七年级下册思想政治知识点及练习题。
七下第六单元：在合作中发展26.为什么要合作？79—82页。
生活处处有合作，生活需要合作。人类离不开合作就像鱼儿离不开水，花儿离不开阳光。1）合作是一种力量，也是一笔财富。
2）“独学而无友，则孤陋而寡闻。”通过合作学习，大家互相帮助、互相启发、彼此交流，从而获取更多的信息，祢补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力。通过合作营造集体互帮互助的良好氛围，在团体合作中感受群体的力量，体会成功的喜悦，有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。
3）善于合作，有助于事业的成功。通过合作的方式来借助别人的智力、能力和才干，往往可使自己的事业获得成功。同时要想把事业坚持到底，仅仅依靠信念的支撑是不够的，必须有友情的滋润，这样才能在遭受挫折时得到鼓励，从中获得力量，进而有勇气迈向新的征程。
4）善于合作，是时代的要求。随着社会的发展，人们合作的内容更加广泛，合作的形式更加多样，合作的规模也越来越大。特别是在科技迅速发展的今天，知识信息量大大增加，社会分工更趋细化，一项任务的完成往往是大家通力合作的结果。
可以说，21世纪的成功者将是全面发展的人，富有开拓精神的人，善于与他人合作的人。
27、为什么需要竞争？或竞争的积极作用（竞争是一柄双刃剑）84页。
我们需要合作，也许要竞争。如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力，就会变成一潭死水。由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。
同时，在与对手的竞争过程中，人们更易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展得更快。
28、生活中既存在正当竞争，也存在不正当竞争。那种置道德、法律于不顾的不正当竞争，最终结果只能是害人害己。
29.竞争与合作的关系：86页。
竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。我们既善于合作又敢于竞争，最终实现共同发展，共同提高。
良好合作市创造竞争中的双赢。只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。
30.怎样处理竞争与合作的关系？87页。
双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。现代社会中的竞争无疑是激励的，但是，我们只要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。这就是说，生活中的大多数竞争并不简单地如同体育比赛一样，冠军只有一个，而是“比翼双飞”，甚至“百花争艳”。
我们应正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。31、怎样处理好合作中的人际关系，作到心中有他人？92页。
1）平等待人，互相尊重。平等待人是建立良好关系的基础。平等对待别人，别人才能平等对待自己，才会赢得对方的好感和认同，才能与之结成良好的合作关系。
2）学会换位思考，与人为善。己所不欲，无施于人。能否体谅他人的处境，能否尊重他人的意愿，关系到与人合作的效果。
当在合作中与他人产生了矛盾，应主动地站到对方的位置上想问题，体谅对方的情感，以便在理解对方的同时，寻找解决问题的最佳方法。
3）学会理解、宽容他人。宽容豁达，知错就改。人与人之间的合作需要理解和宽容。
善于理解别人才会被人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。合作交往中不斤斤计较。他人无意或者过失伤害了自己，应不予计较和追究，由衷地原谅、饶恕他人的错误和过失；哪怕是他人故意刁难自己，只要没给自己造成严重伤害，对方又表示了歉意，也可原谅、饶恕对方。
让人不是怕人，宽容不是软弱，而是一种博大的情怀，是理解人、有爱心的表现。
4）做一个诚实守信的人。只有当对方感受到你的真诚、信用之后，他才会相知不疑，心悦诚服，真心实意地与你和谐相处，共谋成就。32.
为什么说诚信无价？97——98页1）诚实守信是为人处事的一种美德。（诚实，就是忠诚老实，不讲假话。
守信，就是信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用。）（诚实与守信得关系：诚实和守信是互相联系在一起的，诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现；不诚实很难做到守信，不守信也很难说是真正的诚实。
）2）“人无信不立”。诚信是公民的“第二身份证”。一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。
在人们的合作交往中，也许不诚信会在短期内给你带来一定利益，但最终遭受损失的还是自己，不诚信必然要付出昂贵的代价。
3）诚信是金，是与他人合作交往的通行证。诚实能使人放心，守信能赢得别人的信任。只有当对方感受到你的真诚、信用之后，他才会相知不疑，心悦诚服，真心实意地与你和谐相处，共谋成就。
33.怎样做一个诚信的人？98——99页。
1）诚实守信是为人之本。诚信首先要做到诚实。诚实首先要对自己诚实，因为只有对自己诚实的人才能对人诚实。
对自己诚实在于不自欺，对自己实事求是，不说违心话，不做违心事。当然诚实并不意味着要说出全部真话，公布自己的全部秘密。
2）信守承诺，言而有信是一种品格。不轻易许诺是守信的重要保证。在与他人的合作中，许诺要慎重。
无论是答应对方所提出的要求，还是向对方许愿，都要量力而行，一切从自己的实际能力以及客观可能性出发，同时，还应考虑是否符合法律和道德的要求，切勿信口开河。
3）承诺一旦做出，就必须兑现。由于难以抗拒的因素，致使自己单方面失约或是难以履行诺言，应尽早向对方如实说明，郑重其事地向对方道歉，并且按承诺或约定主动地负担给对方所造成的某些物质方面的损失。切不要一味推诿，企图赖帐。
当然，信守诺言也要具体情况具体分析，在某些特殊情况下做出的不合理、不正确的承诺就不能去履行。34.如何正确认识“老实人吃亏”、“不说谎话办不成大事”的看法。
观点是不正确的。
诚实守信是为人之本，诚实守信首要的是诚实，诚实首先要对自己诚实。诚实劳动尽管艰辛，却坦坦荡荡，踏踏实实。只有诚实做人才能最终通向成功。
欺诈可逞一时之快，得一时之利，但谎言就是谎言，没有拆不穿的假象，它必以东窗事发、身败名裂而告终。不讲诚信必定会付出沉重的代价。七下练习题：
一、选择题。
1.同学之间的互帮互学，工人之间的分工协作，家庭的和睦相处，国家间的合作伙伴关系，都充分说明了（）a.合作存在于生活的各个领域b.
合作是一笔财富c.合作与竞争并存d.合作是时代的要求。
2..双赢是竞争最理想的结果，下列对竞争理解正确的是（）①要符合道德和法律的要求②要按照平等、公平、诚信的原则去进行③为达到目的可以不择手段a.①②b.
①③c.①②d.②③3.
孔子说的“己所不欲，勿施于人”，启示我们在合作中（）a.要平等待人b.自己不愿做的，不要推给他人c.
要宽容大度d.要以自我为中心4.美国波音747飞机上450个零部件是由6个国家的1500家大企业和1.
5万家中小企业参加协作，分工生产出来的。这体现（）a.合作的重要b.
竞争的重要性c.合作与竞争并存d.美国技术不发达。
5.双赢是竞争最理想的结果，下列现象不能体现双赢的是（）a.比翼齐飞b.百花争艳c.送人玫瑰，手留余香d.大鱼吃小鱼6.人与人建立良好合作关系的基础是（）
a.平等待人b.兴趣爱好一致c.社会地位平等d.家庭经济状况相同7.“人无信不立”，说的是（）a一个人是为信誉而生活的。
b一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，必须具有诚实守信的美德。
c一个人只有树立远大理想，才能干出一番事业d立志是一个人立足社会的关键8.“人而不信，不知其可也”，这句名言说明（）①不讲信用的人可以欺人一时，但不能欺人一世②老老实实做人是要吃亏的③不要轻易许下诺言，一旦有所承诺，应努力实现④一个不讲信用的人，是不可能在社会上立足的a①②③b①②④c②③④d①③④9.下列属于不诚信的表现是（）①以次充好②偷税漏税③善意的谎言④蒙骗欺诈a①②③b②③④c①③④d①②④
10.一个人如果不讲诚信，就无法立身于世。讲诚信原则，就要（）①坚持一就是一，二就是二②在情与法冲突时，要站在法律一边③眼前利益与长远利益冲突时，要站在利益一边④不管在什么情况下，决不说谎a①②③b②③④c①②d③④二、非选择题11.
填一填。
1）在人类社会，竞争的形式是多种多样的，例如2）“己所不欲，勿施于人”和“宰相肚里能撑船”分别启示我们在与人合作过程中要学会和。
3）当得知某同学身患绝症、生命即将走到尽头，而他尚不知自己的真实情况时，为了让他心情平和地走完人生的最后一段时光，你会怎么办12.托尔斯泰曾讲给他孙女们一则故事：从前，有一个叫“成功”的孩子，他是第一个到达“幸福”彼岸的人，随身只携带了一杆拐杖和一个水壶。
生活在那里的神灵都十分惊异于他的到来，便问他：“是什么支撑着你克服所有困难直到现在？”“成功”晃了晃手中的拐杖和水壶，回答道：
“这壶水是我的朋友为我装的，它叫‘合作’；这拐杖是我父亲为我制作的，它叫‘坚持’。就是他们帮助我来到了这里，寻找幸福。”
1）合作对个人成长和事业成功有何积极作用？
2）竞争不忘合作。在生活中，我们应如何正确看待竞争与合作的关系？
13.小明是学校篮球队主力队员。最近发生的两件事，同学们渐渐疏远了他。
第一：学校篮球比赛，一名同学传球失误，仅以2分之差，班级与冠军无缘。比赛后，小明对这位同学说：“都是因为你，不会就别再打球了。”
第二：周五小明与几个爱好篮球的同学约定，周六到体育场与兄弟学校的同学进行篮球比赛，但因为小明没到，大家不欢而散。
1）指出同学们渐渐疏远小明的原因。
2）我们怎样做才能处理好合作中的人际关系？为什么？
14.对于合作和竞争哪个更重要，几位同学发生了激烈的争论：
一方认为，合作更重要，生活离不开合作，一个人无法孤立地生活；社会发展也离不开合作，许多重大成就都是合作的结果，可以说，没有合作社会就无法进步。
另一方认为竞争更重要，竞争激发人的积极性，学习中的竞争催人上进，市场上的竞争使企业充满活力，没有竞争的地方就像一潭死水，毫无生气。请写出你的观点，并阐述理由。
15.苹果摊前，作为销售者的父亲，手持一只有虫眼的苹果，神秘兮兮地对帮忙的女儿说：“孩子，就把标签贴在虫眼处！”
1）父亲的做法错在**？
2）你是女儿的话，应该怎样做？
六下受教育相关习题：
1.我国实施的贫困地区失学儿童重返校园的“希望工程”和“春蕾计划”，已经使200多万失学儿童重返校园。这表明（）a.
国家在法律上确保儿童受教育权的实现b.贫困地区儿童也享有平等的受教育权c.适龄儿童有接受义务教育的义务d.
扶贫开发是我们工作的中心2.“读史使人明智，读诗使人智慧，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。”培根这段话说明（）①学习能丰富知识增长才干②学习才能适应社会的发展③学好知识就一定能成才④学习可以提高品德修养。
a.②③b.①②c.
②④d.①②3.“良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。
”这给我们的启示是（）①学习要靠天赋②学习要讲究方法和策略③要学会选择科学的学习方法④要主动探索适合自己的学习方法a.②③b.①②c.
①②d.①③4.每个人都有自己的学习方式，我们应该提倡的是（）
a.结合个人实际情况，合理安排时间b.学习好的同学学什么我们就学什么c.
用较多的时间学习理科知识d.把所有的时间和精力都用在学习上5（1）“士别三日，当刮目相看”启示我们要用的眼光看待自己。（2）“以人为镜，可以明得失”，启示我们可以通过来认识自己。
3）我国宪法第四十六条规定，中华人民共和国公民有的权利和义务。6.材料一：
生活在贫困山区的马燕，学习非常刻苦。当贫困的家庭无力继续支付她上学时，马燕与妈妈进行了艰苦的谈判。她先是与妈妈讲道理，后又将记录着她对上学的渴望，对命运不屈抗争的四本日记给妈妈看，并写了封信，希望能打动妈妈的心。
后在一位法国记者的帮助下，马燕得以重返校园。
材料二：初一学生小林最近迷恋网吧，经常迟到早退，不完成作业，对老师的批评也满不在乎，并说：“受教育是我的权利，我爱怎样就怎样。”（1）马燕求学的故事对你有何启示？
2）你是如何看待小林行为的？你打算如何帮助他？
7.事例一：小芳是个只有13岁的女孩，五年级刚上完，父母就以“女孩子读书没用”为由送她到外地打工。
事例二：初一学生小强经常旷课迟到，上课不专心听讲，老师批评他也爱理不理，还说：“受教育是我的权利，我爱怎样就怎样”。
1）假如你是小芳会怎样做？为什么？
2）小强的做法对吗？为什么？
3）你打算怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？
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1.什么是挫折？人们遭遇挫折后产生哪些心理反应？挫折是人们所遇到的失利，失败和阻碍等。人们遭遇挫折后会产生紧张，消极，烦躁，伤心，气愤等心理反应。2.造成挫折的原因 因素 有哪些？不能 和及时防范的天灾 自然因素 各种人为因素 个人的道德，智力，体力，外貌的缺陷 个人因素 3.挫折会给人们带来什么影...
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