四年级上册语文第四单元试卷总结

发布 2020-09-19 14:22:28 阅读 1956

第四单元语文单元测试已经结束了,为了在今后的教学工作中扬长避短,现将试卷做以下全面总结。

一)、看拼音,写词语。

本题主要考查学生的书写能力,总体来看本题的得分率较高,约95%左右。失分原因主要在于学生不能正确书写,出现错字现象。

二)、给带点字选择正确的读音。

不同的字在不同的语言环境中读音也不相同,这里出现了四组多音字,平时也全部训练过,当仍有一部分学生出现错误,说明教师在平时训练时缺少反复性的练习。

三)、组词。

题目给出了相似字和多音字各几组,让学生分别来组词。本题的得分率很高,绝大多数学生都能拿到理想的分数。可见四年级的学生对于相似字和多音字的辨别能力还是很强的。

四)、补充词语。

本题要求学生先对四字词语进行补充,学生都能够对四字词语进行补充,试卷上出现的词语都是平时经常训练的。

五)、按课文内容填空。

学生对课文中的内容,从其作答来看掌握的还是不错的,只是出现个别错字现象,应加强日常教学中的汉字的书写。

六)、阅读短文。

课外阅读第四小题出现错误较多,可见平常教学中,应加强课外阅读及其归纳总结概括能力的训练。

七)、作文。

本题大部分学生写得不错,句子通顺,字迹清楚,书写也很认真,但也有部分学生书写不认真,句子不通顺,篇幅简短。鼓励学生进行个性化的表达,写出真情实感。平时还要多练习审题。

作文书写要规范、整齐。

从整体卷面看,学生的书写情况不容乐观。书写不够端正,字体潦草不规范。

通过这次素质检测,看到了学生们的进步,也很好地反观了教师们的教学情况,有欣喜也有不足和遗憾。为进一步加强下一学段的教学,采取如下教学措施:

1、加强写字教学,严格要求,扎实训练坚持不懈,要让学生把字写正确、工整和规范。

2、继续加强基础知识、基本技能训练,为了学生的今后发展,必须夯实基础。对缩句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法,还要多练习,多巩固。

3、重视语言积累,重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累,并激励学生在广泛的课外阅读中积累。

4、作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会他们观察事物,创设写作氛围,提供写作素材。

针对个别学生表达方式单一,相似的问题,鼓励学生进行个性化的表达,写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整齐。

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