第五单元：收获的季节——除数是两位数的除法。
教材分析：“除数是两位数的除法”属于“数与代数”领域中“数的运算”的内容。是小学生学习整数除法的最后阶段，学生应通过学习，正确理解算理，并且在此基础上熟练进行计算。
教学目标：1．使学生会口算整十数除整。
十、几百几十的数（商一位数）。
2．使学生掌握两三位数除以两位数的计算方法。
3．使学生经历探索过程，了解商的变化规律。
4．使学生能够结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。
5．使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。
教学重点：使学生会口算整十数除整。
十、几百几十的数（商一位数）。使学生掌握两三位数除以两位数的计算方法。
教学难点：使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。
教学措施：1、结合学生生活实际，激发学习热情，由具体情境让学生经历**问题的过程。
2、利用转化类比思想和方法，帮助学生学会分析问题，发挥小组合作交流的作用。
教学关键：会用"四舍五入"法把一个亿以内数的万位后面的尾数省略。
教学准备：课件，导学案。
课时安排：1、《除数是两位数的口算及估算除法》..2课时
2、《除数是两位数的笔算除法3课时
3、《商不变的规律2课时
中心小学。2014-2015学年度上学期课堂教案。
中心小学。2014-2015学年度上学期课堂教案。
中心小学。2014-2015学年度上学期课堂教案。
中心小学。2014-2015学年度上学期课堂教案。
青岛版四年级数学上册第七单元单元总备
七小小志愿者 混合运算。单元备课。一 学习目标 1.借助生活实例，理解单价 数量和总价的概念以及相互关系。2.结合具体情境，学会列综合算式解决三部计算的实际问题，并认识中括号，掌握混合运算的顺序。3.在解决问题的过程中，进一步体会数学思维的严密性和数学符号的普遍性，培养对数学的积极情感。教学重点，掌...
青岛版四年级数学上册第五单元应用题
1 实验小学四年级共有200人，若平均每班有40人，问四年级有几个班。2 一本360页的童话书，小刚用20天读完，小芳用30天读完。小刚平均每天比小芳多读多少页？3 果园载了780棵苹果树，又载了5行梨树，每行12棵。苹果树的棵树是梨树的多少倍？个少先队员摘了160千克苹果，如果每筐装20千克，那么...
青岛版四年级数学上册第五单元应用题
四年级数学上册第五单元应用题姓名等级。1 实验小学四年级共有200人，若平均每班有40人，问四年级有几个班。2 一本360页的童话书，小刚用20天读完，小芳用30天读完。小刚平均每天比小芳多读多少页？3 果园载了780棵苹果树，又载了5行梨树，每行12棵。苹果树的棵树是梨树的多少倍？个少先队员摘了1...