班级：姓名：表现：
用比例解决问题》习题。
一、填一填。
1）a=5b(a和b都是不为0的自然数)，则ab的最大公因数是（），最小公倍数是（）。2）4÷5＝（）12：（）3）钟面上分针走一圈，时针转动的角度是﹙﹚度。
4）在比例尺是1：60000000的地图上，一条公路长2.4厘米，这条公路实际长度是（）千米。
5）等底等高的一个圆柱和一个圆锥，体积之和是72立方分米，圆柱的体积是（），圆锥的体积是（）。二、基础巩固。
1、在一幅地图上，8厘米的路线表示实际路程4千米。这幅图的比例尺多少？2、一个手表零件实际长4毫米，画在设计图上长8厘米。
这幅图的比例尺是多少？3、一段铁路长2.1千米，要铺设新的枕木，每5米铺设3根。
照这样计算，这段铁路上共要铺设枕木多少根？
4、一批树苗，平均分配给甲乙丙三个小组去种，一共要种90棵。已知甲乙丙三个小组的人数比是2:3:4。按人数分配，每组各要种多少棵？
5、甲种笔每支6元，乙种笔每支5.4元。购买45支甲种笔可购买乙种笔多少支？三、计算练习。
1、能简算的要简算。
10.15－6.25－3.
75＋7.856.48÷[(3.
3－2.7)×9]2、求x。6.
5：x＝3.25：
4四、思维拓展。
1、甲车速度是乙车的7/8，两车分别同时从新安江与杭州西站开出相向而行，在离中点5千米处相遇。新安江到杭州西站路程为多少千米？
2、甲乙丙三人在同一时间里共加工了零件840个。每加工一个零件，甲用5分钟，乙用4分钟，丙用3分钟。那么，甲乙丙各加工零件多少个？
3、一项工程，原计划投资80万元，实际投资100万元。实际多投资百分之几？4、一件衣服打九折后是270元，现价比原价便宜多少元？
5、一个圆锥形小麦堆，其底面周长是18.84米，高15分米，把这堆小麦装入粮仓，正好是。家长签名：
班级：姓名：表现：
这个粮仓容积的15%，这个粮仓容积是多少？
6、汽车从甲城开往乙城，全程要12小时，已经行了4小时，离终点还有1200千米，两城相距多少千米？
一、1、ba二
三四家长签名：答案。
人教版六年级数学下册《比例用比例解决问题》研讨课教案
用正比例解决问题 例5 教学设计。一 知识与技能。在具体情境中认识 理解成正比例的量的意义，掌握和运用正比例知识解决问题。通过让学生尝试解决问题的过程，培养学生分析问题和解决问题的能力。三 情感态度和价值观。主动参与数学活动，感受数学与生活的联系，树立学习数学的信心。三 教学重难点。教学重点 使学生...
人教版六年级数学下册《比例用比例解决问题》研讨课教案
利用比例解决问题教学设计。一 教学目标。1 使学生进一步熟练掌握判断正反比例的量的方法，加深对正反比例的理解。2 学会用正反比例的方法解决问题，并掌握用比例解决问题的思路和一般步骤。3 通过策略多样化的训练，培养学生的发散性思维。4 培养学生归纳 总结等自我梳理能力，加强生与生之间的合作学习能力和综...
人教版六年级数学下册《比例用比例解决问题》研讨课教案
教学内容教学理念教学目标。比例的应用例5 用正比例解决问题 使学生自主地参与 和交流，加强综合运用知识解决问题和解决策略多样化的教学方式，提高学生数学思维能力和解决问题的能力，并在实际情境中体验和理解数学。使学生掌握运用比例解决问题的方法，能正确运用正比例知识解决有关问题，发展学生的应用意识和实践能...