明星学校七年级思品

明星学校七年级思品（下册）导学案。

编写：刘浏第一单元共同的责任。

第二课我与我们。

第一课时一滴水与大海。

一、重点旧知巩固。

1、归属感的含义：2、学校和班级对我们成长的重要作用：

二、目标导入。

教学目标：1、了解集体、集体主义的含义；认识并学会正确处理个人与集体的关系。

2、树立集体主义思想，反对个人主义和小团体主义，关爱自己的班级和学校。重点：了解什么是集体主义，为什么应该坚持集体主义。难点：为什么应该坚持集体主义。

三、自主**（独学）——请在教材上标注出相关内容。

1、含义：集体、集体主义、个人主义、小团体主义。

2、关系：个人与集体、个人利益与集体利益3、特征：集体、小团体主义。

四、合作交流（对学）

第一层次：个人和集体相互依存。

1、根据集体的含义、层次和特征，辨别以下这些团体是否属于集体：学校足球队、少先队、书法兴趣小组、一个组织严密的赌博团伙、电影院的观众、国家、企业单位、班级2、完成课本第10页的体验活动。第二层次：

以集体利益为重。

1、阅读课本，完成第10页（李丽的故事）的讨论及第12页自由论坛的活动。☆2、如何正确处理个人利益与集体利益的关系？

3、通过课本第11页的分享“陪练员”及小方框“梦五”事例的讨论并分析：

怎样认识个人主义的危害？②坚持集体主义是不是就不顾个人利益？第三层次：反对小团体主义阅读第12页最下角小方框的内容，完成第13页的讨论。

五、展示提升：☆填写集体主义与小团体主义、个人主义的区别。

区别集体主义。

小团体主义。

个人主义。出发点和落脚点集体利益。

最高利益国家的整体利益。

具体表现和实质集体利益高于个人利益，不计较个人得失。

六、达标检测。

一）、选择题：1．国内外的很多调查表明，在各种突发的火灾、**等灾害中，往往由。

于人们只顾自己奔命，争先恐后，结果导致了更大的**。这是（）a、人的本能b、个人主义的表现c、灾难的必然结果d、大自然对人类的报复2．从长远看，提倡集体主义就是（）a、总会损害到个人利益b、牺牲一切个人的利益c、一切只顾集体的利益d、对个人利益的最大保护3、“沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的会起来就是威力无边的风暴。”由此可见，个人与集体的关系是（）①个人与集体相互依存②、个人与集体互不相干。

、集体离不开个体而存在④、个体只有依靠集体才有无穷的力量a、①②b、②③c、①②d、①③4、“大河有水小河满，大河无水小河干”这句谚语说明（）

a、只有维护集体利益，个人权益才有保障b、只有维护个人利益，集体利益才有保障c、维护集体利益须以个人利益为前提d、集体利益是集体中每个成员共同努力的结果5、以下关于学校和班集体的说法错误的是（）a、班集体应该有共同的目标b、建设班集体的目的是让班集体中的每一个人都成为全面发展的人c、学校的各项规章制度是为了实现育人的目标d、学校的各项规章制度是约束学生的自由的6、下列关于集体的说法正确的有（）

、集体有大、小层次之分②、集体大小由领导说了算③、国家是个大集体，是由无数个小集体组成的④、班级没有大小集体之分a、①②b、①③c、②④d、①③7、下列关于原始社会集体的说法正确的是（）a、社会生产力水平低，不需发挥集体的力量b、人们文化知识水平低下，不可能组成真正的集体。c、集体力量最强大d、生产力水平低下，个人只有依靠集体才能生存。8、现代科学研究的特点之一是集体研究，成果共享。

一项重大的发现往往是许多科学家或者几代科学家共同努力的结果。这说明现代社会（）

a、现代社会集体可有可无，无关紧要了b、集体的力量只表现在物质生产领域c、许多研究成果的取得都有赖于集体的通力合作d、个人可以不依赖集体而单独存在了（二）整理（知识结构）

一滴水与大海。

个人和集体的关系。

正确处理个人利益和集体利益的关系。

反对个人主义和小团体主义。

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