姓名班级学号。
一、近义词：
看守严肃譬如从容（ ）侍候高傲姿势攀谈（ ）
茂密率领荣膺掂量（ ）
古怪呼唤勇猛温柔（ ）尽职警戒成绩欺侮（ ）心思凄惨尖锐（ ）
局促不安左顾右盼空空如也。
耀武扬威变化多端生气勃勃。
二、反义词：
奢侈敏捷偶然从容茂密老实温柔天真古怪讨厌勇敢慈爱欺侮一丝不苟局促不安耀武扬威。
三、按要求填空：
一）带着着问题来读《白鹅》：
1、 课文采用___的结构方式。（a总分总 b分总 c总分）从鹅的四个方面展现了白鹅___的特点。
2、我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它。
我一看这姿态，想道。
如果你见到这样的大鸟你会想。
二）带着问题来读《白公鹅》：
1、这篇课文是___国作家（a中国 b日本 c**）
作者）创作的。
2、课文是从白公鹅和两方面写的，表现了白公鹅。
三）带着问题来读《猫》：
1、这是一篇___体裁的文章。
a 童话 b 记叙文 c 寓言。
2、课文围绕“猫的性格实在有些古怪”主要写了哪三个方面。（
a既老实又贪玩，既贪玩又尽职。
b 高兴时和不高兴时的表现截然不同。
c 满月，腿脚不稳定就爱玩。
d “什么都怕”又那么“勇猛”。
四）带着问题来读《母鸡》：
1、本文是（ ）先生的一篇脍炙人口的佳作。
a．老舍 b.丰子恺。
2、课文以作者的变化为线索，（a，空间 b，情感）
由对母鸡的转变为前后形成了鲜明的对比，赞颂了 。
（五）动脑筋，找伙伴。
嗅啼嘶吼嚎啸鸣叫。
狼鸡猿狗（ ）
虎狮马鸟（ ）
六）我会选择修辞方法。
拟人比喻夸张反问设问。
1．下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。
2．猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
3．这样的一只母鸡难道不伟大吗。
四、文段阅读理解：
二）《白鹅》选段一。
这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
1、短文中的“大鸟”指___双引号的作用是。
2、照样子写词语。
左顾右盼。3、画的句子在课文中是___句，起的作用。
二）《白鹅》选段二。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有急促不安之相（ ）鹅的步调从容，大模（ ）大样的，颇像京剧里的净角（ ）出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相（ ）让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
1、 给短文中加点字注音。
2、用画出短文的中心句。
3、把短文中的比喻句用画出来。
4、作者运用___来突出鹅的特点。鸭步调而鹅步调。
5、 请你按朗读符号的提示反复品味，判断应是哪种语气情感。
它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让↑竟伸过颈子来咬你一口↓。
1）鹅站有站相，走有走相，傲气十足又有趣可笑。（
2）鹅高傲，不可一世，令人生厌。（
三）《白公鹅》选段一。
白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡———他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬（ ）汤喝———那可就要大吃一惊了。
1、给短文中加点的字注音。
2、短文中两处破折号的作用是。
a 表示解释说明 b表示话题转移 c表示声音延长。
3、这段话是作者逗笑的话，表达了一种___之情，所以要读出的语调。
四）《猫》选段一。
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1、短文中“古怪”的意思是（ ）
a、跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异。课文中指猫的性格与众不同。
b、跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异。课文中指猫的性格让人难以捉摸。
2、这段话是围绕这句话写的，这一句是这一段的句。
3、短文围绕___写出猫有时特别有时特别有时又非常作者明贬实褒，表达了一种之情。
4、“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来”表现猫的性格真的很___
如果你养了这样一只猫，你会怎样呼唤呢？
5、用下的关联词各写一句话。
非……不可。
任凭……也。
四）《猫》选段二。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（ 谁说多少好话，它（ ）一声不出。
1、在括号里填入关联词语。
2、画“__的句子是___句，表达了作者之情。
3、照样子写词语咕噜咕噜。
4、最后一句话突出猫特点。
五）《母鸡》选段一。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
在院子里在院外，它（ ）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听：
挺着身儿预备作战；看看（ ）看看（ ）咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
1、按原文填空。
2、在短文中找出一对近义词。
3、画“ ”的句子是句，起到了的作用。
4、短文主要叙述了说明了母鸡很有。
五、给多音字组词：
角（ju供（gōng
人教版四年级上册第四单元
第四单元教学设计。单元教材分析 本组教材以动物为专题，编排了中外作家的四篇文学作品和 语文园地 既有同一作家写不同动物，又有不同作家写相同的动物。全组共编排了 白鹅 猫 两篇精读课文，白公鹅 母鸡 两篇略读课文。本组课文教学要引导学生充分读书，体会每一种动物的不同特点，感受动物的可爱，比较文章表达上...
人教版四年级语文上册第四单元试题
2018 2019学年度第一学期新课程素质能力训练四年级。语文训练园地 四 人教版四年级上册 第4组课文 姓名 限时100分钟 满分100分，其中卷面分2分 命题人 徐光华 得分 一 语文基础训练。20分 1.我会认读 给带点字选择正确读音，在音节下画 2分 供养 g ngg ng 犬吠 f i f...