人教版小学语文四年级下册第七单元测练试题作者:佚名资料**:网络点击数:898 人教版小学语文四年级下册第七单元测练试题-
山课件 w ww.5 y k m 一、 按查字典的要求填空(6分) 查带点的字音序部首再查几画选择正确的解释(在括号里打√)
莫名其妙 ①奥妙( )好的,美妙( )
一丝不苟 ①姑且,暂且( )马虎,随便( )假如( )
全神贯注 ①连贯,贯通( )出生地( )旧时把方孔钱穿在绳子上,每一千个叫一贯( )
二、 看拼音,写词语 jìngjìe xìfèng dǎndàwàngwéi lóngyǎ shǎngxīnyùemù zuò wéi jìng huī wàng ()客 ()持 ()然指() 想()家 ()反 ()争国() 记。
三、比一比,再组词语辩( )塔( )绣( )挥( )苟( )释( )辩( )搭( )诱( )浑( )苞( )择( )四、在句子中加点的字的正确读音下画“——1、在父亲的精心伺(si ci)候下,原来贫瘠的死黄土,变得黑亮,锄头锄下去,还能翻出蚯蚓呢。 2、你是什么意思?难道要违(wéi wěi)背人类的真理吗?
3、两个铁球同时着(zháo zhuó)地。 4、忽然眼睛闪着异(yì yí)样的光,似( sì shì)乎在跟谁激烈地争吵。五、补词语,在写三个学过的四字词莫()其() 持()(恒自()不()(以赴融为()(难()进。
六、用线连词 1 增长光彩 2 晴朗的声音增添生活晶莹的阳光增进友谊柔和的天空改善方法慈祥的露珠改变见识清脆的面庞。
七、按要求改写句子 1、 诺贝尔为自己所作出的决定感到无比的幸福和轻松。改为反问句: 2、 一滴松脂包住了苍蝇和蜘蛛。
改为 “把”字句: 改为“被” 字句: 3、 雨来机智地回答:
“这本书是我捡来的。” 换个说法: 八、把句子整理成条理清楚的一段话()如果书是借来的,就把重要的内容摘记下来()达尔文曾风趣地说:
“这里面的知识,足够我一生使用了。” 但是他仍然每天坚持学习。()这样的笔记本,保存了一大柜子,还有三四十个大纸夹,里面有各种各样的资料。
()达尔文读书非常认真,对不理解的内容,绝不放过一点。()达尔文到了晚年,身体不好,经常生病。 九、阅读短文,回答问题
勤奋的画家——门采尔
门采尔是德国著名的油画家和板画家。他十三岁开始作画,非常勤奋、(刻、克)苦。他的画比较早地(反应反映)了德国工人阶级的生活。
泥水匠、马车夫、磨刀人、油漆工、修车工等,在他的笔下都栩栩如生。他用四年工夫画了一幅《轧钢工厂》,轰动了全国。
当时,有一个青年也经(长、常)作画,但画得很草率。他的画总是长时间卖不出去。他看到门采尔的画总是被人们抢购一空,就去找门采尔,请他介绍成功的秘诀。
门采尔告诉青年画家说:“要有秘诀,那就是多看多画。”青年画家说:
“我画得不少呀!有时一天就可一画好几张,要卖出去往往得(de dé děi)等上一年,这是为什么呢?”门采尔笑着说:
“这件事好办,你不(妨、防)倒过来试试。”青年画家莫名其妙:“倒过来,这是什么意思,先生?
”门采尔一本正经:“对呀!倒过来,就是要你用一年的工夫去画一张画,你就能一天把它卖出去了。
”青年画家苦笑着说:“一年画一张画,那多慢呀!”门采尔(严厉严肃严格)起来:
“画画是(艰、坚)苦的劳动,是没有(睫、捷)径可走的”。青年画家回去后,着(zhe zháo zhuó)实认真地画起来,用一年的时间画一张画,(当然竟然果然)不到一天就卖出去了。
把括号里不正确的拼音或词语划掉根据提示从文中选恰当的成语填在括号里(1)形容刻画事物非常逼真、生动。( 2)说不出其中的奥妙,形容对某人的话或行为无法理解3)形容态度严肃庄重( )3、縮句门采尔是德国著名的油画家和板画家。 将“被”字句改为“把”字句。
门采尔的画总是被人们抢购一空。 照样子,把句子换个说法例:王萌说:
“我要像李琳那样刻苦学习。” 王萌说,她要像李琳那样刻苦学习。 青年画家对门采尔说:
“我的画总是长时间卖不出去6、 这篇短文告诉我们什么道理? 十、作文我们的生活因为爱而美丽,也因为爱而精彩。如果你是有爱心的小孩,一定能发现自己身旁的许许多多的关于爱的故事,请以“爱”为题,写一篇记叙文。
小学教育 2023年四年级语文下册第七单元教案 I
教学目标 知识与能力 学会本课生字 新词,理解亚里土多德说的那句话的意思及伽利略根据这句话推出的两个结论的旨义。能理解伽利略怎样用实践来证明亚里士多德的活是靠不住的。学习过程与方法 在自学的基础上填空,理解字 词 句。情感与态度 学习伽利略独立思考,敢于破除迷信,尊重实践的科学精神和认真研究的科学态...
人教版小学语文四年级上册第六单元和第七单元导学案
第六单元。单元导读 20 古诗两首。黄鹤楼送孟浩然之广陵 导学案。姓名 学习目标 1 朗读正确流利 有节奏感 有韵味。背诵全诗 2 理解诗意 体悟诗情。3 认识1个生字,会写5个生字。学习过程 一 回忆一下,我们曾学过哪些关于送别的诗?赠汪伦 李白乘舟 忽闻岸上 桃花潭水 不及汪伦 赋得古原草送别 ...
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