第三章一元一次方程。
3.3 解一元一次方程（3）
去分母。学习目标：
会运用等式性质2正确去分母解一元一次方程。
学习重点：重点：去分母解方程。
学习流程：1）问题指向，预习先行
1.解方程：
1)4-3(2-x)=5x2) =3x-12.求下列各数的最小公倍数：
在上面的1、(2)中，可以保留分母，也可以去掉分母，得到整数系数，这样做比较简便。所以若方程中含有分母，则应先去掉分母，这样过程比较简便。
2）互动**，合作求解
1.解方程： =
解：两边都乘以 ，去分母，得依据。
去括号，得依据。
移项，得依据。
合并同类项，得依据。
系数化为1，得依据。
练习：解方程： =
例4 解方程：3x+=3-
解：两边都乘以 ，去分母，得。
去括号，得。
移项， 得。
合并同类项，得。
系数化为1， 得。
3）强化训练，当堂达标。
1.小明是个“小马虎”下面是他做的题目，我们看看对不对？如果不对，请帮他改正。
1）方程+=0去分母，得2x+x+1=4 ；
2）方程1+=去分母，得1+2x+2=x；
3）方程x+=x去分母，得3x+x-1=2x ；
4）方程-=x-1去分母，得3-2x=6x-1 。
2.课本p98页练习。
4）交流展示，适度拓展
解方程： +1=2-
小结 1.解一元一次方程的一般步骤为：
去分母，②去括号，③移项，④合并同类项，⑤ 系数化为1 。
2.去分母时要注意什么？（两点）
布置作业。必做题：
p98习题3.3第题。
板书设计。第三章一元一次方程。
3.3 解一元一次方程（3）
去分母。1.知识点：
解一元一次方程的一般步骤为：
去分母，②去括号，③移项，④合并同类项，⑤ 系数化为1 。
2.课堂练习。
课后反思。
七年级上册数学第72课时
第四章图形认识初步。4.3.1 角 2 学习目标 1.会用量角器测一个角的大小，能借助三角板画出30 45 60 90 等特殊角及用量角器画出一个给定度数的角，会用尺规作图画一个角等于已知角，熟悉并理解画法语言 2.经历本节课的画一个角等于已知角，测量角的大小数学活动，提高学生的动手操作能力 3.经...
七年级上册数学第68课时
第四章图形认识初步。4.2 直线 射线 线段 2 学习目标 1.会用尺规画一条线段等于已知线段 2.会比较两条线段的长短。学习重点 重点 画一条线段等于已知线段，比较两条线段的长短。学习流程 1 问题指向，预习先行 过a b c三点作直线，小明说有三条，小颖说有一条，小林说不是一条就是三条，你认为的...
七年级上册数学第56课时
今年油菜种植成本为元，售油收入为。售油收入与油菜种植成本的差为 两年相比，油菜种植成本 售油收入有什么变化？油菜种植成本今年比去年减少 210 44 9240 元 售油收入今年比去年增加 138240 115200 23040 元 3 强化训练，当堂达标。某企业存入银行甲 乙两种不同性质用途的存款共...