北师大版六年级下册数学知识点汇总

发布 2020-08-24 23:05:28 阅读 5038

第一单元圆柱与圆锥。

一、圆柱:以矩形的一边所在直线为旋转轴,其余三边旋转形成的面所围成的旋转体。

二、圆柱的体积:圆柱所占空间的大小,叫做这个圆柱体的体积。即v=sh

三、圆柱的侧面积:圆柱的侧面积=底面的周长×高,s侧=ch。圆柱的两个圆面叫做底面(又分上底和下底);圆柱有一个曲面,叫做侧面;两个底面之间的距离叫做高(高有无数条)。

特征:圆柱的底面都是圆,并且大小一样。

四、圆锥:以直角三角形的一条直角边所在直线为旋转轴,其余两边旋转形成的面所围成的旋转体叫做圆锥。

五、圆锥的体积:一个圆锥所占空间的大小,叫做这个圆锥的体积。一个圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱的体积的1/3。根据圆柱体积公式v=sh,得出圆锥体积公式:v=1/3sh

六、圆柱与圆锥的关系:与圆柱等底等高的圆锥体积是圆柱体积的三分之一。

一、负数:负数指小于0的实数。

任何正数前加上负号都等于负数。在数轴线上,负数都在0的左侧,所有的负数都比自然数小。负数用负号“-”标记,如-2,-5.33,-45,-0.6等。

二、正数:大于0的数叫正数(不包括0)

若一个数大于零(>0),则称它是一个正数。正数的前面可以加上正号“+”来表示。正数有无数个,其中分正整数,正分数和正无理数。

三、正数的几何意义:数轴上0右边的数叫做正数。

四、数轴:规定了原点,正方向和单位长度的直线叫数轴。

1、所有的实数都可以用数轴上的点来表示。也可以用数轴来比较两个实数的大小。2、数轴的三要素:原点、单位长度、正方向。

第二单元:百分数(二)

一、折扣:商品按原定**的百分之几**,叫做折扣。通称“打折”。几折就表示十分之几,也就是百分之几十。例如八折=10/8=80﹪,六折五=0.65=65﹪。

二、成数:农业收成,经常用“成数”来表示。现广泛应用于表示各行各业的发展变化情况。

一成是十分之一,也就是10%。三成五就是十分之三点五,也就是35%。

三、税率。1)纳税:纳税是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。

2)应纳税额的计算方法:应纳税额=总收入×税率。

四、利率。1)本金:存入银行的钱叫做本金。

2)利息:取款时银行多支付的钱叫做利息。

3)利率:利息与本金的比值叫做利率。

4)利息的计算公式:利息=本金×利率×存期。

5)注意:如要上利息税(国债和教育储藏的利息不纳税),则:税后利息=利息-利息的应纳税额。

或:税后利息=利息-利息×利息税率。

或:税后利息=利息×(1-利息税率)

第三单元比例。

一、比的意义:(1)两个数相除又叫做两个数的比。

2)“:是比号,读作“比”。比号前面的数叫做比的前项,比号后面的数叫做比的后项。

比的前项除以后项所得的商,叫做比值。(3)同除法比较,比的前项相当于被除数,后项相当于除数,比值相当于商。(4)比值通常用分数表示,也可以用小数表示,有时也可能是整数。

(5)比的后项不能是零。(6)根据分数与除法的关系,可知比的前项相当于分子,后项相当于分母,比值相当于分数值。

二、比的性质:比的前项和后项同时乘上或者除以相同的数(0除外),比值不变,这叫做比的基本性质。

三、求比值和化简比:求比值的方法:用比的前项除以后项,它的结果是一个数值可以是整数,也可以是小数或分数。

根据比的基本性质可以把比化成最简单的整数比。它的结果必须是一个最简比,即前、后项是互质的数。

四、比例尺:图上距离:实际距离=比例尺。

要求会求比例尺;已知图上距离和比例尺求实际距离;已知实际距离和比例尺求图上距离。

线段比例尺:在图上附有一条注有数目的线段,用来表示和地面上相对应的实际距离。

五、按比例分配:

在农业生产和日常生活中,常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配。这种分配的方法通常叫做按比例分配。方法:首先求出各部分占总量的几分之几,然后求出总数的几分之几是多少。

六、比例的意义:表示两个比相等的式子叫做比例。组成比例的四个数,叫做比例的项。两端的两项叫做外项,中间的两项叫做内项。

七、比例的性质:在比例里,两个外项的积等于两个两个内向的积。这叫做比例的基本性质。

八、解比例:根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个数比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项,叫做解比例。

九、成正比例的量:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,他们的关系叫做正比例关系。用字母表示y/x=k(一定)

十、成反比例的量:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,他们的关系叫做反比例关系。用字母表示x×y=k(一定)

第四单元:数学广角——鸽巢问题。

一、鸽巣原理是一个重要而又基本的组合原理,在解决数学问题时有非常重要的作用。

鸽巣原理:物体个数÷鸽巣个数=商余数至少个数=商+1

鸽巢原理也叫抽屉原理。

二、抽屉原理:把八个苹果任意地放进七个抽屉里,不论怎样放,至少有一个抽屉放有两个或两个以上的苹果。这种现象叫着抽屉原理。

第五单元整理和复习。

一、比较系统地掌握有关整数、小数、分数和百分数、负数、比和比例、方程的基础知识。能比较熟练地进行整数、小数、分数的四则运算,能进行整数、小数加、减、乘、除的估算,会使用学过的简便算法,合理、灵活地进行计算;会解学过的方程;养成检查和验算的习惯。

二、巩固常用计量单位的表象,掌握所学单位间的进率,能够进行简单的改写。

三、掌握所学几何形体的特征;能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积,并能应用;巩固所学的简单的画图、测量等技能;巩固轴对称图形的认识,会画一个图形的对称轴,巩固图形的平移、旋转的认识;能用数对或根据方向和距离确定物体的位置,掌握有关比例尺的知识,并能应用。

四、掌握所学的统计初步知识,能够看和绘制简单的统计图表,能够根据数据做出简单的判断与**,会求一些简单事件的可能性,能够解决一些计算平均数的实际问题。

五、进一步感受数学知识间的相互联系,体会数学的作用;掌握所学的常见数量关系和解决问题的思考方法,能够比较灵活地运用所学知识解决生活中一些简单的实际问题。

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