四年级语文上册第四单元知识重点

发布 2020-09-19 14:24:28 阅读 3736

兔死狐悲。羊肠小道。

猴年马月。鸡毛蒜皮。

画蛇添足。亡羊补牢。

闻鸡起舞气壮如牛。

藏龙卧虎。打草惊蛇。

杀鸡吓猴。呆若木鸡。

狗急跳墙。鱼目混珠。

指鹿为马。饿虎扑羊。

狡兔三窟。角。

iǎ :三角形。

钝角。直角。

锐角。角度。

e::角色。

净角。旦角。

当。dāng :

当然。当心。

应当。dàng :

勾当。当铺。上当。折。

shé :枝折花落。

折本。zhé :

折断。折纸。

转折。损兵折将。

恶。wù :可恶。厌恶。

恶劣。恶习。

恶心。白鹅》

鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。

高傲”是指极其骄傲,自以为了不起,看不起别人。这句话既是的中心句,起到统领全文的作用,同时,它也是过渡句,起到了承上启下的作用。

鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。

从容”中的“从”读cóng,从容”是不慌不忙、镇静、沉着的意思;“大模大样”中的“模”读ú,“颇像”就是很像;“净角”中的“角”读ué,是角色的意思,“净角”是一种戏曲角色,通称花脸,扮演性格刚烈或粗暴的人物。作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调,不仅形象地写出了鹅步调的从容,更显出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。

譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥,吃草。

譬如”是比如的意思;“倘若”是假如的意思;鹅吃相的可笑,可笑在必须有三样东西下饭,可笑在一丝不苟的吃法,可笑在循规蹈矩、不会变通的做法。这是下文提到的鹅吃饭时“必须有一个人在旁侍候”的原因,鹅的高傲也就在这其中体现出来了。

这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。

侍候”是指在别人身边供使唤,照料别人的饮食起居;“堂倌”在旧时用于称呼饭馆、茶馆或酒店里的招待人员。堂倌在过去地位低下,作者这样比方,是有意降低自己的地位,显示鹅的尊贵。

因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。

窥伺”是指暗中观望动静,等待机会,多含贬义。从这句话可以看出,连附近的狗都知道它的吃法,了解它吃食的规律,可见它是多么严格地遵守着吃饭的三眼一板。在这里,作者还称它为“我们这位鹅老爷”,明贬实褒,言语间流露出来的亲昵,表现出作者对鹅的喜爱之情。

白公鹅》要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的'姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。

攀谈”的意思是拉扯闲谈。作者将白公鹅比作海军上将,突出了白公鹅的特点──有派头。“板正的姿势”“攀谈的腔调”,都是拟人的写法,这样写不仅形象,而且能使我们感受到作者对鹅的欣赏和喜爱。

当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时,水面上便泛起层层涟漪,岸边的芦苇也会沙沙作响。

涟漪”指细小的波纹。这句话说明鹅的翅膀强健有力。

白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡──他愿意的话,就可以把它抓起来,交给母亲,用它和鲜白菜一起熬汤喝──那可就要大吃一惊了。

这是作者调侃的话。对近似“霸道”的鹅,作者虽然无可奈何,却不憎恨它,之所以这样说,是出于一种喜爱。因为喜爱,才留心鹅的一举一动,做种种的遐想,用人的心理去推测鹅的心理,更突出了鹅的行为的放肆,增加了幽默的效果,使人觉得很好笑,很有趣。

在这句话中,出现了两个破折号。破折号主要有三种作用:一是表示注释说明,二是表示声音延长,三是表示话题转移。这句话中的两个破折号都有突然转移话题的作用。

猫》本文是著名作家老舍的作品,作者通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的描写,抒发了对猫的喜爱之情。

作者老舍(1899---1966),满族人,原名舒庆春,是我国著名的**家和剧作家,被誉为语言大师。他的代表作有《茶馆》、《骆驼祥子》、《龙须沟》、《四世同堂》等。

猫的性格古怪是分以下三个方面来说明的:①猫既老实又贪玩,既贪玩又尽职。②高兴时温柔可亲,不高兴时一声也不出。③猫既胆小又勇猛。

小猫满月的时候更可爱重点抓住三个方面来说明的:①小猫什么东西都玩;②小猫玩起来不怕摔跟头,也不怕撞疼;③小猫的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。

用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。

小梅花”指的是猫的脚印。因为梅花有五个花瓣,猫有五个脚趾,它的脚印和梅花的形状很相似。最重要的还是作者十分喜爱猫,由于喜欢就不会嫌它脏,就不讨厌它,所以把猫的脚印比喻成美丽的小梅花。

这表达了作家老舍爷爷喜爱猫的思想感情。

母鸡》本文是老舍先生另一佳作,描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀,再现了一只浅薄、媚俗的母鸡;后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦,塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬。

到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。

这是作者夸张的写法,讽刺了母鸡的炫耀。聋子本来是不怕吵的,作者用“就是聋子也会被它吵得受不了”,淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

这三句话都是在写母亲,对母亲的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼,认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。

我不敢再讨厌母鸡了。

作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化。他此时已不是简单的喜欢,而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬,是情感的升华。

小学语文四年级上册第四单元重点基础知识盘点

第四单元重点知识盘点。一 重点词语。p77,词语盘点所有词语,包括拼音 二 易读错字音。头颈 j ng 狂吠 f i 掂 di n 量涟漪 y 主宰 z i 乖 gu i 巧任凭 p ng 尽职 zh 开辟 p 欺侮 w 侍 sh 候泥泞 n ng 邻 l n 近跌 di 倒啼 t 叫供 g ng ...

重要 人教版四年级语文上册第四单元重点知识的整理

引吭大叫 放开喉咙高声歌唱。吭 是喉咙的意思。这个词是说鹅伸着脖子敞开喉咙大叫。造句 每天早晨,小公鸡都在桥头上引吭大叫。局促不安 形容拘谨 不自然 不安定的样子。本文指鸭子的步态急速,很不自然。造句 事情的真相被发现后,他局促不安,不知道怎么办才好。三眼一板 比喻言行有分寸 有条理。这里指鹅的吃法...

四年级语文上册第四单元

第四单元。一 基础知识练习。一 默写词语。二 多音字注音并组词。角折当。看奔相。三 写出下列字的近义词和反义词。例 高傲 骄傲 任凭凄惨严峻。例 古怪 寻常 尽职慈爱一丝不苟。四 选词填空。猛烈激烈剧烈热烈。1 一场 的足球赛刚刚结束,人们还沉浸在看球的兴奋中。2 一阵 的疼痛使他又昏迷过去了。3 ...