第一单元中学时代。
第一课时：课题】《蓓蕾之歌》
教学目标】1、情感、态度、价值观：通过聆听、学唱歌曲，体会歌曲真挚的感情和对老师的热爱之情。
2、过程与方法：通过创设情境的语言、**激情导入，在听唱法中学会演唱歌曲。
3、知识与技能：能够依据《蓓蕾之歌》的节奏、旋律特点，理解歌曲的情绪，并用甜润的声音演唱歌曲。
教学方法】创设情景法歌唱法小组合作法。
教具】电子琴黑板多**。
教学重难点】
1、重点：能够依据《蓓蕾之歌》的节奏、旋律特点，理解歌曲的情绪，并用甜润的声音演唱歌曲。
2、难点：歌曲中切分节奏和七度旋律音程的大跳。
教学过程】一、导入新课。
1、师：四年前汶川的每一个画面，每一个瞬间，都令人动容，都感天泣地，四年前，是他们让残垣断壁生出希望的光芒，他们是谁？就让我们一起再次走进那个不愿用言语提及的场面。
2、**电子相册《汶川师生情》(配《蓓蕾之歌》**)
师：他们是谁把生命最灿烂的那一刻给了学生呢？
生：老师。3、师：
是的，我想当同学们看到这里，都会为这个群体的英勇非凡所感动，在这场没有硝烟的战争中，是他们以血肉之躯承受千钧横梁，保护孩子们花朵般的生命，以坚定的身姿传递着生生不息的教育圣火。这也更加坚定了我，选择教师这一职业的决心，今天，就让我们一起学习《蓓蕾之歌》，感受教师职业的生生魅力！（出示课题）
二、新课教学。
一）感受聆听。
1、初听歌曲《蓓蕾之歌》
师：这首歌曲带给你什么样的感受？
生：……师：这首歌曲是深情的、抒情的，是***副总理在2023年秋第三届全国教育会议期间举办的艺术歌曲**会而创作，赞美了老师无私奉献之情。
2、复听歌曲《蓓蕾之歌》
师：是什么原因让歌曲拥有这种情绪呢？让我们再次聆听歌曲，从速度、节拍、节奏这些**要素方面来分析一下。
生：速度：中速。
节拍：4/4拍(强弱次强弱)
节奏：稳健，略有动感。
师：你是从**感受到略有动感的节奏特点呢？
生：歌曲中的切分节奏：x x x 和x x ·
二）学唱歌曲。
1、切分节奏练习。
1）师：师领生打节奏（1—4小节）并加入歌词边拍边念。
4/4 x x x x x ︱x x x —
阳光明媚春风吹，x x x x. ︱xxx x— ︱
大地一片青翠，2）师范唱全曲，生拍打节奏。
2、学唱。1）生按照节奏读歌词，师电子琴伴奏。
2）随琴加入歌词演唱，注意两个小节一呼吸。
3）难点处理。
七度音程大跳。
4）随伴奏演唱歌曲。
5）有感情的演唱全曲，强调演唱姿势和唱歌的状态。
三）拓展**。
1、创作活动。
师：一首歌曲的演唱可以有很多的演唱形式来丰富歌曲的表现，请同学们分组设计演唱形式来表现这首歌曲。
2、课外拓展。
师：你还知道**赞美老师的歌曲呢？
生：《飞来的花瓣》、《每当走过老师的窗前》、《我爱米兰》、《教师圆舞曲》……
师：根据时间安排，让学生有选择性的欣赏。
三、课堂总结（伴《长大后，我就成了你》）
1、这节课，你收获了什么？
2、师：同学们，学习了这节课，你一定深深感受到教师对你们的辛勤栽培，你的一句“老师，您辛苦了！”会让每一位老师感到幸福。
为你们的梦想插上翅膀吧！为你们的梦想扬帆起航吧！每一位老师会真心的为你们保驾护航，让你们在摇篮中茁壮成长！
第二课时：课题】：歌曲《中学时代》
课型】：唱歌课。
年级】：七年级上册。
课时】：第一单元第一课时。
教具】：钢琴、音响、打击乐器、多**课件等。
教材分析】：
中学时代》是七年级上册第一单元中的歌唱教学内容。这首歌的歌词是非常好的诗歌，从不同的角度反映了学校生活，也是一首歌颂美好的中学生活的歌曲，主题鲜明，立深刻。《中学时代》里“系着红领巾迈进校门，戴着团徽走向未来”；这些点睛之笔读来令人感动。
教学目标】：
1、能够自信地，有表情地演唱歌曲并理解其深刻的含义。
2、能够用打击乐器为歌曲伴奏。
3、利用柯达伊手势初步练习和声。
教学重点】：
初步撑握正确的歌唱方法，能用自然圆润的声音有感情的演唱《中学时代》。
教学难点】：
2、能通过柯达伊手势初步练习和声，为合唱二声部打好基础。
教学方法】：
教法：为了突出学生在教学活动中的主体地位，我综合运用多种艺术表现形式，并利用多**辅助教学，让学生在学习过程中看、想、听、唱、动，充分参与到教学活动中。
学法：在学生的学习方法上，我采用了“欣赏、表现、讨论”等方法。
教学过程】：
一、师生问好：（约1分钟）
师：亲爱的同学们，新学期开始了，你们升入了中学，成为一名中学生，从这节课起，你们将踏上新的**学习之旅，谱写中学时代的**篇章。
二、课堂常规：（约8分钟）
1、学习柯达伊手势。
师：同学们，**课离不开**符，在小学时，大家也都学过，这节课就让我们再来认识认识他们吧。（课件出示柯达伊手势）
1 2 3 4 5 6 7 i
师：柯达伊是匈牙利作曲家，**教育家。柯达伊手势是通过手势位置的高低，把音与音之间的细微差别在空间表现出来。
2、分组练习，唱准音高，手势位置做到位，直到熟练。
3、利用柯过伊手势进行简单的和声练习。（课件出示练习）
3 5 6 i
要求：学生分ab两组，教师左手用柯达伊手势表示的音由a组演唱，右手表示的声由b组演唱，先唱单音，再合唱，由简到难，为合唱二声部打好基础。
三、歌曲教学：（约25分钟）
师：同学们练习的很认真，在音准方面，我相信经过以后的练习，会唱的更好。中学生活丰富多彩，中学时光难以忘怀，今天这节课我们就来学唱《中学时代》
1、看曲谱，有感情的把歌词朗读一遍。（课件出示《中学时代》曲谱）
师：请同学们相互讨论一下，通过朗读歌词，说说你认为“中学时代”是个怎样的时代？
生：求知、探索；认识世界；建立友谊等。
师小结：同学们读的非常认真，从歌曲中我们了解了中学时代生活丰富而难忘，中学时代是一个绚丽多彩的时代。
师：我们不仅用歌曲来唱《中学时代》，我们还用诗歌来赞美它，接下来让我们欣赏配乐诗朗诵《中学时代》。
2、欣赏《中学时代》配乐诗朗诵，加深对歌曲歌词的理解。（**录音，课件制作中学生生活**与录音同放）
3、教师范唱歌曲，学生感受歌曲旋律。（课件**伴奏）
师：请同学们听老师来演唱这首歌曲，同学们可以随**拍手为老师伴奏，注意感受歌曲的情绪、速度、节拍。
提问：谁来说说歌曲的情绪、速度和节拍（生自由回答）
师小结：同学们回答的很好，听的很认真。歌曲是4/4拍，中速稍快。（课件板书）
4、学生跟着老师的琴模唱歌曲《中学时代》并找出认为难唱的乐句或乐段，加强练习。
5、填词演唱歌曲，教师纠正歌曲唱的不准确的地方，讲解歌唱的正确方法，要求学生有感情演唱。（**伴奏）
师：接下来老师为大家弹琴，同学们学唱歌曲，如果你已经会唱了，可以放开声音演唱，但要注意歌唱的方法。请同学们调整好呼吸，用自然圆润的声音演唱，唱出欢快、活泼的情绪。
（唱完后，教师点评。）
6、唱会歌曲后，小声跟琴练唱歌曲曲谱。
7、男女生分组经练习，巩固歌曲。
四、编创与表演：（约10分钟）
师：歌曲同学们都学会了，接下来的时间就是创作时间了。请同学们为歌曲《中学时代》配打击乐伴奏。
要求：1、分小组自由编创，指导学生正确使用打击乐器。
2、教师随组指导，只解决学生凝问，不参与意见。
3、以小组为单位来进行比赛，看看哪个小组表现的最棒。
4、小组间相互点评，教师总评。
师：同学们表现的真棒，每组同学编创的伴奏都很有特点。接下来让我们相互合作，用优美的声音，激情的节奏诠释《中学时代》吧。
5、学生分歌唱组、打击乐伴奏组，教师弹琴，共同表演《中学时代》，对本课学习内容进行总结。在表演中结束本节课教学。
五、课堂小结：（约1分钟）
同学们，今天这节课，是你们中学生活中的第一节**课，大家表现的非常棒，歌曲学的很快，小组编创也很优秀。中学时代多姿多彩，只要同学们珍惜时光，抓住中学时代这个学习的**时代，不断努力，一定会有所成就的。期待下节课同学们的精彩表现。
下课！第三课时：课题】：《飞来的花瓣》、《校园的早晨》
课型】：欣赏综合
教学目标】：
1、认真聆听两首欣赏去，比较两首歌曲在演唱力度、速度、情绪、遗精等方面的异同。
2、能够与同学合作，用轻快、活泼的声音演唱歌曲。
作品分析】：
飞来的花瓣》是一首美丽的小诗。语言淳朴、感情真挚，寓意深刻。歌颂了为人师表的优秀教师，歌颂了美好的师生情谊，表达了学生对老师的真挚谢意。
歌曲开始，旋律平稳，节奏时作休止和切分，顿挫有致，表现出学生深情的思念和诚挚的问候。在片刻的静谧无声之后，歌曲进入混声四部合唱，主旋律的音区升高，在两句基本相同的乐句之后，旋律扶摇直上全曲的最高点：有如老师打开了信封，信中叙述的思念、有异的成就如春分扑面而来，老师的感情升腾，幸福的暖流在心中涌动。
接着旋律回落，渐趋平静，传达了学生温馨、美好的感情。
教学过程】：
一、欣赏《飞来的花瓣》
1. 教师引导：同学们，你们知道教师节是那一天吗？
为什么要为教师给定一个节日？教师节这一天你们准备做点什么？你能为大家讲一个你身边的老师最令你感动的故事吗？
你最喜欢什么样的老师？
2. 学生活动：与同学一起讨论，互相启发、提示，发表见解。
3. **录音：《飞来的花瓣》（合唱），认真聆听，感受作品的意境。
4. 教师引导：你从这首歌里听到了什么？想到了什么？有什么样的感受。
5. 学生活动：结合个人的生活经历，谈一谈欣赏后的体会。
6. 师生互动：老师要结合自己的成长过程，向学生讲一个自己当老师的故事，或自己老师的故事，引起学生的共鸣，深刻理解**作品的内涵。
7. 寻声活动：再次听录音，认真聆听，进一步思考并感受作品的力度、速度、情绪、情感的对比和变化。学会可轻声哼唱，熟悉旋律，感受歌曲的旋律美、歌词美、演唱形式美、风格美。
新人教版七年级生物上册教案 全册
致同学们 教案 第1课时 教学目的 教师应按照课标内在的要求，通过教学达到激发学生学习生物学的兴趣及初步了解有关生物学方面的信息，培养学生关注生活和社会的习惯。实施步骤 涉及报刊有关信息 列举事例，如 成都七中学生童一在世界生物知识奥林匹克竞赛中获一等奖，说明我国学生基础知识扎实，但我国获诺贝尔奖的...
新人教版英语七年级上册全册教案 GoForIt
unit 9 do you want to go to a movie?do you want to go to a movie?yes,i do.no,i don t.does he she want to go to a movie?yes,he she does.no,he she doesn...
新人教版七年级数学上册全册教案
义务教育新课程标准人教版。数学教案。七年级上册。2014 2015学年度第一学期。龙塘初级中学数学科组编写。第一章 有理数 单元备课。一 单元 成章 教材分析 1 本章的主要内容 对正 负数的认识 有理数的概念及分类 相反数与绝对值的概念及求法 数轴的概念 画法及其与相反数与绝对值的关系 比较两个有...