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解方程（2）
学习目标：1、结合具体图例，根据等式不变的规律会解方程并用方程的解验算。2、掌握形如ax=b、a-x=b的方程的解法。3、进一步提高学生分析、迁移的能力。
学习重、难点：
掌握解方程的方法。
使用说明及学法指导：
1、结合问题自学课本第68页，勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作**任务。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
一、自主学习1、解方程。
6.5+ x=80.550÷x=2.5x-5=4.25
二、合作**、归纳展示。
1、阅读教材68页主题图，理解图意。
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**3x=18的解法。
1）用天平演示解方程的思考过程。（2）方法分析。
根据等式的性质（二），在方程两边同时()3即可。刚好把左边变成1个()。把例2中的解题过程补充完整。3x=18
解：3x÷()18÷()x=6
2、在方程的两边同时（）一个不为0的数，（边仍然相等。
4、阅读教材68页例3，理解题意。方程20-x=9,增样才能得到x的值？
1）在方程两边同时（）x后。变成9+x=20，在根据两边（9即可。这样刚好把左边变成1个（）。
2）把例3解题过程补充完整，并口头说出检验过程。20-x=9解：20-x+x=9+x9+x=209+x-()20-()x=11（3）检验方程。
检验：方程左边=20-x
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20-()方程的()边所以，x=11是方程的解。5、讨论解方程需要注意什么？
三、过关检测。
1、根据题意写出等量关系，再列出方程。一本书有87页，小化看了x页，还剩34页没看+=。列方程：2、根据题意列方程，并解答。
1）、把x粒糖平均分给4个小朋友，没人得5粒，刚好分完。
2）学校买了2箱乒乓球，每箱25元，共花了25元。每个乒乓球多少元？
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四、整理学案。
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五年级2班新人教版数学上册 位置 导学提纲。一 自学导学提纲。1 自学教材第2页例1，在座位图上标出张亮。2 用 2，3 表示张亮同学的位置，这个数对 2，3 表示什么含义？3 王艳的位置在第 列，第 行 赵雪的位置在第 列，第 行。二 合作 提纲提 1 确定一个同学的位置，用了几个数据？2 这些数...
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