部编版小学四年级上册道德与法治。
与班级共成长》单元评价设计。
单元名称】人教版《道德与法治》四年级第一学期第一单元《与班级共成长》
所属模块与主题】
学校生活领域中的班级建设班级与自我成长班规的制订与执行群体之间应当如相处。
单元教学内容】
我们班四岁了》《我们的班规我们订》《我们班他们班》
单元评价设计】
一）制定评价目标。
本单元的教学目标为初步通过第一单元《与班级共成长》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。有班级集体生活意识，有班级归属感、有班级生活规则意识，形成班级自治克服小团体主义，能够与其他班级和谐相处，提高收集信息与处理信息、交流与合作、分析与解决生活中问题、社会实践与社会服务的能力。根据可测的要求确定以下评价目标。
1.正确看待班级中的优点以及存在的不足。
2.在制订、修改班规时，能够体现民主意识和公民意识。
3.正确认识班级之间的合作、竞争，能够尊重和欣赏其他班级，为别班的精彩喝彩。
二）确定评价属性。
根据评价目标，确定本单元评价内容：在制订、修改班规时，能够体现民主意识和公民意识。
提升收集与处理信息、交流与合作的能力；初步培养孩子们的集体意识和自主管理意识、责任意识。
结合单元评价目标、评价内容设计本单元的终结性评价活动——“我与班级共成长”活动。
以两种作业形式（即必选作业和自选作业）在校内进布。学生完成必选作业后，根据作业情况进行评价。
2019部编道德与法治小学四年级上册期末检测试题
3.每个班级都有自己的特点，都有值得学习的地方，能够为他班喝彩，就是对他们尊重。4.要为父母分忧解愁，就从学做一个懂事的孩子开始吧。5.作为孩子，家庭事务只是大人的事情，我们对家庭不必做出自己的贡献。6.我们要有为家庭负责的精神。7.看电视有利也有弊。8.网络游戏有利也有弊。9.面对广告的猛烈攻势，...
部编人教版小学四年级道德与法治上册教案 第四单元
统编人教版四年级道德与法治上册教学设计。10.我们所了解的环境污染 教学设计。教学导航。教学目标 知识与能力 1.引导学生从日常生活经验出发，认识体会塑料的广泛用途，知道塑料废弃品对环境的污染及其危害。2.能了解其他环境污染情况，如农药污染，水污染，大气污染，噪音污染等，树立环保意识。过程与方法 通...
2019部编版四年级上册道德与法治知识集锦
部编教材四年级上册道德与法治复习资料。第一单元。与班级共成长。过了一段时间，一个 班里建立了 针对班级的问题与不足，班有班规。的班集体在大家的 1 刚入学时，同学们互不 中诞生了。2 三年多的班级生活给我们留下了许多 3 在我们班，人人都有自己的 不同岗位的工作，4 每个班都有自己的 班级 5 6 ...