一、判断题。（对的打“√”错的打“×”10分）
1.一年级刚入学时，同学们互不认识不会有欢声笑语诞生。（
2.我们班总考第一，没有缺点。（
3.班徽是一个班集体的象征。(
4.借阅图书时，我们都会爱护图书，看完放回原位。（
5.班规的制定是一件很简单的事情。（
6.如果发现班规存在问题，可以对班规进行修改。 （
7.班规既然制定了，就应该严格执行。（
8.在学校里，除了自己班以外，还有很多班级，每个班都是相同的。（
9.每个同学都应该齐心协力为班级做贡献。（
10.班级竞争使用不正当的方式获胜，那是不光彩的。
二、选择题 （15分。
1.（ 不是上小学之后在班级里的成长足迹。
a.我们一家人去旅游b.我们成为少先队员
c.学校组织看菊展合影d.运动会获得优秀团体奖。
2.我为班级献计献策不是金点子。
a.班级干部岗位轮换b.帮好朋友打架
c.课间注意保持卫生d.爱护公物。
3.（ 是班规的内容。
a.进出校门没礼貌b.教室卫生勤不打扫。
c. 排队集合快静齐d.破坏公物。
4.（ 制定班规的方式更合适？
a.老师一个人制订 b.班干部制订
c.家长制订d.老师和全体同学一起制订
5.以下对班徽作用的说法正确的是（ ）
班徽是一个班级的标志 ②是班集体的象征 ③代表了一个班的奋斗目标 ④代表了一个学校的目标。
ab.①②c.①②d.②③
6.（ 不能增进班级间的合作。
a. 开展读书交流会b.展示大家的新发明
c.我才不和2班一起活动呢 d.一起去郊游。
7. 以下各项，是班级优点的有（ ）
在我们班，人人都有自己的岗位 ②班里建立了“小岗位轮换”制度。
地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助④大家都不想参加学校组织的活动。
abc.①③d.②③
8.（）是我们班级的不足。
a.同学之间相互团结，相互帮助。
b.班级干部积极热情，是老师的好助手。
c.平时班级内都很整洁。
d.科任课时有的同学私底下传纸条，不遵守纪律。
9. 下面不是课外活动的是。
a.语文课 b.课外劳动 c.运动会 d.植树活动。
10. 学校的哪个角落里有我们学习的榜样？（
a.生物窗 b.文化墙 c.光荣榜 d.数学角。
三、连线题（7分）
我们共同制订了很多班规，请你用连线的方式把对应的内容连接起来。
早睡早起准时到对待公物如珍宝
自主学习会合作进出校门有礼貌。
教室卫生勤打扫专心听讲爱思考
排队集合快静齐诚实守信要记牢。
用餐文明不挑食室内室外不追跑。
4、问答题（11分）
1.设计班徽的四个步骤是什么？
2.仔细想想我们班级的班规内容有哪些？（至少写出五条。）
3.新学期的“文化月”活动中，每个班级的同学是怎么合作的呢？（写出四点）
4. 每个班都有自己的优点，也有自己的不足。请你列举出你们班的三个优点和两点不足。
五、活动与**（7分）
真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。请你根据实际下一份“为他班喝彩倡议书”。（至少写出三点倡议）
道德与法治四年级上册第一单元测试题。
一、判断题。（对的打“√”错的打“×”10分）
二、选择题 （15分。
三、连线题（7分）
早睡早起准时到对待公物如珍宝
自主学习会合作进出校门有礼貌。
教室卫生勤打扫专心听讲爱思考
排队集合快静齐诚实守信要记牢。
用餐文明不挑食室内室外不追跑。
5、问答题（11分）
1.答：1）确定能体现班级奋斗目标的主题词。
2）选定体现主题词的象征图案和颜色。
3）把选定的团图案有机地组合起来。
4)写上解说词。
2.答：1）课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。
2）同学之间相互尊重，说话文明，不打架。
3）主动帮助困难的同学。
4）讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。
5）保持教室个校园干净整洁，不乱扔垃圾。
6）如果违反班规，向全班道歉。
3.答 ：（答案不唯一）
1）3班和5班成立了宣传小组，他们设计的海报非常精美。
2）演出组的同学来自各个班的舞蹈高手。
3）2班的电脑提供技术支持，一起负责联欢会**的准备与**。
4）文稿小组由各个班的文学爱好者组成，他们在老师的指导下撰写主持人讲稿。
4.答案不唯一。
五、活动与**（7分）
答：（答案不唯一）
让我们把“为他班喝彩”的倡议落实到每一次班级间的活动中吧！
运动会上，我们会……
合唱比赛中，我们会……
读书节里，我们会……
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