（4分）
价挖漂厌（ ）
阶究飘庆（ ）
2、按要求填空。（1分）
盛”（shèng）在字典里有多种解释：①兴旺，兴盛；②丰富，丰盛；③盛大，隆重；④深厚。“盛开”“盛会”“盛情”“盛装”四个词中，“盛”字的意思依次是（ ）
a.①②b.①④c. ①d.①③
3.在括号里填上恰当的词语。（2分）
脱缰的的森林的沙漠的环境
4、把下列词语补充完整。（4分）
欲（ ）又烁（ ）词 （ 若悬（ ）枯（ ）败（ ）
5、选词填空。（3分）
需要须要必须
（1）噪声会影响人的睡眠与休息，还会引发噪声病，（ 予以治理。
2）做事要从别人的（ ）出发。
3）明天你（ ）来，这里的工作离不开你。
四)、句子加工厂。（14分）
1、判断下列句子的正误。对的画“√”错的画“x”（3分）
1)、《池上》这首诗描绘了孩子偷采白莲的行为，表达了作者对这种行为的指责。（
2)、“遥招手”的意思是很远就别人过来。（
3)、《小儿垂钓》这首诗表现了孩子的天真与淳朴。（
2、按要求作答。（6分）
1）、因为有了绿树和鲜花，所以沙漠中的人们才有良好的生存环境。（用句中加点的关联词造句）
2）、霎时，一阵雨雾一会儿从空中洒下来。（修改病句）
3）、森林的树冠就像一把把大伞。（改写成带有“？”的句子。）
3、把下面的句子排列成一段通顺的话。（5分）
）我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
）杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，变身生着小刺。
）端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。
）摘一个放进嘴里，舌尖触到那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。
）等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。
五)、语文实践台。（3分）
学校要举行美文诵读比赛，老师推荐吕娇娇担任本次活动的主持人。吕娇娇。
有些胆怯，担心自己表现不好，遭人取笑，假如你是她的朋友，你将怎样去鼓励她？
二、阅读理解（25分）
一）课内小体验。（10分）
森林就是森林，怎么能说是‘森林水库’呢？”“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠（ guān guàn ）就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。
树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄（ chù xù ）水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗？
”1、为加点字选择正确读音。（2分）
2、森林就是“森林水库”，你知道这是为什么吗？请写在下面横线上。（3分。
3、文中有两个比喻句，请在原文中用“——划出。（2分）
4、你能把“你看，森林不就是一座大水库吗？”这个句子换个说法吗？（3分）
二）课外小体验：（15分）
大自然的声音。
大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的**家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的**。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（ni）喃(nan)细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的**家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的**会便开始了。
滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？
他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐。
1、大自然能发出美妙的声音，仔细地读读课文，你能在文中找到许多表示声音的词。请任选六个认真抄写下来。（3分）
2、整篇文章都是围绕课文中的这句话来写的（2分），从这三个方面进行了具体的描绘。（3分）
4、从文中找出下列词语的反义词。（3分）
粗暴相同忧愁。
3、 读完这篇课文，你同作者一块儿走进大自然，感受美妙的声音，你有什么新的发现？（2分）
4、写出2各表示 “aabb”形式的词。
八、我手写我心。（30分）
请回想一下我们习作6里的学习内容，即对社会某个现象的看法，比如“废旧电池能不能乱扔”“学生上学为什么要着校服”“救救青蛙吧”等诸多现象，发表一下你的看法，可写你在生活中看到的某些现象，题目可以自拟哦。要求语句通顺，内容具体些。
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