一年级语文教案 bpmf的教案

发布 2020-09-14 01:05:28 阅读 4926

bpmf的教案。

一年级语文教案(三)学习“m”的音形1.出示“m”的图。

1)问:图上的小朋友在干什么?你们做过摸人游戏吗?(2)这个字母怎么读?

3)发“m”音时,双唇闭拢,把气赌住,气流从鼻子里出来,声带有些颤动。教师示范读。(4)学生练习读,体会发音方法。(5)**车读。2.学“m”的形。

1)看图说说怎样记住“m”的形?(2)编记忆小儿歌:两个门洞“m m m”3.指导书写“m”

1)认识基本笔画:右弯竖。

2)学生书空。

3)请同学观察书中字母“m”的笔顺:先写哪笔、再写哪笔、几笔写成、占什么格?

4)教师范写,强调“m”占中格,注意左边和右边的门洞要一样大。(5)学生练习书写,教师巡视,个别辅导。

6)展示书写好的,有进步的,激发学生学习的积极性。(四)学习“f”的音形1.学习“f”的音。

1)提问:从图上你知道了什么?

2)借助“佛”的音读“f”。教师范读讲发音要领。(3)学生体会读。2.学习“f”的形。

1)怎么记忆“f”的形呀!你们见过拐杖吗?教师出示拐杖,帮助记忆“f”的形。(2)编记忆“f”的小儿歌:爷爷拐杖“f f f”。

一根拐棍“f f f”。3.指导书写“f”

1)认识基本笔画:右弯竖。

2)观察书中“f”的笔顺,先写哪笔?再写哪笔?几笔写成?占什么格?同桌小伙伴互相说一说。

3)教师范写。强调第一笔在上格的三分之一处起笔,写到中格第三条线停笔,第二笔横写在第二条线下边略低一点的位置上。

4)学生练习书写,教师巡视,个别辅导。纠正学生的写姿和执笔方法。三、复习。

今天我们又认识了四个声母家族的朋友,它们分别是“b p m f ”。同学们学习得可认真了!

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