奇怪的大石头（第一课时）教案。
教学准备：学生收集关于名人的故事。
教学过程：一、课前谈话。
孩子们，在第二组课文中我们已经认识了列宁，认识了高尔基，星期五，张老师又请你去收集了名人的故事。通过收集，你又认识了哪位名人？你对他哪个故事印象最深？
（学生交流）
二、导入新课。
今天，我们又要去认识一位名人，他就在我们的课文中。
1、出示课题：奇怪的大石头。
谁来读课题。
2、交流对李四光的了解。
昨天已经预习过课文，我们知道课文的主人公是李四光。通过预习，你对李四光有哪些了解？（主要两块内容）
内容1、李四光是我国著名的地质学家。
这是课文的第一句话，你很会寻找。你知道地质学家是干什么的？
学生思考交流。
师总结：专门研究地球构造，研究地球的形成和发展，而且成绩卓越，才可以称为地质学家。
读句子。内容2、李四光为我国的石油事业作出过巨大贡献。
这又是从**获得的？（资料袋）
3、你还从哪些地方了解到了关于李四光的故事？
（图书馆、网络、家长等）
三、初读课文。
课文讲的是李四光小时候的一个故事，究竟讲了一个怎样的故事呢？自由读课文，把课文读正确，读通顺，然后思考这个问题。
（给足学生读课文的时间以及思考问题的时间）
1、交流反馈词语。
著名捉迷藏悄悄躲闪卧进推动旅行研究（学生已经认识，要求会写的词语）
大坑考察秦岭遗迹震惊流域（第一次接触，既要读准，又要会写）
陨yǔn石突兀w（带读词）
自己读，小老师领读。
2、写字教学。
老师以前的学生这几个生字特别容易写错，你看看难点在**？
捉迷藏卧进旅行考察遗迹。
师生分析，教师范写。
挑两个自己认为最难写的在书上写一写。
3、交流思考的问题。
课文讲了一个什么故事呢？老师给你一点提示，能完成这个填空题的，故事内容也就清楚了，可以再读课文，边读边想。
课文主要写了李四光小时候对（）产生了（），长大后通过（），终于明白了（）。
指名说，然后自己说。
四、细读课文。
1、研读第二自然段。
这块奇怪的大石头究竟奇怪在什么地方呢？默读第二自然段，可以圈圈划划。
重点研读1：这块巨石孤零零地立在草地上。
哪个词语让你感受到了奇怪？
你是怎样理解孤零零的？
在我们校园里的草地上也孤零零地立着石头，你有没有觉得奇怪？（没有。因为校园里的石头都是汽车运过来，吊车卸下来。而那个年代没有汽车、没有吊车，才会觉得特别奇怪。）
重点研读2：大石头把他的身影遮得严严实实的，不伙伴围着石头转来转去，也找不到他。
你理解严严实实吗？（一点都看不见，完全遮住了）
从严严实实中你感受到了什么？（大）
2、研读38自然段。
这块石头真是奇怪，这么大，把李四光的身影遮得严严实实，就是这块奇怪的大石头，李四光对它发生了浓厚的兴趣，产生了疑问，读28自然段，李四光提出了哪些问题？划出来。
交流。重点研读1：李四光（）地问老师：这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？
李四光会怎样问老师呢？（好奇、疑惑）
从中你觉得李四光是个怎样的人？（善于观察，关于发现）
老师想了想，告诉他：这块石头恐怕有几百年的历史，我小的时候它就在那儿了。李四光又产生了新的疑问：
是谁把它放在那儿的呢？老师说：听说天上常常掉下来陨石，也许它就是从天上掉下来的吧！
你听说过陨石吗？
出示陨石**。（流星体穿过大气层，到达地球表面未燃尽的部分。）
重点研读2：这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢？
孩子们，如果你是李四光，听了老师的回答会怎么想？
读李四光的问题。
从中你又感受到李四光小时候是个怎样的人？（爱刨根问底，善于思考，善于分析，不达目的不罢休）
五、课堂延续。
李四光把老师问倒了，又跑去问爸爸，爸爸也说不清楚，李四光带着这个问题想了许多年，最后终于取得了重大的研究成果，至于这个研究成果是什么，我们下节课继续学习。
《奇怪的大石头》第一课时教案
出示生字 卧藏 师 比较这两个字，说说怎么样记。指导书写。师 藏还是个多音字，出示填空。师 最后让我们来看看四字词语 地质学家严严实实转来转去。师 词语关都过了，现在让我们来读读课文，我们要找几个同学来读课文？师 同学们，认真听，看看谁读得最好。指10名同学分段读课文。浏览课文，思考这篇课文讲了什么...
第一课时奇怪的大石头
第一课时。板画激趣，谈话导入。你见过大石头吗？如果你见到一块大石头 教师板画一块大石头 你是否会产生一些疑问？我国著名的地质学家李四光小时候就对一块大石头产生了浓厚的兴趣，今天我们就来学习 奇怪的大石头 板书课题 初读课文，扫除障碍。1 请各自轻声读课文，注意读准生字，把课文读通顺。2 分节指名读课...
《奇怪的大石头》第一课时
奇怪的大石头 导学案 第一课时。温馨寄语 没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现！学习目标 1 认识 考 秦 坑 域 遗 震 5个生字。会写 著 藏 悄 闪 坑 卧 推 旅 考 秦 纪 遗 究 震 13个字。能正确读写课后 奇怪 著名 地质学家 捉迷藏 悄悄 躲闪 严严实实 转来转去 兴趣 平整 推动 ...