第六单元。
1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是代诗人所写。孟浩然也是代著名诗人。这首诗表达了诗人的情感，也是写出来到诗的前叙事， 写景，景中却包含着一个诗意的情节的诗句是。
诗人巧妙地将对好友的一片深情寄托在对的描写之中，将与自然的交融在一起，含吐不露而余味无穷。
解释：之：去，到。故人：指老朋友。烟花：形容花开得繁茂，像浮动的烟雾。
2、《送元二使安西》作者是代著名诗人 。安西是指。
这首诗既不刻画酒篓场面，也不直抒而是别具匠心的惜别筵将尽，分手即时的（ ）表达出对友人的与使人不难想到这对好友的情节。
3、“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的意思是。
”）这首诗中用的
”字和“ ”字的又如《送元二使安西》中的字，语尽情遥，含吐不露，意蕴极为深厚。
4、”劝君更尽-杯酒，西出阳关无故人”.。这两行诗由( )转入( )意思是说( )
21课搭石。
1、乡亲们和传统美德，也正是默默无闻中凸现出的精神。
2大搭石，（ 人走，任人（ ）他（ ）着故乡的小路，也（ ）着乡亲们（ ）的情感。这是课文的这差一句话 ， 这正是乡亲们精神的写照，也是乡亲们的情感的。
3、作者描写一行（xíng）人走搭石动作的有序的语句。
zhǎng(涨潮)
4、涨间(jiàn)隔懒惰(du谴(qiǎn ) 责。
zhàng头昏脑涨
22课《跨越海峡的生命桥》
1、课先后描写了（ ）时间海峡两岸的（ ）个不同场景：第一场景第二个场景是。
2、“这个刚满（ ）的年轻人，患了严重的生命就像即将（ ）的含苞的花朵，唯有才能使这朵生命之花这句话把年轻人的（ ）比作不曾开放就将凋零让我们（ ）如果不进行骨髓移植，就将结束短暂的（ ）这也让我们清楚意思到。
3、两岸的（ ）用（ ）架起一座那4、骨髓白血病（ ）暂停空旷袭击（ ）
23课《卡罗纳》
1、怜悯千叮咛万嘱咐号淘（ ）大哭。
2是一部儿童**，原名（ ）书中以的口吻记述了发生在学生中的（ ）个动人故事。故事的主人公主主要是（ ）还有（ ）以及等平凡的人。他们都具有（ ）的品质。
**说出了他们对（ ）和（ ）对（ ）和（ ）对（ ）和（ ）深厚而真挚的爱，**在（ ）年发表后，轰动了（ ）文坛，先后被译成许多文字，在为流传。
四年级语文上册第六单元
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