2016—2017学年第一学期期末学业水平检测（二）
七年级道德与法治试卷。
我思我悟我成功
说明：1、本检测以开卷形式进行，可带资料，独立作答。
2、满分为100分。考试时间为80分钟。
1、单项选择题（下列各题只有一个选项符合题意。选出正确选项，并将其序号填入答案表内。每小题3分，共36分）
1.现代家庭结构中，主干家庭由如下人员组成（ ）
a.父母与未婚子女b.祖（外）父母、父母及第三代。
c.父母中的一方与子女 d.父母与多对已婚子女。
2.我们与父母进行沟通，其实就是（ ）
a.辨明是非，寻求最佳结果的过程 b.聆听父母教诲并完全服从父母的过程。
c.坚持自己的主张，批驳父母的过程 d.你争我斗，击败对方的过程。
3.要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个，这是进入青春期后，在中学生身上产生的（ ）
a.逆反心理 b.闭锁心理 c.攀比心理 d.自立心理。
4.小米认为，老师不仅仅是老师，还是我们的朋友。他与老师保持着亦师亦友的和谐关系。为此，他不仅学习成绩好，而且各个方面都得到了发展。这说明（ ）
小米为人处世很圆滑良好的师生关系能提高我们的学习成绩
善于和老师沟通是我们应具备的能力良好的师生关系能促进我们的身心发展。
abc. d.
5.网络交往与现实交往的不同在于（）
a. 网络交往的利大于弊，现实交往弊大于利。
b. 网络交往可以平等交往，现实交往无法实现平等交往。
c. 网络交往超越了空间，现实交往受时空限制。
d. 现实交往要真诚，网络交往可以欺骗。
6.中学学习的科目增多，作业量大，为此，提高学习效率很重要。提高学习效率应做到
把握好每个学习环节的质量课前认真预习，上课专心听讲。
课后及时复习，认真完成作业除了学习不能参加其他活动。
abc. d.
7.加拿大生物学家在《自然》周刊上发表了最新且最全面的的世界鱼类状况**：在过去50年间，由于过度捕捞致使大型食肉型海洋动物（如金枪鱼和鳕鱼）的数量减少了90%，这说明（）
a.金枪鱼和鳕鱼是最珍贵的生命 b.人类是自然界的一部分。
c.生命是顽强的，也是脆弱的 d.世界因生命而精彩。
8.湖南省某村某乡发生一起民房火灾事故，造成五人死亡，其中只有一名13岁的女孩成功逃出。
面对大火，女孩运用所学到的火灾逃生知识，迅速判断逃离方向后，向头部、身上浇上冷水，
并用湿毯子裹身，用湿毛巾捂住鼻子，匍匐逃离了火海，女孩成功逃生的关键在于（）
a.敢于冒险 b.运用有效的火灾逃生知识和技能 c.她年龄小 d.冷静镇定。
9.青少年在遭遇不法侵害，没有能力**对方的情况下，正确的做法是( )
避免激怒对方 ②暂时妥协，事后报警 ③机智利用周围环境 ④大声呼救，奋力反抗。
abcd.①②
10.实现中华民族伟大复兴的“中国梦”激励着新生代的“少年梦”。无数少年正为“中国梦”的实现不懈努力，“少年梦”与“中国梦”已紧密相连为一体。这表明少年的梦想。
a.与国家的目标相一致b.与时代的脉搏紧密相连。
c.与国家的发展目标无关d.与个人的人生目标紧密相连。
11.下列行为中能够体现“学习中有乐”的是。
学习内容枯燥，对学习缺乏兴趣考试成绩不理想受到家长的批评。
在学习过程中找到志趣相投的同伴在攻克难题中发现了自己的潜能。
abcd.①②
12.“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们（）
a.世界上没有真正的友谊b.珍惜友谊，用心呵护友谊。
c.朋友不可靠，还是少交些朋友d.朋友之间应该坦诚，毫无保留。
二、分析题。
13.（10分）
初二某班的陈强同学，平时一贯好动。一次上语文课时与同桌打闹，被张老师看到，随即批评他上课不专心听讲，扰乱课堂秩序。陈强非常不服气，因为这件事确实是由同桌先挑起的，而张老师没有批评同桌，只批评了他一个人。
陈强觉得张老师对人不公，偏爱那些听话、成绩好的同学。陈强当时和事后也没有向张老师多作解释，只是心中不满。此后，陈强上课越来越不听讲，和同学讲话，不仅师生关系紧张，而且成绩也越来越糟糕。
分析上述材料，运用所学知识，回答下列问题。
1）说说造成上述局面的原因有哪些？（４分）
2）结合上述材料，说说师生关系对我们的影响。（6分）
三、应用与**题（36分）
14. （16分。
新学期的第一天，学校为学生进行了开学第一课---珍爱生命》为主题的公益课。该课通过大量的事例，对学生进行了尊重他人生命，珍爱自己生命、生命的意义等方面的教育。
阅读材料，运用相关知识，回答下列问题：
1）请你为学校开展此项活动制定两点目的（围绕《珍爱生命》的主题）（6分）
2）举1例：简要叙述珍爱生命的事例。（简要叙述。内容包括：谁？做了什么珍爱生命的事？应该向他（她）学习什么？字数不超过90字）（10分）
15.（10分）
生命好像一场旅行，进入初中阶段，展现在我们面前的将是美丽的风景；初中阶段是充满挑战的人生旅程，有欢乐也有忧愁，这些都是生命馈赠的礼物。
最近，某班同学准备围绕初中生活开展一次主题班会，请你参与进来，与他们一起**下列问题：
1)请你为此次班会设计一个主题。（2分）
2)初中阶段生命馈赠的礼物有哪些？（4分）
3)面对这些生命馈赠，我们该怎么办？（4分）
16.（10分）某校七年级(1)班开展“新同学·新缘分-新友谊”系列活动，请你参与其中，完成下列任务：
1)你听过哪些关于“友谊”或者“朋友”的歌曲？在这些歌曲中，你感受最深的歌词是哪一句？为什么？（4分）
2)你认为“好朋友”的标准应该是什么？（2分）
3)请收集两条关于“友谊”“朋友”方面的名人名言。（4分）
材料分析题解题技巧。
1、仔细读材料。材料中的各种信息都是有用的，需要全方位去把握，逐项、逐句领会分析；我们可以借用语文学科中概括段落大意、中心思想的方法，用简练的语言概括出材料的表层意思，即对象（人或事）怎么了。避免读完材料后连材料讲的是什么都不知道。
2、认真审题。一要审材料下方的提示语，锁定答题的范围，一般能根据提示锁定到具体的课或单元；二要审具体的问题，看有几问、问的是什么（关键词），有没有限制性要求——运用……知识回答，如果有限制性要求就可以锁定具体的知识点。
针对问题寻找书上相关的知识点。
紧扣题意答题。一般情况下要观点和材料相结合，先摆观点，即书上的知识点，再结合材料去分析、论证观点；个别情况只需要答理论或从材料中寻找答案。答题过程中应注意以下问题：
（1）看分值给答案：分多则多答，分少则少答；可以根据考试给出的分值揣摩答题知识点，比如一个题目的分值是 6 分的题，可能包含2 个知识点也可能是3个知识点。学生在答题时，可以对照试题分值，检查自己在答题时是否遗漏知识点，也可以合理分配考试时间，不要在一个4分的题上花大量的时间。
（2）答案必须做到理论与材料的密切结合、有机统一，不能只答理论不分析材料、也不能只分析材料不答理论，更不能理论、材料两张皮。
（3）解题应多层次，多角度，特别注意不要围绕一个知识要点重复作答，宁多勿少，力求完整，把最主要的点写在最前面；不能点少面窄，更不能因为马虎遗漏问题。
（4）答题时尽量分点回答，这样做条理清楚。
（5）语言表达要言简意赅，尽量使用教材语言和时政术语，避免口语化。
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