一、单选题。
1.三年多的班级生活，可能()。
会有温暖感人的故事。
会有幽默有趣的故事。
不会有那些伤心难过的事。
会有齐心协力的故事。
a、①②b、①②
c、②③d、①②
2.班里有一些同学总是乱扔垃圾，弄得班里又脏又乱，你会()。
a、不是我值日，不用理会。
b、指责这些同学，等其他同学把垃圾捡起来。
c、将垃圾捡起来，然后在班会上提出这个问题，与大家一起商量，想对策、出主意。
d、指责班干部没有管理好，影响了自己的学习环境。
3.下面说法不正确的是()。
a、班徽是班集体的象征。
b、班徽是一个班级的标志。
c、班徽代表了一张**，没有任何意义。
d、班徽代表了一个班的奋斗目标。
4.四年级三班召开了一次设计班微的主题班会，同学们畅所欲言。下列说法不正确的是()。
a、小美说：班徽很重要，因为它是我们班级的象征。
b、小华说：班徽是给别人看的，只要做得特别漂亮就行。
c、小秋说：班徽要有含义，例如设计的图案可以表示我们很团结。
d、小杰说：我们要先确定一个程序，一步一步进行。
5.下列选项中属于班集体优点的是()。
同学之间团结协作。
同学之间互帮互助。
只遵守班规班纪就行。
讲卫生、懂礼貌。
积极参加学校组织的各种活动。
a、①②b、①②
c、②③d、①②
6.我们一起制订的班规，更需要我们自觉遵守，你认为下列做法正确的是()。
a、新来的老师在讲课，下面有两位再学交头接耳。
b、班长制止自习课上小声聊天的同学。
c、下课的时候小林在教室里乱跑。
d、法不责众，有的同学不遵守班规，我也可以不遵守。
7.下列关于对制订班规的看法正确的是()。
a、班规限制了我们的自由，不应该制订班规。
b、班规只是为那些有不良行为的同学制订的。
c、班规要规定我们遵守规则，也应该要有我们的权利。
d、班规是班主任和班干部们讨论决定的。
8.某班要评选“遵守班规之星”，有下列候选人，你认为不能被评选上的同学是()。
a、小超上课一直遵守课堂纪律，只有大部分同学在课上说话时，他才会跟着说几句。
b、小华从来不乱扔垃圾，看到地上的垃圾也会赶紧捡起来。
c、每次集合小广都是最先站好的一个，也从不与其他同学追跑打闹。
d、小海学习积极主动，还会主动帮助有困难的同学。
9.下列选项中作为班规不合适的是()。
a、自主学习会合作，专心听讲爱思考。
b、上学上课不迟到，特殊情况需请假。
c、不带与学习无关的物品来学校。
d、学习是关键，不需参加各种体育活动。
10.班规的作用有()。
让班级生活健康有序。
让我们的课堂学习活跃又有序。
让我们更安全活动。
让我们失去自由，不能心情地玩耍。
a、①②b、①②
c、①②11.下列对班规说法错误的是( )
a、班规修订前，即使有不合理的内容，也需要遵守。
b、班规是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。
c、班规由班主任和科任老师一起制订即可。
以下做法违反班规的有( )
今天是新老师上课，小东和李明在下面交头接耳。
赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团。
小明做错了事，班长要求他向全班同学认错。
小刚请同桌写作业。
a、①②b、①②
c、①③12.应当怎样制订班规呢？下面做法合理的是( )
a、我们班的班规是由老师一个人制订的。
b、我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的。
c、班规的制订是一件很简单的事情，我们不必讲究制订的程序和方法。
13.在运动会上，王强站在百米起跑线上，一声枪响，他像离弦的箭一样冲了出去，可是就在快到终点时，和他不相上下的其他班同学突然摔倒了，这时王强却做出了出人意料的决定，放弃了比赛，扶起了竞争对手，把他送到了场外，对于这件事，同学们议论纷纷，正确的观点是()
这种做法是故作高尚，因为他不去扶，别人也会去扶，没必要为此放弃比赛。
虽然他放弃了比赛，但他这种良好的竞争意识值得我们学习。
4 他的做法正确，虽然这个社会充满竞争，但我们同样需要有一颗关爱他人的心。
竞争的目的就是要分出高下，放弃这么好的机会真是太愚蠢了。
a、①②b、①④
c、②③d、③④
14.下列选项中哪个不是班级之间会出现的竞争？()
a、班级之间的篮球比赛。
b、学校每周的纪律、卫生评比。
c、班里的绘画比赛。
d、学校内的期中、期末成绩检测。
15.为了证明“每个班级都是不同的”，李明想要了解一下隔壁班级，他可以()
悄悄跑到他们班随堂上一节课，了解上课状态。
问这个班里的同学，了解基本信息。
了解获得的奖项，看擅长什么。
阅读板报，了解他们的特点。
a、①②b、①②
c、①③d、②③
16.学校内每个班级都是不同的，例如()。
四年级一班擅长体育运动，每次校运会都能获得校内前三名。
四年级六班的同学学习都特别认真。
四年级四班纪律方面很突出，从来没有同学违反过校规校纪。
学校提倡课外阅读，每个班级都有很多图书。
a、①②b、②③
c、①③d、①②
二、判断题，正确的打√错误的打×
1.给其他班加油就是自己班的“叛徒”。
2.我们班的纪律不大好，我也无能为力，我只要管好我自己就行。
3.我们班是最棒的，只有优点，没有不足。
4.斑徽是班集体的象征。
5.我们班在校运动会接力赛中获得优秀团体奖，只是因为我们个人能力强。
6.没有规矩，也可以成方圆。
7.开学第一天班主任说班规已修改好，请大家遵守。
8.发现不合理的班规，我就不执行。
9.对违反班规的行为要有惩戒措施。
10.班规一旦制定就不要改了。
11.在学校里，每个班都有自己的特点，要互相学习，共同进步。
12.班规既然制定了，就应该严格执行，不能随意更改。
13.制定班规是班主任和班长的事情，其他学生不宜参与。
14.班规约束了我们的自由，不利于学习。
15.班规是班级共同生活的规则，违反几次也没事。
16班级之间的竞争可以采用任何方式。
17.班级之间既有合作，也有竞争。
18.在比赛中给自己班加油，给对手班级”漏油”，是不正当的竞争方式。
19.各个班级之间应该学会合作，才会创造美好的校园生活。
20.我们班和隔壁班级是一模一样的两个班级，因为我们的任课老师都是一样的。
21.学校运动会上，我只给自己班加油。
22.有些同学看到其他班级在比赛中失误后就拍手起哄。
23.班级间可以有班级竞争，但要使用正当方式。
24.一个真正懂得为他人喝彩的人，不会在意胜败的结果。
25.在学校活动中，各班尽力做出自己的特色即可，不需要班级合作。
26.每个班都有值得尊重和欣赏的地方。
三、填空题。
1.大家一起讨论、制订的班规，可能会有的地方，随着情况的变化、发展、也会有班规与不符合的地方，这个时候，班规可以。
2.我们是班规制订者，也应该是班规的大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人应该自觉。
3.没有不成方圆。
4.我们要发扬班级的更要针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的为班级献计献策，让我们的班级更加优秀。
5.每个班都有自己的优点，也有自己的。
6可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
7.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在过程中的卓越表现和的精神，而不会在意胜败的结果。
8.每个班级都有自己的都有值得尊重和欣赏的地方。能够为他班就是对他们的认可和赞赏。
9.班级之间有竞争是的，但是，如果使用的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。
10.班级与班级之间既有也有。
11.每个班都是大家庭中的一员，在学校生活中，大家一起和分享美好的校园生活。
12.学校里，除了自己班以外，还有很多每个班都是的。
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