新人教版五年级上册数学上册《位置》导学提纲

发布 2022-07-23 21:25:28 阅读 5866

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五年级2班新人教版数学上册《位置》导学提纲。

一、自学导学提纲。

1、自学教材第2页例1,在座位图上标出张亮。

2、用(2,3)表示张亮同学的位置,这个数对(2,3)表示什么含义?

3、王艳的位置在第()列,第()行;赵雪的位置在第()列,第()行。二、合作**提纲提:

1、确定一个同学的位置,用了几个数据?

2、这些数据分别表示什么?

3、数字之间用什么符号表示?

4、任意找你们组的一名同学,说出他在第几列,第几行,如何用数对表示?

三、合作**提纲。

1、数对(3,4)和(4,3)表示的是不是同一个位置?分别表示第几列第几行?他们有什么不同?

2、用数对表示出周明(,)张亮(,)赵雪(,)三个同学的位置,你发现了什么?

3、用数对表示出李小冬(,)孙芳(,)张亮(,)三个同学的位置,你发现了什么?

4、数对(6,4)表示的是王乐同学的位置,你能指出哪个是王乐同学吗?

5、举出生活中确定位置的例子并说说确定位置的方法。

四、达标测评(一)、填空。

1、小军坐在教室的第3列第4行,用(3,4)表示,小红坐在第1列第6行,用(,)来表示,用(5,2)表示的同学坐在第()列第()行。

2.刘强和王兵在教室里的位置可以用点(4,1)和点(2,7)表示,(4,1)中的4表示第4列,则1表示(),2,7)表明王兵坐在第()列第()行。(二)、下面是小芳班上的座位表。

小花在第()组第()个位置上,可以用数对(,)表示;小健在第()组第()个位置上,可以用数对(,)表示。

新人教版五年级上册数学上册《位置》导学提纲

五年级2班新人教版数学上册 位置 导学提纲。一 自学导学提纲。1 自学教材第2页例1,在座位图上标出张亮。2 用 2,3 表示张亮同学的位置,这个数对 2,3 表示什么含义?3 王艳的位置在第 列,第 行 赵雪的位置在第 列,第 行。二 合作 提纲提 1 确定一个同学的位置,用了几个数据?2 这些数...

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