（一）课文知识点。
1.爱因斯坦是最伟大的人，因为他潜心科学研究，为人谦逊，有着高尚的人格。
你还知道哪能些伟大的科学家？请写出四个：爱迪生、牛顿、居里夫人、达尔文、钱学森。
2.《宋庆龄故居的樟树》中，那樟树并不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。
樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。樟树最可贵之处在于不招虫，香气能永久保持。作者之所以写宋庆龄故居的樟树，人们之所以爱在那两棵樟树前留影纪念，都是因为人们崇敬宋庆龄，她与樟树一样有着高贵的品质。
第五段采用了对比的修辞手法。
3．“黄河的主人”指的是艄公，因为他能凭着勇敢和智慧 ， 镇静和机敏 ，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地 。他值得我们敬仰和赞颂。文中写“我”害怕的成语有：
胆战心惊、提心吊胆，写乘客轻松的成语是谈笑风生 ，写“我”和乘客都是为了烘托艄公 ，这种写法叫做侧面描写。
4. 描写黄河的成语：波涛汹涌 、波澜壮阔 、一泻千里 、气吞山河 、惊涛骇浪、浊浪排空。
**于象棋的日常用语有：“马后炮”、“过河卒子”、“棋逢对手”、“举棋不定”、“棋输一着（zhāo）”。
知己知彼，将心比心。远水难救近火，远亲不如近邻 。美不美， 故乡水 ；亲不亲， 故乡人。
海内存知己， 天涯若比邻 。君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤 ，朋友相处心连心 。
5.本学期我们认识了工作认真严谨、一丝不苟的气象学家竺可桢，求贤若渴的刘备 ，清正廉洁的公仪休，处事公正的祁黄羊 ，救死扶伤、舍生忘死的叶欣 ；《走，我们去植树》、《沙漠中的绿洲》、《云雀的心愿》这些课文让我更深切地感受到了保护环境、植树造林的重要性；《第一次抱母亲》让我懂得了要学会关心、孝顺父母 ，《我不是最弱小的》让我明白了每个人都要保护比自己弱小的人 ； 天鹅、老羚羊、蚁国英雄等动物所表现出来的可贵精神让我深受感动……
二）字词句。
1.读准字音。
一撮（zuǒ） 趿（tā）拉兴（xīng）奋（fèn）
牲畜（chù） 蓬乱（péng） 踱步（duó） 踏步（tà）
储蓄（xù）帐篷（péng） 渡口（dù） 一塌糊涂（tā）。
干净(gān) 干部 (gàn) 树干(gàn) 情不自禁(jīn)
禁止(jìn) 兴奋(xīng)兴趣(xìng)
2.近义词。
崇敬（尊敬） 稠密（茂密） 繁衍（繁殖） 永久（长久） 纪念（怀念）
枝枯叶落（枯枝败叶） 从容（镇定） 敬仰（崇敬） 机敏（机智）
胆战心惊（提心吊胆 ）专心致志（聚精会神）
3.反义词。
永久（短暂） 稠密（稀疏） 枝枯叶落（枝繁叶茂） 从容（慌张）
安全（危险） 提心吊胆（处之泰然） 机敏（呆板） 惊涛骇浪（风平浪静）专心致志（心不在焉）
4.解释词语。
胆战心惊：形容十分害怕。 战：发抖。
惊涛骇浪：凶恶而使人害怕的波浪。 骇：惊吓。
如履平地：如同走在平地上一样。 履：踩、走。
专心致志：一心一意；集中精神。 致：集中（力量、意志等）于某个方面。
浊浪排空：排，推、推开。
5.造句。无论……总是……
无论刮风还是下雨，我们总是按时到校上课。
只要……就……
只要你能持之以恒，面对挫折不气馁，就一定能成功。
6.有关“棋”的成语。
过河卒子当局者迷，旁观者清丢车保帅丢卒保车举棋不定棋高一着一着不慎，满盘皆输全局在胸棋逢对手人生如棋世事如棋马后炮杀车帅楚汉之（指象棋） 八面威风（指马） 长驱直入（指车）隔山打牛（指炮）
2019苏教版语文四年级下册第七单元检测
苏教版四年级下册第七单元测试。一 词语百宝箱。1.画出下列成语中的错别字，将正确的写在括号里。无微不致 奇花一草 攻无不刻 鞠躬尽粹 走头无路 实是求是 同干共苦 惊慌失措 名付其实 阴谋鬼计 坚苦奋斗 以身作责 无敌方矢 振耳欲聋 不曲不挠 2.给 静 组词填空，不能重复使用。1 黄昏的森林里一片...
苏教版语文四年级下册第七单元教学设计
东昌府区于集联校郭延保。四年级下学期 是向第三学段过渡的最后一个学期，有着 承上 的任务，更重要的是解决 启下 的问题，为了解决好 启下 的问题，本册教材在阅读能力的要求上，既扎扎实实地落实了第二学段相关的目标要求，又适当向第三学段渗透 延伸，注意为高年级阅读教学作好铺垫。这种阅读要求在本单元中也有...
苏教版四年级语文下册第七单元教材分析
教材简析 第七单元是由三篇课文 一篇习作和练习7构成。三篇课文分别是 爱因斯坦和小女孩 宋庆龄故居的樟树 黄河的主人 前两篇课文是颂扬名人平凡而伟大的人格精神，第三篇向我们展示了黄河磅礴的气势，进而赞颂了黄河艄公机智勇敢 战胜艰难险阻的伟大精神。这几篇课文都应让学生细读品悟 抓住重点语句，体会人物的...