课题。第二课把握把握学习新节奏。
课型授新课授课时间教案号3
第一框学习新天地。
一）导。入新课。
知识与能力。
三维目标。1、知识与技能。
通过学习，使学生对初中的学习特点和学习任务有基本认识，了解自己的学习方式。
教学重点教学难点。
课时安排教学环节。
过程与方法情感态度与价值观。
通过学生之间互相交流和讨论，使学生掌握一些基本的学习方法，学会学习。
要学生珍惜学习的机会，体会学习带来的快乐，养成正确的学习态度。
做学习的管理者是本课的学习重点和难点。
学会学习”是学生“终身学习”的基础，由于我们中学生的年龄特点决定，自我管理、自我控制能力较差，因此要学会对自己的学习方式进行反思，逐渐学会对自己的学习进行有效地调控，提高自主学习的能力，还要养成良好的学习习惯和方法作为以后学习的基础。学习这一部分一定要注意结合自己的学习实际，找准自己学习中的成功经验与不足，并积极学习其他同学的经验，做学习的主人。1
教学内容。教具预。
设目标。多**。
教师活动。意大利著名文学家亚米契斯曾在他《爱的教育》文章中写过这样一段话：
孩子，你稍加思考就会知道，如果你不上学，你的生活会变得多么的乏味和可悲。用不了一个星期，你就会祈求再让你回到学校去，因为无所事事的羞耻感正吞噬着你的心，游戏玩乐让你感到厌倦。我的孩子，每一个都在孜孜不倦地学习。
想想那些劳累了一天，晚上还。
预设教学方法。
合作**法、小组讨论法、活动**法。
学生活动。学习可以充实我们的生活，增长我们的见识，提升自我价值，我们要珍惜来之不易的学习机会，热爱学习，好好学习。师：七年级不仅意味着我们进入了新的学校，认识。
课堂生成。讨论流于形式是目前小。
教学环节（二）讲。
授新。教学内容。
活动一：青梅煮酒——畅谈新学习。
将全班分成四人一小。
预设目标。要上夜校的工人们；想想那些士兵，一天的摸爬滚打以后，晚上还是会捧起课本的；再想想聋哑人和盲人们，他们又是怎样学习的呢成千上万数也数不清的孩子们正背着书包做着同样的事，都要到学校去上课。想像一下这个庞大的人群，这千百种民族的孩子汇成的求学的洪流，一旦不存在了，人类就将重新坠入野蛮状态，这巨大的洪流是世界的希望、进步、希望。
了新的老师和同学，还意味着我们进入了一个全新的学习天地。我们将面临紧张而又多彩的学习生活，它将为我们开启许多奇妙的知识世界之门。我们能不能适应这一新的学习生活？
怎样迅速适应呢？这节课就让我们一起来**一下。
学生活动。学好语文，语文老师这样说：平时注重积累，多阅读，提高我们的阅读、理解和表达能力。
学好数学，数学老师的建议是：多动脑，勤思考，独立完成作业，不懂就要及时请教老师。
组合作教学较为严重的问题。表现。
这段话告诉了我们什么道理？
师：初中需要学的东西多了，压力也大了。一片新的学习天地展现在我们面前，那它新在**呢？四人小组讨论后，我们一起来分享一下大家的感受。
教师活动。课堂生成。
课组，畅谈大家进入初中后学。
习的新感受，并派小组组长总结你们的各种想法。
教师认真聆听学生的各种想法，并通过列表的方。
式进行归纳总结（主要通过与小学学习的比较）
掌握学。习新特点。
并怎样做。一名学习。
的管理者。我们常说，一个篱笆，三个桩；一个好汉三个帮，在：讨论变成“
闲。聊”。由于是初。
活动三：高屋建瓴——做学习的管理者。
活动二：各个击破——三人行，必有我师。
教学内容。活动四：取长补短——寻找自己的水晶鞋。
预设目标。在这一环节中我们集思广益，充分发挥班集体的力量，对上一环节遇到的烦恼，进行各个击破，并概括出初中学习的新特点。
师：教师建议。
师：学习是一个系统工程，作为学习的主人要“会当凌绝顶，一览众山小“。那么如何高屋建瓴，你的管理方法有哪些呢？集思广益，共同分享你的管理经验。
教师活动：根据学生的回答，做一个归纳总结，也提出老师对这些管理者的几点建议：
教师活动。师：我们每个人的成长环境、个性特点不同，也必然决定了每个人学习方式各有其特点，我们来一起谈谈自己的学习方式，给自己的学习方式起个特殊的名字。
学好英语，英语老师这样说：多记、多读、多背。地理、生物老师这样说：上课需认真，课后多复习。
1、学会自主学习（逐步摆脱对父母、老师、同学的依赖）
2、提高学习效率（事半功倍）
3、科学安排时间。
一年级，新的课本内容较少，要求掌握的知识点很少。根据新课改的。
教学环节。学生活动学习时间上：是否喜欢独自学习上：学习的方式上：
学习环境上：进行思考刚刚进入初中，我们需要一定的时间适应新的环境，接触新的学习内容，摸索新的学习方式，这样才能适应新的学习。
课堂生成。理念，应当多采用讨论的方。
三）课堂小结。
本课主要采取活动的形式，把课堂还给学生，充分发挥学生的主动性、积极性，让学生自主的投入课堂，参与课堂。并在活动中让学生感受到初中学习的新特点，在相互讨论交流中寻找到适合自己的学习方式，以便更好的适应初中学习。此外，在轻松的活动过程中，使学生的情感得到升华，最终学会学习。
节奏。初中阶段是我们人生中学习的**时期，把握好这三年的学习生活，无论是对我们进一步的学习还是走向社会，都会打下良好的基础。
法进行教学，以方便同学们对课本内容的理解和掌握。
板书设计。学习新特点。
做学习的管理者。
学习新天地。
了解自己的学习的学习方式。
七年级思品上册第三课第三框
让生命之花绽放 说课稿。枣阳市新市镇火青中学艾小玲。一 教材 1 教材内容 教材地位 内在结构。人教版七年级 思想品德 上册第三课 珍爱生命 第三框题 让生命之花绽放 课时安排1课时 第三课是第二单元 认识新自我 的开课篇，第三框 让生命之花绽放 又是第三课的重点，也是难点 本框在内容设计上共有三个...
七年级上第三课学案
09 1七年级第三课 珍惜生命 导学案。一 学习目标。1 知识目标 认识生命的价值和意义，既尊重自己的生命也尊重他人的生命。2 能力目标 进一步认识自我，选择适合自己的人生之路，培养全面 辩证分析问题的能力。3 情感 态度 价值观目标 学会悦纳自己的生命，尊重他人的生命 认识生命的意义不在于长短，而...
七年级体育教案第三课
定襄县一波中学初一体育与健康教育教案第3课教师 焦俊峰。教学内容教学目标。青春的活力 预备姿势，热身运动，上肢运动。难点 节奏感和协调性性重点 学生能了解动作路线。顺序情景导入。情景展开。1 学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏。2 80 以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动及...