第二单元基础复习。
一、找出错别字并改正。
闵闵不乐（ ）迷或不解（ ）面成菜色（ ）
疲备不堪（ ）狼吞虎咽（ ）走街串港。
1．只有一个人列外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。(
2．汽车在高速公路上奔弛着。(
3．我正要报怨几句，话到嘴边又咽了下去。(
4．晚上，我为妈妈锤背，妈妈笑了。(
二、选择正确的读音
拮据( jié jí) 馈( kuì guì) 赠天津(jīn jīng)
捶( chuí cuí)背走街串巷( xiànɡ gǎng )
损( sǔn shǔn)伤掺(chān cān )假闺( ɡuī gūn)女
三、多音字。
jbzhxuē（ 据把扎 zh削。
jbzxiāo（ ）
四、辨字组词。
维（ ）属（ ）驰（ ）惫（ ）
唯（ ）嘱（ ）弛（ ）备（ ）
拨堪（ ）喉（ ）例（ ）
拔湛（ ）候（ ）列（ ）
五、日积月累。
1、《论语学而》中的“与朋友交给了我交友的启示。
2、爸爸用名言告诉我说话一定要守信用，做事一定要果断。
3以及人之老；幼吾幼。
4、自己不希望他人对待自己的言行，自已也不要以那种言行对待他人。讲的是。
5比喻以至诚之心做事，任何困难都可以克服。
6、《孟子》告诉我们“爱别人的人，别人总会爱他；尊敬别人的人，别人总会尊敬他。”的句子是。
六、关联词语我会用。(6分)
虽然……但是…… 不但……而且…… 因为……所以……
只要……就…… 即使……也…… 无论……都……
1．一个人( )活得诚实，有信用，( 等于有了一大笔财富。
2．( 做什么事( )要讲究认真，讲究实在。
3．这位年轻的**（ ）是第一次扎针，（ 显得特别紧张。
4．哈默( )不干活，杰克逊( )会给他吃的。
5、这位年轻的**（ ）两针都没扎进血管里我的母亲并没有责怪她。
6、对这位年轻的**的行为，我的母亲（ ）没有责怪她，（ 还给予她鼓励。
七、课文要点。
1、《万年牢》在文**现三次，第一次指第二次指第三次指父亲是一个的人。
2、《尊严》展现了哈默的性格特点。
3、《将心比心》我们懂得了。
八、说“信”,并用这些词语填空。
确实地相信叫（ ）信； 履行自己的诺言叫（ ）信；
非常地相信叫（ ）信； 取得别人的信任叫（ )信；
坚决地相信叫（ ）信； 讲究诚实和信用叫( )信。
忠实地信仰叫（ ）信； 对自己怀有信心叫（ ）信；
1、他很（ ）及时给我送来了我需要的图书。
2、当我看到父亲开着车从拥挤的人群缓缓驶过，才（ ）这辆车已属于我们家。
3、这次考试我准备充分，我（ ）我能顺利通过。
4、向流星许个愿，愿望就会实现—她对这个说法（ ）不疑。
5、奶奶是个**教徒，她（ ）上帝会拯救她的灵魂。
6、你这样满口谎言，怎能（ ）于人。
九、阅读。我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“我迷惑不解地问。
“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103，中奖的那张号码是05102。
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的ｋ字。母亲告诉我：
“ｋ是代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。
可以看出，那ｋ字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！”我激动地说。
话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨**号码，是打给库伯的。
1、把文中画横线的句子改写成意思不变的陈述句。（2分）
2、在文中找出下列词语。（2分）
近义词： 辨认（ ）反义词：喜气洋洋。
3、“我迷惑不解”的问题是。
4、父亲面临的道德难题是他是怎样处理这个道德难题的。
5、父亲是一个什么样的人。
2、《万年牢》在文**现三次，第一次指（糖葫芦工艺高、***），第二次指（做生意讲实在），第三次指（做一个诚实可靠的人）。父亲是一个（认真、实在）的人。
3、《尊严》通过对人物的外貌、动作、神态和语言描写展现了哈默（用自己的劳动去换取报酬，自尊、自爱、自强）的性格特点。
4、《将心比心》主动地关心、爱护别人，就会处处得到别人的关爱。
人教版四年级语文下册第二单元
尊严 教学设计。卢龙县燕河营镇花台小学。赵凤琴。人教版四年级语文下册第二单元。尊严 教学设计。河北省秦皇岛市卢龙县燕河营镇花台小学。赵凤琴。教材分析 本组课文围绕 以诚待人 这一单元主题展开。课文的内容生动 感人，从不同的角度不同侧面，通过具体的事例来彰显 以诚待人 的主题。整组课文充满丰富的人文内...
人教版语文四年级下册单元试卷第二单元
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