四年级语文上册第七单元知识点汇总苏教版

秋雨潇潇对春风徐徐风扶千条柳对雨润万朵花风绿千条柳对雨红万朵花门对千根竹对家藏万卷书。

七、要记住的春联。

、描绘美丽的春光：又是一年芳草绿，依然十里杏花红。

、展现祖国欣欣向荣的景象：春回大地千山秀，日照神州百业兴。

、歌颂劳动人民幸福美好的生活：勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。

、表达人们对新的一年的美好祝愿：梅开春烂漫，竹报岁平安。

、反映辞旧迎新：绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。

6、展现祖国壮丽河山： ①山河增秀色，大地沐春晖。

神州有天皆丽日，祖国无处不春风。 ③日暖山河春，风和桃李秀。

、春雨洗尘埃一片清新好风景， 8、春回大地，９、松竹梅岁寒三友， 10.家家幸福庆团圆，东风送和煦千株红艳最芬芳。福满人间。桃李杏春风一家。岁岁年丰添美满。

八、解释加点字。

1.抑扬顿挫（很短时间的停止） 2.一岁除（去掉） 3.点缀（装饰） 4.词类相当（相近）

5.曈曈日（太阳初升时光亮耀眼）６揣摩（体会研究）７。讲究对仗（重视）

九、填空。、樱花（烂漫）的时节，公园里游人络绎不绝。

、十六岁，是一个（浪漫）的诗意的年龄。

、春联分为（上联）、（下联）和（横批），它的上下联都是（竖着）写的，读时（从右往左），横批是（横着）写的，（从左往右）读。

、《元日》是（宋代）诗人（王安石）的作品。诗的第一句渲染了（春节热闹欢乐的气氛），第三句写（旭日的光辉普照千家万户），象征了（无限光明美好的前景）。第四句既是写（当时的民间风俗），又寓含了（辞旧迎新）的意思。

、《元日》的第一句“爆竹声中一岁除”，第四句“总把新桃换旧符”，你能动动脑筋，删改必要的字词，改成一幅对联吗？（爆竹除旧岁，新桃换旧符。）

、《江雪》的作者是（唐代）诗人（柳宗元）。前两句诗让你感受到（雪天的寂静、清冷和凄凉），对于后两句诗，如果结合诗人写作此诗时的贬谪生活，就会发现诗中迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象，正是诗人（不屈精神和孤独情怀，不与当权者同流合污的清高）的人格化身。

、（只要）多读多写，作文（就）会有进步。

、（因为）他热情地为同学们服务，（所以）受到同学们的一致好评。

、（如果）你答应找小兰一起去看画展，（就）应该准时去找她。

10.（既使）天气很冷，爷爷（也）要坚持早晨锻炼。

11、刘胡兰（宁可）牺牲自己的生命，（也不）说出党的机密。

12、这（蒸腾）的雾气，慢慢地，（轻轻地），（一层又一层地）给松针、柳枝镀上了**。最初像（银线），逐渐变成（银条），最后十里长堤上全都是（银松雪柳）了。

造句：在海上**日出，太阳最初只露出一点点光亮，逐渐地太阳越来越大，最后就整个儿跳出了海面。

13.、看着这美丽的雾凇，你想起课文中的这样一个片断。（三九严寒，大地冰封。

松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。）岑参诗句“（忽如一夜春风来，千树万树梨花开。）”也可以用来赞叹这一美丽景象。

14.、选用以下的词语写一段话，描绘一处雾景或雪景。蒸腾模糊弥漫淹没缭乱洁白晶莹。

今天的雾真大啊！一开门，这蒸腾的雾气迎面扑来，田野里、小河边、马路上到处弥漫着洁白晶莹的雾气，渐渐地，近处的小树、房子模糊了，慢慢地淹没在这湿漉漉的大雾中了。）

15、和煦的阳光普照大地，家家户户忙着张贴大红春联。当你沉浸在这祥和的气氛中时，你想到的诗句是：（千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

）这首诗是“唐宋散文八大家”之一的（王安石）写的（《元日》），描写了他在（元日）这一天看到的有趣风俗，如：（放爆竹、喝屠苏酒、贴春联）。

）用你积累的词语来概括这雪景，如（大雪纷飞、漫天雪花、鹅毛大雪）。诗中最能表达作者心情的词是（孤舟）和（独钓），从这两个词中你感受到了诗人（寂寞、孤独和坚毅孤傲）的心情。

17、古人常说“诗中有画”。请你先把《江雪》这首诗中描绘的情境想象成一幅画，再用自己的语言写下来。

这是隆冬的时节，寒风凛冽，大雪铺天盖地，漫山遍野一片白茫茫，所有山岭都没有了鸟儿飞翔的影子，所有小路上也都没有了行人的足迹。这时，只见寒冷的江面上，孤单单地漂着一条小渔船，船上有个身披蓑衣、头戴斗笠的渔翁，独自冒着大雪在垂钓。）