2012学年学正小学四年级上册语文第四单元素质检测卷。
班级：四（ ）班姓名： 成绩：
第一部分积累与运用40分。
一、 看拼音写词语。（8分）
gāo ào pí qì rèn píng bǐng xī níng shì
zhèng zhòng tǎng ruò jìn zhjú cù bù ān
二、 选择正确的读音。（6分）
从容不迫 (chóng cóng ) 枝折花落（zhē shé）啄食(zhuō zhuó)
屏息凝视（píng bíng） 供养不周 (gōng gòng) 一撮儿(zuǒ cuō )
三、 把词语补充完整。（6分）
调山如鼠群首功劳照（ ）画（ ）望（ ）成（ ）
四、按要求写词语。(9分)
1、照样子写词语。
如怨如诉如（ ）如（ ）如（ ）如（ ）
自由自在自（ ）自（ ）自（ ）自（ ）
无边无际无（ ）无（ ）无（ ）无（ ）
2、写出反义词。
集合凌乱洁净。
五、把画横线的地方改成成语。（4分）
1、白公鹅走起路来慢慢腾腾，不慌不忙。
2、老舍先生笔下的猫和鸡，写得非常逼真，好像活的。
3、饭罐已经没有一点儿东西。
4、刚满月的小猫同样富有朝气，充满活力。
六、根据课文内容填空。(7分)
小猫还会地叫唤粗细各异在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己。
这段话摘自（ ）写的《猫》，课文生动仔细地描写了猫的和小猫满月时的。
第二部分阅读30分。
课内阅读7分。
一）猫（节选）
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和(huo hé)的地方，成天睡大觉，无（忧优）无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín píng）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zí zhí)。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1、划掉文中括号里错误的读音或汉字。(3分)
2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里1分）
3、找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上。（1分）
4、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。（1分）
5、用“非……不可”写一句话。（1分）
课外阅读分23分。
二）小鸡（10分）
我家买了九只小鸡，毛茸茸的就像九个小绒球。它们都长着一张粉红色的小尖嘴和一对淡黄色的脚。
小鸡怕冷，妈妈把电灯开着放在盆里，它们就安静了。中午，我把盆子搬到院子里，让它们晒太阳。一打开盒盖子，它们立刻欢乐起来，发出悦耳的叫声。
小鸡有各式各样的姿态：有的抬起头，睁着小眼睛向外望，好像说：“这是**呀？
”有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀，向上蹦；有的眯着小眼睛，让四月温暖的阳光晒着，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。
小鸡要是饿了，就“叽叽叽”地叫，像是说“饥饥饥”。这时只要把米碟放进盒里，它们就会一窝蜂似的围上来，一边啄米，一边发出悦耳的叫声。一只小鸡啄了一口食，仰起头，小嘴一张一合吃了起来；一只小鸡啄得太多了。
怎么也咽不下去，直眨眼；一只小鸡只顾埋头啄食，一不小心踩了另一只鸡，那被踩的鸡就“叽”地尖叫一声，不问青红皂白地和它“打”了起来；一只小鸡为了半粒米，被别的小鸡包围住，出不去，就想出了好办法，从包围它的小鸡肚子底下，吃力地拱出来。把米吃了。
小鸡虽然没有妈妈，但也合群。要是有淘气的跳出了纸盒，它们就会拼命地叫，呼唤它们的伙伴。这时我把它托回盒里，另外八只小鸡就马上围拢来，显出亲热的样子。
1、找出比喻句，打“√”表示。（2分）
九只小鸡毛茸茸的就像九个小绒球。（
小鸡让四月温暖的阳光晒着，像在休息。（
它们就会一窝蜂似的围上来。（
2、文中有个排比句，是围绕这个总起句写的。（2分）
3、这篇短文详写了和这两个内容；略写了这个内容。（6分）
二13分）风娃娃长大了，风妈妈说：“到田野去吧，在那里，你可以帮助人们做许多好事。”
风娃娃来到田野上，看见一个大风车正在慢慢在转动，风车下边，一股湍湍细水断断续续地流着，风娃娃深深地吸了一口气，鼓起腮，使劲向风车吹去。哈哈，风车转快了！风车下的水流立刻变大了，奔跑着、跳跃着，向田里流去。
秧苗儿挺起了腰，点着头笑，风娃娃高兴极了。
河边，许多船工正拉着一艘船前进。船工们弯着腰，流着汗，喊着号子，可是，船却走得慢极了。风娃娃看见，急忙赶过去，用更大的力气对着船帆吹起来。
船在水面上飞快地跑起来，船工们笑了，一个个都回过头来，向风娃娃表示感谢。
风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，有力气就行。
它这么想着，不知不觉来到一个村子里。那里几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去帮着吹。
它像吹风车那样用力，像吹船帆那样使劲。结果，风筝吹断了，几只风筝都让它吹得粉碎，飞得无影无踪了。
就这样，风娃娃吹跑了人们晾的衣服，折断了路边新栽的小树，村子里，一片责骂声，都说风娃娃太可恶！
风娃娃不敢再去帮助人们做事了，它在天上转着、想着，想来想去，终于明白了：做好事，不但要有好的意愿，还得有好的方法。
1、请给本文加一个标题，写在文前的“ ”上。（2分）
2、风娃娃做了些什么事？表示风娃娃动作的词语有许多，你能用“△”在它们下面标出四个来吗？并写在下面的横线上。(4分)
3、为什么风娃娃不敢再去帮助人们做好事？“它在天上转着、想着”你知道它们可能在想些什么吗？写下来吧（2分）
4、读了短文，你觉得风娃娃是个怎样的孩子呢？（2分）
5、请你把文中的中心句抄下来，并结合生活实际谈谈你的感受。（3分）
中心句： 我的感受：
第三部分习作30分。
观察一种动物，按照外形、脾气、习性等方面，有条理地写下来，字里行间要流露出对这种动物喜爱或厌恶的感情，题目自拟。
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