假分数的特征：假分数大于或等于1。
4、明确带分数意义、组成及读写法。
5、假分数化成整数或带分数的方法。
明确：用分子除以分母，当分子是分母的倍数时，能化成整数，商就是这个整数。分子不是分母倍数时，能化成带分数，商是带分数的的整数部分，余数是分数部分的分子，分母不变。
6、学生谈收获体会。
四、课堂练习。
1、填空。、分母是6的真分数有分子是5的假分数有。
、 的分数单位是它有个这样的分数单位。
读作十五又六分之五写作。
、在下面括号里填入适当的数。
2、把下列假分数化成整数或带分数。
3、把下面带分数化成假分数。
4、解决问题。
、小刚计划用15天读完一本书，那么平均每天读完这本书的几分之几？7天读完这本书的几分之几？
、学校食堂每天用食油3㎏，一桶10㎏的食油可以用多少天？（用带分数表示。）
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