人教版四年级语文上册第七单元测试卷

发布 2020-09-20 08:16:28 阅读 1628

第七单元达标卷。

知识视窗 一、用“/"给加点的字选择正确的读音。(6分)

铿锵(jiāng qiāng) 喝(hēhè)彩惩处(chǔ chù) 冒昧(wèi mèi)

圆圈(quān juàn) 肖(xiāo xiào)复兴惬(xiá qiè)意挣(zhēng zhèng)钱。

假(jiǎ jià)期语塞(sāi sè) 形单影只(zhī zhǐ))受益匪(fēi fěi)浅。

二、看拼音,写词语。(9分)

bào fù xún jing bó fù chǎo rǎng tuī jiàn

yǎn lián huáng hūn shān diào róng qià

三、给下面的字加偏旁组成新字再填空。(4分)

喿气候干( )烦( )不安辰 ( 奋人心 ( 耳欲聋。

且出( )汽车畅通无扁千( )一律消除( )见。

四、补充词语,井选词填空。

灯( )酒( )风( )日( )和睦( )得意( )

)武( )威年( )气( )莫( )其( )疲力( )

1.一条条街道( )热闹非凡。

2.我睁大了眼睛,觉得有些( )

3.妈妈上了一天班,累得( )

4.可惜我那时候( )也并未真正人耳。

五、读句子,根据情境写出加点词语的反义词。 (4分)

1.虚心使人进步,( 使人落后。

2.得病后,她不再和别人交往,连最( )的伙伴也渐渐疏远了她。

3.大家对他是那样信任,从来没有一个人( )过他的能力。

4.我现在多么( )我的班主任呀,他对我说过的话我从未忘记。

六、按要求写句子。(7分)

1.但是,在外国租界里,谁也不敢怎么样。***反问句)(2分)

2.照样子,改写句子。(2分)

例:乌塔说,她也是家里的宝贝。 乌塔说:“我也是家里的宝贝。”

她还告诉我,她叫乌塔,已经14岁了。

3.用修改符号修改下列病句。(3分)

1)这则短短的评语,竖立了我写作的信心。

2)会场上想起了激烈的掌声。

七、判断下列说法的对错,对的打 “√错的打“x”。(4分)

1.“范、惩”是左右结构,“昏”是上下结构,“昏”的上半部是。

氏。2.《那片绿绿的爬山虎》中有一句“我好像知道了或者模模糊糊懂得了……”好像”一词表示作者当时年幼,对某些道理还不可能认识得很清楚。

3.书信的格式依次是称呼、正文、结尾、日期、署名。 (

4.学习了本组课文后,我认识了“为中华之崛起而读书”的***,对文一丝不苟、对人平易真诚的作家肖复兴,具有自立意识和独立生活能力的少年乌塔。 (

积累运用。八、背一背,填一填。(6分)

1.苟利国家2.捐躯赴国难。

3.人而无信4驷马难追。

九、根据下面的情境,请你写一写。(2分)

今年寒假,广州市某小学的张彤、李子析、方逾三位同学决定结伴到北京旅游,他们既不联系旅行社,也不请导游,决定独立旅行。你认为他们旅行之前应该做好哪些必要的准备?

阅读空间。十、 阅读下面的文字,回答问题。(20分)

一)课内阅读。(8分)

叶老先生见了我,像会见大人一样同我握了握手,一下子让我觉得距离缩短不少。

我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真,质朴之中包含的期待,把我小小的心融化了,以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。

我非常庆幸,自已第一次见到作家,竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话,让我好像知道了或者模模糊糊懂得了:作家就是这样做的,作家的作品就是这么写的。

我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。

1.“楷”用部首查字法应查部首( )再查( )画;用音序査字法应先查音序( )再查音节 ( 2分)

2.请在文中找出下列词语的反义词。(2分)

华丽一( )凝固一( )

3.找出文中的一处比喻句,用“﹏ 画出来。(2分)

4.对文中画横线的句子理解不正确的一项是(2分)(

a.句中“总是”一词表示爬山虎一年四季常绿,生命力极强。

b.那片绿绿的爬山虎总在“我”的梦里出现,终生难忘。

c.含蓄地写了15岁那年夏天的事情一直留在作者的脑海中,叶圣陶先生的音容笑貌、亲切教诲一直激励着他前进。

二)课外阅读。(12分)

前不久,我应邀来到英国伦敦某学校访问,校长热情地接待了我,并把跟在他身后的一位十一二岁的男士推到我面前,和蔼地说:“你向中国客人做一个自我介绍吧!"①这位男生难为情地说:

“我叫爱德华,刚才我把低年级的一个男孩打得鼻青脸肿,被校长“惩罚”,为您做讲解员。”我惊讶地看看爱德华,又看看校长那意味深长的微笑,便心领神会地鼓起掌来。

爱德华推开体育馆的大门,指着陈列品,酒滔不绝地告诉我们哪个奖杯是哪次比赛得来的,哪件球衣是哪个校友在哪场大赛中穿过的…… 我们问他:“你怎么对这些信息掌握得如此准确?" 他得意地一笑说:

“我是学校橄榄球队的。你们看我领带上绣的这个图案,这就是橄榄球队的标志。”

我们从体育馆出来,天空下起了蒙蒙细雨。校长急于将我们带回办公楼。但是,爱德华突然小声向校长提议说:

“再让他去看看’琼斯的椅子’吧!”校长眼睛一亮,赞赏地点点头。爱德华于是带我们来到了小喷泉旁边的“琼斯的椅子”面前,他说:

“五年前,琼斯在这所学校读八年级。有一天, 他来上学的路上,被一辆汽车给撞死了……为了纪念他,同时也为了提醒人们珍爱生命,学校在这里安放了这把椅子。”

校长用慈爱的目光注视着爱德华,突然开口对他说:“汽车没有眼睛,也没有理智,所以,它对琼斯犯下了那样的罪过。而我们不是汽车,我们有眼睛,有理智,应该懂得爱和尊重,懂得保护弱小者和无辜者—你以为呢?

” 爱德华使劲地点头,羞愧和自责使他的双颊绯红了。

就在那一刻,我深切地体会到了尊重的力量!越是知道一个人错了,越要给予他足够的尊重,让犯错的心在一份高贵的赐予面前幡然醒悟。

1.请为短文拟一个合适的题目。(2分)

2.把下列词语和它的意思连起来,(2分)

意味深长心中领悟明了。

心领神会意思含蓄深刻,令人回味。

滔滔不绝很快而彻底地悔悟。

幡然醒悟形容话多,连续不断,没完没了。

3、认真品读文中画横线①②③这三个句子,找出描写爱德华心情变化的词语,按顺序填写在括号里。 (2分)

(难为情。4.校长巧妙地利用了“琼斯的椅子”教育了爱德华。请把文中校长教育爱德华的语言画上“﹏”2分)

5.理解句子。(4分)

“越是知道一个人错了,越要给予他足够的尊重,让犯错的心在一份高贵的赐予面前幡然醒悟。”

1)“高贵的赐予”在文中具体指的是。

(2分)2)幡然醒悟的爱德华会怎样向校长表达由衷的感谢呢?

2分)习作天地。

十。一、快乐作文,请从下面的两个题目中任选一题写一篇习作。

30分)1.过年了,你想得到什么礼物呢? 一次有趣的旅行?

一本期盼已久的书?一件漂亮的衣服……你一定也想送一份礼物给家人。 送什么好呢?

请给妈妈写一封信,说说你想要的礼物以及你为什么想要这份礼物;并向妈妈请教给家人准备什么礼物好。

注意:格式正确;不少于。

2.习惯决定人生的成败。生活中,假如你养成了一个好习惯,会使你终身受益。

想一想,你有什么好习惯? 这个好习惯是怎样形成的? 想清楚后,请以《我养成了一个好习惯》为题,写一篇习作。

要求:内容真实具体,语句通顺连贯。

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