小学一年级语文教案《春风吹》教案。
1、会认6个生字，会写8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、初步认识春天的季节特征和感受春天优美的景色。一、激趣导入。
1、影碟，你看见了什么季节的景色？（你怎么知道是春天呢？）
2、春天到了，春风姐姐来了，她非常温和地轻轻吹过，给大自然送来了什么礼物呢？
3、今天我们来学习第6课《春风吹》
4、板课题。
二、初读课文、感悟主要内容。
1、请欣赏老师读课文，想想看风姐姐送来了什么礼物？
2、学生代表读课文，边听边在课文里划出礼物的名称。
3、谁能告诉我，春风姐姐为大自然吹来了什么礼物？
学生说，老师贴画：柳、桃、燕子、青蛙。
4、你们最喜欢哪件礼物的句子？为什么？请你在四人小组里告诉同学，并把个句子多读几次。
三、理解课文，学习有感情地朗读和背诵课文。
1、学生汇报。
你最喜欢哪件礼物的句子？为什么？
1我最喜欢吹绿了柳树。（为什么呢？）（点放柳树软件）板：绿。
a、想想：嫩绿的柳树在春风中轻轻摇摆，多美啊！你来试着读一读，看看柳树绿得多么可爱。（回答的学生读）
b、谁还能把柳树绿得那么美的感觉读出来。（自由站起来读）
c、全班也来试试。
2我最喜欢吹红了桃花。（学生讲出一个喜欢的理由就行）（点桃花）板。
a、想象一下：满树开着粉红色的桃花，多好看啊！你能把桃花开得那么红的美丽感觉读出来吗？（1人）
b、还有谁会读？（再指1人）
c、男同学会读吗？
3我喜欢吹来了小燕子，（因为小燕子很高兴地从南方飞到北方，一边飞，一边叫，好象告诉我们：春天到了。）（点出燕子）、板：来。
哪个组的同学能读出小燕子飞来的高兴心情？
4a、师：呱呱呱，谁在叫？为什么青蛙这时候叫起来呢？（因为春风姐姐把它叫醒了）（它本来是在干什么的？）（点出青蛙）板：醒。
b、多可爱的燕子和青蛙，你也能学学春风姐姐的声音，把他们叫醒，叫来吗？（指名、指女同学读这两句），我们一起来，做春风姐姐，看着黑板上的图，来给大自然送礼物吧！（你可以站起来读，也可以边读边做动作）
2、春风姐姐把大自然打扮得多美啊！我们也生活在大自然里，可以做些什么来大自然打扮得更美呢？（学生答：种树种花）（出软件图种树）
1请全班齐读第二节诗歌。
2出示句子投影。
春风吹。春风轻轻地吹。
a、一起读一读，想想哪句好？为什么？（写出了春风轻轻吹的特色）板：轻。
b、怎样读出轻轻的感觉呢？谁来试一试。
c、谁还用轻轻地说一个句子吗？（2人）
3春风姐姐还把谁带来了？(春雨)
春雨是怎样下的？板：春雨细。
4我们怎样把轻风细雨的感觉读出来。(自由练读)再指汇报。
5春天是(植物生长的)好时光，我们怎样抓紧把握这个好时光呢？(快来种花种树)板：贴花，树画。
6小朋友都急着为绿化祖国出力，我们怎样读出这种着急的心情呢？（齐读）
小结：大自然有了小朋友种上的花和树，变得更加美了。
3、现在老师和你们一起读第二节诗歌，我读一句，你们读下一句，比比，谁能读出轻风、细雨的温柔感觉，读出小朋友快来为祖国种树的心情。
4、谁可以看着图来表演第二节诗歌呢？（自由背诵）
四、激发想象、创新思维。
如果你是春风姐姐，你还会为大自然送上哪些礼物呢？谁可以出来扮演春风姐姐，说上几句话吧。
五、总结。我们今天学习了〈春风吹〉，知道春天到了，大自然变得桃红柳绿，燕来蛙醒，到处生机勃勃，非常美丽，我们要抓住春天的好时机多种树多栽花，绿化祖国，美化大自然。
六、巩固练习。
现在有哪些小朋友想和好朋友站出来看着黑板上的图，把这首诗歌从头到尾地朗读一遍。
小学一年级语文教案 春风吹 1
小学一年级语文教案 春风吹 1 1 学会8个生字和4个词语。认识燕 醒2个字。2 正确 流利地朗读诗歌 尝试有感情地朗读诗歌 背诵诗歌。3 初步认识春天的特征，了解春天是种树 种花的好季节，要行动起来种树种花，绿化祖国，美化家园。教学建议教材分析。本课是一首描写春天景色的儿歌，共分两节。第一节描绘了...
小学一年级语文春风吹教案
1 学会正确流利的朗读课文，有感情的背诵儿歌。2 正确认读词语，学会本课生字春 桃 吹 得。3 认识春天的特征，知道春天是播种的大好季节。二 教学重点和难点 重点 学会四个生字，有感情的朗读儿歌。难点 理解吹绿了柳树 吹红了桃花 吹来了燕子，吹醒了青蛙的句意。三 教时 一课时。四 教学过程 一 导入...
小学一年级语文《春风吹》教案
2 春风姐姐把大自然打扮得多美啊！我们也生活在大自然里，可以做些什么来大自然打扮得更美呢？学生答 种树种花 出软件图种树 1 请全班齐读第二节诗歌。2 出示句子投影。春风吹。春风轻轻地吹。a 一起读一读，想想哪句好？为什么？写出了春风轻轻吹的特色 板 轻。b 怎样读出轻轻的感觉呢？谁来试一试。c 谁...