苏教版六年级上册《海洋——21世纪的希望》
教材分析】《语文课程标准》指出：“语文选文应体现时代特点和现代意识，关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化，有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观。”这个单元的主题是“探索与发现”，旨在让学生关注海洋，关注自然，从而****人类自己的生存空间，《海洋——21世纪的希望》正符合这一特点。
这是一篇有关海洋的说明文。课文告诉我们，海洋与人类有着密切的关系，21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代，海洋成了人类在新世纪的希望。行文简洁流畅，纲举目张，条理清楚。
学情分析】六年级的学生已经初步掌握了一些学习方法，具备了一定的阅读能力，如自主预习、边读边画边批注……懂得搜集信息；但对生活关注不够，对海洋了解不多，因此注重师生间的交流，引导学生关注生活，利用生活资源学习，就显得尤为重要。
教学策略和设计说明】
“阅读是学生个性化的行为，是学生、教师、文本、编者之间对话的过程，不应以教师的分析代替学生的阅读感受。”教学中，我结合本课特点，准备采取以读代讲的形式，通过指名点、齐读、默读、浏览、速读等多种形式，再加上想象、课件、**的展示等手段引导学生有感情的朗读，引导他们关注生活，利用生活资源领悟课文，加深理解和体验，认识到保护环境重要性，激发学生热爱大自然，热爱科学的情愫。
教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文，并在此基础上，领悟“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”一句在文章中的作用。
2、借助课文具体的语言材料，了解海洋与人类社会的密切关系，认识保护环境的重要。激发学生热爱大自然，热爱科学的情愫。
3、初步了解说明文的说明方法。
教学重点】通过阅读课文弄明白“为什么说海洋是人类21世纪的希望？”
教学难点】进一步体会海洋与人类之间的密切关系。
教学准备】ppt
课时安排】1课时。
教学流程】导入揭题——品读感悟，了解海洋与人类的关系——合作交流，深入了解海洋——拓展延伸。
教学过程】
六年级下册语文教学反思 13 海洋 21世纪的希望
13.海洋 21世纪的希望 教学反思参考1 本篇课文是介绍海洋的说明文，告诉人们海洋与人类的密切关系。课文的条理清晰，纲目分明，因此在教学中我的主要思路便是用好教材的语言文字，适时适度地补充相关资料。鉴于本文的文本特点，我在教学展开的过程中，注意紧扣题目，先谈人类与海洋的关系，紧扣 人与海洋的关系非...
六年级下册语文教案 13海洋21世纪的希望苏教版
海洋 21 世纪的希望 教案二。教材分析 海洋 21 世纪的希望 是苏教版小学语文六年级下册第三单元的一篇有关海洋的说明文。这个单元的主题是 探索与发现 旨在让学生关注海洋，关注自然，从而 人类自己的生存空间。这篇课文告诉我们，海洋与人类有着密切的关系，21世纪人类已迎来开发海洋 利用海洋的新时代，...
苏教版六年级语文下册13海洋21世纪的希望
苏教版六年级语文下册第13课 海洋 21世纪的希望 课文原文。你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色 水球 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利 它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日...