bpmf的教案。
一年级语文教案(三)学习“m”的音形1.出示“m”的图。
1)问：图上的小朋友在干什么？你们做过摸人游戏吗？(2)这个字母怎么读？
3)发“m”音时，双唇闭拢，把气赌住，气流从鼻子里出来，声带有些颤动。教师示范读。(4)学生练习读，体会发音方法。(5)**车读。2.学“m”的形。
1)看图说说怎样记住“m”的形？(2)编记忆小儿歌：两个门洞“m m m”3.指导书写“m”
1)认识基本笔画：右弯竖。
2)学生书空。
3)请同学观察书中字母“m”的笔顺：先写哪笔、再写哪笔、几笔写成、占什么格？
4)教师范写，强调“m”占中格，注意左边和右边的门洞要一样大。(5)学生练习书写，教师巡视，个别辅导。
6)展示书写好的，有进步的，激发学生学习的积极性。(四)学习“f”的音形1.学习“f”的音。
1)提问：从图上你知道了什么？
2)借助“佛”的音读“f”。教师范读讲发音要领。(3)学生体会读。2.学习“f”的形。
1)怎么记忆“f”的形呀！你们见过拐杖吗？教师出示拐杖，帮助记忆“f”的形。(2)编记忆“f”的小儿歌：爷爷拐杖“f f f”。
一根拐棍“f f f”。3.指导书写“f”
1)认识基本笔画：右弯竖。
2)观察书中“f”的笔顺，先写哪笔？再写哪笔？几笔写成？占什么格？同桌小伙伴互相说一说。
3)教师范写。强调第一笔在上格的三分之一处起笔，写到中格第三条线停笔，第二笔横写在第二条线下边略低一点的位置上。
4)学生练习书写，教师巡视，个别辅导。纠正学生的写姿和执笔方法。三、复习。
今天我们又认识了四个声母家族的朋友，它们分别是“b p m f ”。同学们学习得可认真了！
一年级语文教案 bpmf
bpmf 1 学会b p m f4个声母，利用小图体会它们的发音。2 观察b p m f在四线三格中的位置。3 学习拼读音节。一 导入新课。同学们，前面我们学习了6个字母，它们都叫单韵母。今天，我们继续学习拼音，今天我们要认识哪些字母呢？二 学习b p m f 4个声母。1 由熟字引出声母b。1 教...
一年级语文教案 bpmf教学反思
bpmf教学反思。一年级语文教案b p m f教学反思。这一课学生要学会4个声母，能读准音，认清形 正确书写。学习看图拼音带调音节和拼音词，学读轻声。教学中，第一课时我们可先引导学生观察图画 理解图意，启发学生说说图上画的是什么地方？有哪些人？他们在干什么？在课堂教学中营造出一个包括bo po mo...
一年级语文教案 《bpmf》教学设计
bpmf 教学设计。一年级语文教案。b p m f 教学设计之一。教学要求。1 学会声母b p m f 能够读准音，认清形，并能正确书写。2 认识音节，学习 两拼法 能准确拼读b p m f 与单韵母组成的音节。教学重点。1 教读 教写b p m f.2 学习拼读音节。3 教学带调拼读。教学准备教学...