三单元练习。
1、认识线段
1）线段：把两根电杆之间的一断电线画出来，就得到一条。
2）试一试：在两点间画线，你能画多少条？
在两点之间，我能画（ ）条线，有直的，有弯曲的，直的那条就是（ ）在所有两点间的连线中，（ 是最短的，这条线段的长度又叫做这两点间的（ ）3）分别画一条3厘米、5厘米的线段，（ 那条线段要长一些。
2、认识直线
1）将线段的（ ）无限延长，就得到一条直线。
2）直线同样是直的，（ 端点，（ 测量长度。
3）试一试： a、经过一点可以画（ ）直线。 b、经过两点只能画（ ）直线。
3、认识射线
1）将线段的（ ）无限延长，就得到一条射线。
2）射线同样是直的，只有（ ）个端点，（ 测量长度。
3） a、经过一点可以画（ ）射线。 b、经过两点能画（ ）射线。
自学检测】在下图中，哪些是线段？哪些是直线？哪些是射线？
2、线段、射线和直线之间的区别。
巩固练习】1、画一画。
（1）画一条 3 cm 长的线段。 (2)经过下面的点画直线，能画几条？
3）以下面的点为端点向不同方向画射线，能画几条？
2、把5厘米长的线段，向两端无限延长，得到的是一条（ ）a、直线 b、线段 c、射线
3、一条射线长100厘米。这句话（ ）直线比射线长这句话（ ）a：正确 b：不正确
4、角的两边可以看做是两条（ ）a、直线 b、线段 c、射线。
拓展练习】1、右边图中可以数出（ ）条线段。
2、数一数右面图形中有几条射线、线段和直线？
直线（ ）条射线（ ）条线段（ ）条
标出下面角各部分的名称。
小结：从（ ）引出两条（ ）所组成的图形就是角。
3）角有一个（ ）两条（ ）用（ ）符号表示角。如等。
2、认识量角器
1）思考：怎样比较两个角的大小？
2）角的大小可以用（ ）量。
3）认识量角器的结构： 形状是最下面一条横线左右两端都有一个“0”，称之为（ ）相当于角的一条边；0刻度线正中间有一条垂直的线，上面标有（ ）0刻度线和90度线的交点称为（ ）相当于角的顶点。 这个半圆从左到右、从右到左都是从（ ）到（ ）表示这个半圆被平均分成了（ ）份。
4）量角器上读数的方法
①把半圆平均分成180等份，每一份所对的角的大小就是1度，记作：1°
②请同学们观察，量角器上有几圈刻度？外圈的刻度0°-180°是按怎样排列的？内圈呢？
从左边0°刻度线起，找出°
④从右边0°刻度线起，组内找出°
3、（1）小结：量角时要做到：中心和重合，0刻度线和（ ）重合，看另一边对着几，就是多少度。
可以把量角的方法归纳为“两（ ）一（ ）
1、、角的计量单位是（ ）用符号（ ）表示，角的大小用来测量。
2、、把半圆平均分成（ ）份，每一份所对的角的大小就是（ ）记作。
3、量角的步骤是：（1）两角器的中心点与（ ）重合，0度刻度线与重合。
（2）看刻度是多少，这个角就是多少度。
西师大版四年级数学上册教案 画角
4 画角。教学内容。教科书46页相关的课堂活动及练习。画角。教学提示。教学这节课时，是在学生认识了角之后，让学生通过自主 画角。学生形成知识链，能以已学知识为依托，轻松进入新知的学习。是今后进一步学习几何初步知识的基础。教学目标。知识与技能 1 掌握角的画法，回用量角器正确地画出指定度数的角。2 能...
四年级数学上册画角教案西师大版
画角。教学内容。义务教育课程标准实验教科书 西师版 四年级上册第 页。教学目标。1 掌握画角的方法，能用三角板画 和90 角，会用量角器画指定度数的角。2 培养学生的操作能力和综合应用知识的能力，进一步发展学生的空间观念。教具学具准备。教师准备多 课件 展示台 每个学生准备一幅三角板 钉子板和一张答...
西师大版四年级数学上册3画角教案
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