第15课抵制不良**预防违法犯罪。
第一框面对生活中的不良**。
学习目标。1、掌握不良**的危害；
2、了解抵制不良**的基本方法；
3、提高抵制不良**的能力；
重点]：不良**的危害。
难点]：抵制不良**的方法。
第一次先学后教： 自学成才（6-8分钟）
依据学习目标，阅读课本p52-p56,每人至少提出一个问题并能解答出一个问题。
比一比；看谁读得快，问题找的准？
问题**：
1、生活中的**有哪些？哪些属于不良**？
2、不良**的危害？(重点)
3、中学生容易受到不良**影响的原因？
4、怎样抵制不良**？(难点）
第二次先学后教：
问题。一、在我们身边还存在着哪些**？ 哪些属于不良**？ 它们分别会产生怎样不同的影响？ （请每组两位同学到黑板上分别写出，看哪组写的多。）
积极美好**：
美食、金钱、名利、友情、成功、荣誉、网购、书籍、地位。
激励我们追求真、善、美（正当途径，不懈努力）
不良**：
烟酒、黄、赌、毒、**功邪教、网瘾症等。
不利个人成长、社会进步（有百害而无一利）
第三次先学后教。
一位母亲的求助：“我的孩子目前正读中学，为了孩子的学习，我们节衣缩食，为孩子买了电脑。结果却让我们心痛，孩子不但不利用电脑学习，相反却上网聊天，交异性朋友，上黄色**，玩不健康游戏。
当我们禁止孩子用电脑时，他却跑到网吧上网，并且经常逃课，像着了魔一样没日没夜泡网吧。他不但荒废了学业，而且整天不与我们交流，举止异常。尽管我们采取了包括打骂在内的许多办法，但无济于事，我们该怎么办？
……小组讨论学习并回答：材料中的孩子受到了哪些**？导致了什么结果？如果材料中的孩子长期这样发展下去，会怎么样？我们应如何正确对待网络？
教师总结网络是把双刃剑，它让我们的生活充实、精彩，给我们的生活带来便利。但青少年沉迷于网络不能自拔，会严重影响青少年的生理和心理健康，又容易诱发违法犯罪。
问题。二、不良**的危害；
1、伤害身体，毒害心灵， 危害人的身心健康；
2、不思进取放弃追求， 影响个人进步和发展；
3、损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。
第四次先学后教
问题三：为什么青少年往往经受不住不良**？
找原因想办法。
受到**的原因
结交不良朋友。
阅历浅，判断能力分析能力差。
情趣爱好低俗。
好奇心强，盲目从众。
法律意识淡薄自控能力差
抵制**的方法。
慎交友，交益友。
提高自己的判断是非和分析能力。
培养高雅情趣。
主动克服猎奇和盲目从众心理。
学习法律知识，增强法律意识，学会用法律手段同不良**作斗争。
问题四：怎样自觉抵制不良**。
一、提高自身的思想品德素养和科学文化素养；
二、慎交朋友；提高自己的判断力；
三、克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力；
四、运用法律手段进行坚决斗争。
当堂训练**面前怎么做？
剧情演练；根据本节课的材料《一位母亲的求助》，请小品组进行小品表演，表达出深受不良**青少年，在老师同学的帮助下，战胜**，走向新生活的主题。
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