22《富饶的西沙群岛》第一课时教学设计。
教师：向琼。
教学目标：1、识记十个生字，正确读出词语：风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、形状、千奇百怪、渔业工人、茂密、肥料、祖祖辈辈、富饶。
2、能够正确流利地朗读课文，读懂课文内容，体会西沙群岛是个美丽、富。
饶的地方。教学重点：识记生字词，正确流利地朗读课文。读懂课文内容。教学难点：读中感悟西沙群岛风景优美、物产丰富。教学过程：一、激趣导入。
1、同学们：昨天我们学习了古诗两首，先随李白欣赏了波澜壮阔的长江，又和苏轼游览了风光秀丽的西湖，今天，我们要走进我国的南部岛屿，去感受西沙群岛的魅力。(师生齐读课题)
2、我们先来了解一下西沙群岛的地理位置。（**课件）西沙群岛是我国南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。3、接着来欣赏一组西沙群岛的**（**课件）
4、欣赏了这些**，你们觉得西沙群岛是一个什么样的地方呢？（学生。
反馈老师板书：风景优美物产丰富）二、整体感知。
1、请同学们快速地阅读课文的第2——6自然段。同时思考一个问题：课文是从那几个方面来介绍西沙群岛的风景优美、物产丰富的？2、课文读完了，请同学们来回答这个问题。
老师根据学生的回答板书：海水海底海滩海岛）
3、（老师总结）课文就是从海水、海底、海滩、海岛这四个方面来介绍。
西沙群岛风景优美、物产丰富的。三、教学生字。
1、课件出示生字（轻声读、抽读、齐读）2、小组交流你是用什么方法记住这些字的。四、写字。
1、同学们看看这些生字哪些最难写，哪些笔画最容易写错，请你提出来，让我们大家一起注意。（老师根据学生的回答示范板书，学生跟着书空。）2、学生练习写字（强调写字姿势）。
3、投影评价。
五、刚才我们认识了这些生字，现在我们再把这些生字送回课文中来。1、齐读第一自然段。
2、同学们读得真好，那下节课我们再深入学习课文，进一步感受西沙群岛的美丽、富饶。
板书设计：22、富饶的西沙群岛。
风景优美海水物产丰富海底海滩海岛。
富饶的西沙群岛 第一课时
富饶的西沙群岛 仿写 义务教育实验教材语文第五册。执教者慈溪市周巷镇云城小学鲁群燕。教学目标 1.会认10个生字，能正确读写威武 红缨 飘飘摇摇 交错 各种各样 懒洋洋 蠕动等词语。2 初步学会运用生动形象的语言描述事物。3 用感悟 朗读等手段，激发学生思考，体会课文中第4自然段总分总结构的段落，初...
《富饶的西沙群岛》教学设计第一课时
富饶的西沙群岛 教学设计第一课时。富饶的西沙群岛 是九年义务教材中的写景名篇，作者用准确 鲜明 生动的语句，按照 海水 海底 海滩 海岛 的顺序具体形象地介绍了西沙群岛的瑰丽风光和丰富的特产，抒发了热爱祖国大好河山的情感。本课的训练重点是在学生运用查字典理解词义的基础上，学习联系句子和上下文理解词语...
《富饶的西沙群岛》第一课时教学设计
教学目标 1 学会本课生字，积累新词。2 能正确 流利 有感情的朗读课文。使学生了解西沙群岛是个风景优美 物产丰富的可爱的地方，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。3 学习并列句式 有的 有的 有的。4 学习围绕一句话把内容说完整 说清楚的总分写作方法。教材及重难点分析 1 教材分析。富饶的西沙群岛...