米≈49千米。
三、写出下列各数。
1、二十万位零三百零七写作。
2、九百万写作。
3、四十万零一百写作。
4、四万八千三百五十写作。
5、一亿零五百写作。
6、十九万五千写作。
四、在○里填上“＜”或“＞”
最大的六位数○最小的七位数最小的八位数○最大的七位数。
一、 在□里填上合适的数。
36□000≈36 万 145□842≈146万 89□000≈ 90万。
1024□380≈1024万 408□000≈ 409万 521□000 ≈522万。
二、 把下面各数改写成用“万”作单位的数。
85000010200000060070000千米。
502000000吨***元110000米。
三、 把下面各数按从大到小的顺序排列起来。
四、 用四个7、三个0组成六位数。
1、一个零也不读的数。
2、只读一个零的数。
3、只读两个零的数。
4、只读三个零的数。
5、最大的七位数。
6、最小的七位数。
九、下表是太阳系八大行星与太阳的距离。请改写成用“万”为单位的数。
1、 哪个行星离太阳最近？
2、 哪个行星离太阳最远？
3、 海王星与太阳的距离是多少千米？其中两个5表示的意义相同吗？分别表示什么？
十、 写出下面横线上的数，说出他们分别是几位数？最高位是什么位？然后改写成以“万”为单位的数。
国家图书馆建筑面积是十七万平方米，藏书二千一百六十万册。
新疆维吾尔自治区面积是一百六十万零四百平方千米。
青岛版四年级数学上册第七单元
第七单元小数除法。信息窗3教学目标。1 结合具体的情境，使学生体会求商的近似数的必要性，会用 四舍五入法 求出商的近似值。2 使学生认识有限小数 无限小数 循环小数，并了解一个循环小数的循环节，以及它的简写形式。3 在学习过程中，应该注重提高学生运用知识，探索知识的能力，让学生学会合作学习，让学生在...
青岛版四年级数学上册第二单元
信息窗1 计算器。教学内容 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学四年级上册第23 28页。教材简析 这部分知识是在学生已经学习了整数四则混合运算的基础上进行教学的，教材结合现实情境中的问题，引导学生认识计算器，了解计算器的一些基本功能，这是学生第一次系统地学习计算器的内容。由于学生在生活中对计算...
青岛版四年级数学上册教案
教材总分析。教学内容。教学目标。教材编写特点。1 选取具有一定科学性和时代性的素材，引导学生了解生活 认识社会。2 优化单元知识结构，提高课堂学习效率。3 体现知识的生成性，注意数学思想方法的渗透。4 提示了多样化的教与学的方式，重视学生的个性发展。教学中应注意的几个问题。1 概念教学要联系实际，加...