小学四年级语文教案：黄河魂(1)
1．认识本课7个生字。
2．反复诵读课文，想象瀑布动人心魄的场面，体会课文蕴含的思想感情。
3．了解黄河的胸怀、精神和气概，弘扬中华民族的伟大精神。教学过程：
一、激发兴趣，导入新课。
同学们，我们都知道黄河被称为中华民族的母亲河，而壶口瀑布又是万里黄河最壮观的景象。黄河在这里以雷霆万钧之势，奔腾而来，咆哮而去。你们想不想了解那动人心魄的壮观场面。
那我们就随着文中的作者到壶口去看一看吧！
二、初读，读通。
1．学生选择自己喜欢的方式读课文，想怎么读就怎么读，把课文读正确，读通顺。
2．读书交流。
l）请学生选读感兴趣的段落。
2）提出自己不懂的问题，在小组内与同学讨论、交流。
三、再读，感知。
谈读书感受：读了这篇课文，你有什么感受？你的感受是通过课文中的哪些词句得到的？请再读读课文。
四、研读、感悟。
根据学情随机反馈。
l．通过研读，感受壶口瀑布那惊天动地的磅礴气势。
1）结合有关语句谈理解，讲感受。
2）通过电视屏幕放映壶口瀑布奔腾咆哮的壮观景象，使学生目睹那惊心动魄的壮观场面，耳闻震耳欲聋的轰鸣声。
3）指导感情朗读，边读边想象那惊心动魄的场面。
2．通过研读，体会课文蕴含的思想感情。
1）理解。六、七自然段中的重点语句。
2）教师介绍材料，帮助学生体会课文所蕴含的感情。
在2023年9月，正当抗日战争极其艰苦、中华民族面临危亡的时候，著名诗人光未然带领抗敌演出队来到壶口，他的心骤然被奔泻的。
瀑布所征服，滔滔的黄河水在诗人心中掀起了万丈狂澜，就在这里，他写下了不朽的诗篇《黄河颂》。回到延安，冼星海为这首诗谱了曲，杰出的《黄河大合唱》就此诞生了。这首表现了强烈的民族精神的组歌，曾响彻大河上下，它不断地鼓舞着中华儿女为祖国的尊严而浴血奋斗。
3）**歌曲《黄河大合唱》，从而加深对课文的理解。
4）教师引导：风在吼，马在啸，黄河在咆哮这雄壮的歌声唱出了黄河的风采，更唱出了中华民族战无不胜，奋发图强的英雄气概。
5）说说课文为什么不以壶口瀑布为题，而以黄河魂为题？
6）有感情地朗读。
六、七自然段。
五、延伸拓展。
l．教师：黄河水和黄河精神哺育了中华民族。黄河精神以其巨大的凝聚力和创造力，带领中华民族像长流不息的滔滔黄河，奔向美好的未来。
2．学了本课，你有何感受，写下来，就是一篇读后感。
六、布置作业。
1．展示交流你所收集到的有关黄河的资料。
2．积累本课的四字词语。
附：板书设计。
教案点评：本课教学的重点是：想象壶口瀑布那动人心魄的场面，体会课文蕴含的思想感情。
理解壶口瀑布既是黄河的象征，也是中华民族灵魂精魄的集中体现。难点是理解课文最后两个自然段的意思，体会所蕴含的思想感情。教师借助多**教学手段，使学生耳听、目睹壶口瀑布那动人心魄的壮观场面，并通过有感情地朗读来加深对课文的理解，从中体会课文蕴含的思想感情。
让学生通过自读自悟、自己发现问题，并在读书、思考、讨论、交流中自己解决问题，使学生积极主动地**新知。
**活动。1．课前，布置学生收集有关黄河的资料和反映民族精神的历史事件和英雄事迹。
2．课后，可以举行名为《黄河颂》的朗诵会，从母亲河的魂魄中汲取更多的营养。
小学四年级语文教案《黄河魂》
1 通过学习，了解虎口瀑布的雄伟壮观，感受祖国的母亲河黄河的伟大。2 通过朗读，体会渴望中所蕴涵的思想感情对祖国山河的赞美和热爱。3 欣赏并积累文中的好词句。4 有感情地朗读课文。教学重点 难点 1 通过学习，了解虎口瀑布的雄伟壮观，感受祖国的母亲河黄河的伟大。2 通过朗读，体会渴望中所蕴涵的思想感...
四年级语文教案 1
1 秋天向我们微笑。教学目标。1.自主识字，联系上下文和生活实际，理解 烦恼 觅食 等生词的意思。2.品析美的诗句，了解秋天的特点，感受秋天的美丽，产生对秋天的热爱之情。3.有感情地朗读课文，背诵课文。教学准备。教师 生字词卡片，课件或实物等。学生 搜集相关资料，了解秋天。教学时间 2课时。第一课时...
四年级语文下册黄河的主人教案苏教版 1
课题。黄河的主人。班级四年级。1.理解课文内容，体会 他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人 这句话的含义。教学目标。2.有感情地朗读课文，领悟只要沉着勇敢，就能战胜艰难险阻的道理，激发同学们勇于挑战生活 学习上的困难，成为生活和学习上的主人。1.理解课...